《江苏中考真题语文》江苏省南通市2016年中考语文真题试题（含解析）

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江苏省南通市 2016 年中考语文试卷
（满分：150 分考试时间：150 分钟）
一（23 分）
阅读下面一段文字，完成 1—4 题。(15 分)
行走丰盈生命。在澄明的清晨或ɡuīlì的黄昏，走过卓尔不群的泰山，走过 A （浩浩汤
汤／肆无忌惮）的长江；走过云烟氤氲，走过月色 ménɡlónɡ。听斜风细雨， B ，赏桃
红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。细数阳光，chéndiàn 在心的依然是生命
留下的嫣然。
1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3 分）
【参考答案】瑰丽、朦胧、沉淀
【试题解析】“瑰”是形声字，要注意偏旁；因为是形容月色，所以要用“朦胧”；因为是
“chéndiàn 在心”，自然应该是比喻凝聚、积累的“沉淀”。
2．从括号内选择恰当的短语填在 A 处横线上。（1 分）
A 处的短语是___________。
【参考答案】浩浩荡荡
【试题解析】形容长江的水势浩大、浩淼壮阔，自然是“浩浩荡荡”，而且与前面的“卓尔
不群”照应。虽然“肆无忌惮”有点拟人味道，但“放肆到什么都不顾忌”的贬义特点与“丰盈”“澄
明”“瑰丽”“卓尔不群”等词营造的语境实在不相称。
3．结合语境，在 B 处横线上仿写恰当的句子。（2 分）
【参考答案】看山清水秀、观莺歌燕舞
【试题解析】“仿写”不是简单地“依葫芦画瓢”，“仿写”的“恰当”主要要求“仿”的句子在结构
上、内容关联和逻辑联系上与上下句“有较高的一致性”。“听斜风细雨”、“赏桃红柳绿”句式结
构上是动宾结构：单音节（一字）动词 + 四字并列短语（仔细推敲的话，“斜风细雨”是两个
偏正词组构成的并列短语，“桃红柳绿”是两个主谓词组构成的并列短语）。内容上，前后句动
词用的是“听”和“赏”，写的是“斜风”“细雨”“桃红”“柳绿”，“仿”的句子要在内容上与其相关，
又要避免与这些词语重复。
4．知行中学学生会拟举行“中华经典伴我行”活动，请你参加。（9 分）
活动一：且行且读，重温经典。
请你简述：中国四大古典名著之一《西游记》中孙悟空去火云洞解救唐僧，他变成的牛
魔王是如何被红孩儿识破的，最终唐僧又是怎么得救的。（4 分）
【参考答案】红孩儿问孙悟空自己的生辰八字，孙悟空回答不上来，说忘记了，因而被红
孩儿识破。最后，孙悟空请来观音菩萨，降服了红孩儿，救出了唐僧。
【试题解析】“火云洞事件”是取经团队与牛魔王家族结仇的首发事件。孙悟空变化的牛魔
王来得太快，又推三阻四不肯吃唐僧肉，于是，乖巧的红孩儿便用比较私密的“生辰八字”
问题难倒“假魔王”，矛盾升级，最后，悟空被迫请来观音菩萨，降服了红孩儿，救出唐僧。
活动二：边走边唱，歌咏家国。
5 月 4 日举办“家国情怀”篝火晚会，需向学校总务处借 三只无线话筒。请你以学生会的
名义写一则借条。（5 分）
【参考答案】 借 条
因举办“家国情怀”篝火晚会之需，特向学校总务处借无线话筒三只。晚会结束后立
即归还。
学生会
5 月 4 日
【试题解析】要注意应用文的一般格式。“借条”是一种是一种具有法律效力的凭证性文书。
“借”嘛，至少要写清楚“借”的事物及其特征、数量，归还的约定（时间、方式等），严格地
说还有违约责任、处理方式等。当然，落款（含借东西的人姓名、借款日期）必不可少。另
外，语言要简洁、准确，不得有歧义。
5．用课文原句填空。（8 分）
(1)有朋自远方来，___________？ （《<论语>八则》）
(2)乱花渐欲迷人眼，___________。 （白居易《钱塘湖春行》）
(3) ___________，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》）
(4)已是悬崖百丈冰，___________。 （毛泽东《卜算子·咏梅》）
(5)陆游《游山西村》中“___________，___________”写出了路疑无而实有、景似绝又
复现的境界，启迪人们正视艰难，勇于开拓。
(6)范仲淹《岳阳楼记》以“___________，___________”概括了古仁人的宏伟抱负，也
表达了自己的远大志向。
【参考答案】(1)不亦乐乎 (2)浅草才能没马蹄 (3)何当共剪西窗烛 (4)犹有花枝俏
(5)山重水复疑无 路 柳暗花明又一村 (6)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
【试题解析】古诗文名句默写主要考查识记和书写，切忌记忆混淆和书写潦草。本题中要
注意“不亦乐乎”和“山重水复”不要和其他词句混淆；题中易错字较少，要注意“何当共剪西
窗烛”的“剪”字。
二（62 分）
（一）阅读下面这首诗，完成 6～7 题。(6 分)
昼居池上亭独吟
[唐]刘禹锡
日午树阴正，独吟池上亭。
静看蜂教诲，闲想鹤仪形。
法酒①调神气，清琴入性灵。
浩然机②已息，几杖复何铭③。
【注】①法酒：按照法定规格酿造的酒。②机：心意，心愿。
