西藏昌都市第一高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题 缺答案

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绝密★启用前
2021-2022 学年度昌都市第一高级中学 9月历史月考卷
考试范围：中外历史纲要上册、下册一二单元；
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第 I 卷（选择题）
请点击修改第 I卷的文字说明
一、单选题
1．孔子认为：“行己有耻，始于国方，不辱君命，可谓士矣。”苏格拉底曾说：“真正为
正义而困斗的人，要想苟全性命于须臾，除非在野不可。”由此可见，孔子和苏格拉底在
教育目的上都
A．主张培养治国人才 B．主张以道德挽救城邦
C．坚持有教无类思想 D．坚持启发诱导的方式
2．三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制，它经历了不同时期的发展阶
段。材料显示
唐朝 三省六部
宋朝 中书门下、枢密院、三司
元朝 中书省、枢密院
明朝 废丞相，设内阁
A．由皇帝的亲信或近臣构成 B．加强了中央对地方的控制
C．体现了君权日益强化趋势 D．三省六部同时在明朝结束
3．北宋有一理学家，在反思唐末政治时，认为“君不君，臣不臣，故藩镇不宾，权臣跋扈，
陵夷有五代之乱。”并在为同为理学家的兄长所写墓表中，高度评价其兄“先生生千四百
年之后，得不传之学于遗经，志将斯道觉斯民”。这位理学家意在强调
A．伦理纲常有利于政权的稳定 B．传统宗法制度受到极大破坏
C．藩镇割据严重削弱中央集权D．佛道兴盛冲击儒家伦理道德
4．英宗正统前期，内阁的主要工作，从过去比较空泛的“参预机务”转变为固定的“票
拟”。自此票拟逐渐成为内阁最重要和制度化的职掌。在皇帝对阁臣倚赖甚殷的背景下，
“纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”，内阁己开始给人以“偃然汉、唐宰辅”的印象。由
此可见内阁
A．成为事实上行政中枢 B．逐渐掌握行政决策权
C．自此取得法定地位 D．导致明代政治日益黑暗
5．鸦片战争后，魏源《海国图志》判断中西关系仍为华夷秩序，提出“师夷长技以制夷”
和相对具体的筹海策。徐继畲《瀛寰志略》则意识到中西关系己面临“大变局”，应“取
法泰西文明”“以商贾为本计”，提出较为长远的自强说。二者皆
A．坚守传统华夷观念 B．直接推动洋务运动兴起
C．代表新兴阶级利益D．启迪国人寻求御侮之路
6．下图是中国 1915—1922 年间民族工业发展基本状况，结合所学判断，形成图中所示现
象的最主要的原因是
年代 布机（台）煤炭（吨） 生铁（吨）纱锭（枚）
1915 年2254 12879770 267513 700014
1922 年12456 21318825 429548 2221000
A．欧洲列强放松对中国经济侵略 B．清政府放宽了民间设厂的限制
C．提倡国货的群众运动蓬勃开展D．国民经济建设运动的广泛开展
7．1919 年5 月 9 日《申报》头版刊发消息：“商务印书馆印刷所、发行所、编译所于 5 月
9日停业一日”“上海股票商业公会5 月 9 日停止交易一天”“5 月 9 日宁波旅沪同乡会小
学校停课一天”……条条休业或停课启事连篇累牍，扑面而来。这表明
A．上海工人广泛声援学生罢课 B．社会各界支持五四运动
C．媒体大都反对北洋军阀统治D．爱国救亡成为时代呼声
8．下表所示为蒋介石的一封信件，来源于国民政府军委会战时新闻检查局档案。由此可见，
当时
中央宣传部张部长钧鉴：
查本月二十八日《新华日报》第三版……左下角有《陕甘宁边区学生电英学生联合会》之大宇标题
新闻，亦属不合。以后不许有陕甘宁边区宇样登载，希即切实注意为要。
中正手启。卯绝。侍秘。
中华民国三十二年四月二十九日
A．蒋介石反对抗日民族统一战线B．蒋介石主张攘外必先安内政策
C．国共第二次合作破裂，内战开始D．国共两党在相持阶段既相互合作又舆论斗
争
9．建国初，毛泽东在谈及外交某重大成就时说：“我们打胜了国内的反动派。但是世界上
还有反动派，就是我们国外的帝国主义。……我们需要有朋友……帝国主义者如果准备打
我们的时候，我们就请好了一个帮手。”这一外交成就应是
A．确定“一边倒”外交战略 B．缔结了《中苏友好同盟互助条约》
C．提出了和平共处五项原则 D．参加万隆会议，加强了与亚非各国的联系
10．台湾当局领导人马英九于2015 年2月 13日说，两岸关系要看长、看大、看远，大的
趋势很清楚，只要往这个方向运作的话，两岸能够找到永续的和平。“大的趋势”应是基
于
A．《告台湾同胞书》的发表 B．“九二共识”的达成
C．“一国两制”的提出 D．两岸三通的实现
摘要：

绝密★启用前2021-2022学年度昌都市第一高级中学9月历史月考卷考试范围：中外历史纲要上册、下册一二单元；注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、单选题1．孔子认为：“行己有耻，始于国方，不辱君命，可谓士矣。”苏格拉底曾说：“真正为正义而困斗的人，要想苟全性命于须臾，除非在野不可。”由此可见，孔子和苏格拉底在教育目的上都A．主张培养治国人才B．主张以道德挽救城邦C．坚持有教无类思想D．坚持启发诱导的方式2．三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制，它经历了不同时期的发展阶段。材料显示唐朝三省...

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