③几杖……铭：给几、杖作铭文（含自警或劝诫意）。
6．这首诗抒发了刘禹锡________、______的心绪。（2 分）
【参考答案】不被重用的失意不平，追求高尚人格和高雅志趣
【试题解析】“心绪”即心思、心情。其实是一个范围较大的词语，答题时要仔细推敲。同
时，要注意“独吟”“蜂教诲”“闲想”“鹤仪形”“清琴”“已息”等词的内涵，还要对刘禹锡的生平
有一定的了解。《昼居池上亭独吟》应该抒写的是作者对政治上失意的感慨和保持高尚节操
的情怀。
7．诗人“闲想鹤仪形”，他心中鹤的形象与下面第（1）联还是第（2）联所描写的鹤形象相
似？请结合本诗颈联或尾联，说说你的理解。（4 分）
（1）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
（2）临风一唳思何事？怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》）
【参考答案】与第(2)联鹤的形象相似。“闲想鹤仪形”中的“鹤仪形”指君子的仪形，表达了
作者对高尚人格的追求。尾联“浩然机已息，几杖复何铭”做达观之语，正好与“鹤仪形”相契
合，表明不失为君子风度。白居易笔下的“池鹤”也是这样一个坚守君子风度的形象。
【试题解析】这一题是前一题的延伸。首先我们要知道“闲想鹤仪形”中的“鹤”是怎样的形
象：品德高 尚、卓然不群、志趣高雅的君子形象。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”借黄
鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀；而“临风一唳思何事？
怅望青田云水遥”表现了鹤不事权贵的孤高品格和超凡风姿，同时表达了诗人对闲适的田园
生活的向往和对仕途沉浮、官场黑暗的厌倦和无奈。比照诗歌“独吟”“静”“闲”“息”“清琴”等
词的语境，“闲想鹤仪形”应该与第（2）联所描写的鹤形象更接近、更相似。
（二）阅读下面的文言文，完成 8-12 题。(17 分)
烟艇记
[南宋]陆游
陆子寓居，得屋二楹①，甚隘而深，若小舟然，名之曰烟艇。客曰：“异哉！屋之非舟，
犹舟之非屋也。以为似欤？舟固有高明奥丽②逾于宫室者矣。遂谓之屋，可不可耶？”
陆子曰：“予少而多病，自计不能效尺寸之用于斯世，盖尝慨然有江湖之思，而饥寒妻子
之累劫而留之，则寄其趣于烟波洲岛之间，未尝 一日忘也。使加数年，男胜锄犁，女任纺
绩，衣食粗足，然后得一叶之舟，入松陵，上严濑，历石门、沃洲，而还泊于玉笥③之下。
醉则散发扣舷为吴歌，顾不乐哉!虽然，万钟之禄，与一叶之舟，穷达异矣，而皆外物。吾
知彼之不可求，而不能不眷眷于此也。其果可求欤？意者使吾胸中浩然廓然，纳烟云日月之
伟观，揽雷霆风雨之奇变，虽坐容膝之室，而常若顺流放棹④，瞬息千里者，则安知此室果
非烟艇也哉!”绍兴三十一年八月一日记。
（选自《渭南文集》，有删改）
【注】①楹：间。②高明奥丽：高大明亮，幽深华美。③玉笥（si）：山名。
④棹（zhao）：桨，文中代指船。
8．请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2 分）
则寄其趣于烟波洲岛之间
【参考答案】则／寄其趣／于烟波洲岛之间
【试题解析】句子的朗读停顿划分的技巧和方法很多，简言之，不破句，即不破坏句子意
思表达的结构。如“寄其趣”是一个动宾短语，“于烟波洲岛之间”是一个介宾短语，不宜断开。
9．请写出下列句子中加点词的意思。（4 分）
（1）若小舟然
．然
．
：____________________
（2）自计
．
不能效尺寸之用于斯世 计
．
：____________________
（3）还泊
．
于玉笥之下 泊
．
：____________________
（4）纳烟云日月之伟观
．观
．
：____________________
【参考答案】(1)……的样子 (2)想着、盘算着 (3)停泊 (4)景象
【试题解析】本题考查对文言文字词词义的理解。字词解释重在积累，还要注意结合语境、
类比分析，注意词义的变化（尤其是特殊用法，如古今异义、通假、活用等）。一般来说，
仔细分析句子结构可以帮助我们更加准确地解释。如，“泊于玉笥之下”是一个动补结构，“泊”
必须是动词（解释为“停泊”）；“烟云日月之伟观”前面的“之”可 解释为助词“的”，因此，“观”
必然是名次；“自计”是主谓结构，所以“计”是谓语动词，可参考“计之曰”（《黔之驴》）；“然”
在“若……然”的句式中基本都是“……的样子”。
10．请用现代汉语写出文中划线句的意思。（3 分）
则安知此室果非烟艇也哉!
【参考答案】（既然）这样，你怎么能知道这小屋就不是烟艇呢？
【试题解析】句子翻译要求“信、达、雅”，即准确、流畅、优美。要结合语境准确把握关
键字词的含义和句式特点（有时体现在标点符号上），直译为主，必要时添上句子在原来的
语境中省去的内容。“则安知此室果非烟艇也哉!”一句中“安”“果”“非”几个字比较重要，同时，
句子用的是感叹号，是一个有着否定句句式、反问语气得感叹句。
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