湖北省腾云联盟2024-2025学年高二上学期12月联考生物试卷

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湖北省“腾•云”联盟

2024—2025 学年度上学期 12 月联考

高二生物试卷

命题学校：赤壁一中命题教师：审题教师：

考试时间: 2024 年12 月18 日下午 14:30-17:05 试卷满分: 100 分

祝考试顺利

注意事项：

1. 答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的

指定位置。

2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草

稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3. 非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上

的非答题区域均无效。

4. 考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、选择题(本大题共 18 小题，每小题 2 分，共 36 分)。

1. 下列关于越野滑雪比赛时运动员的内环境稳态调节的叙述中，正确的是

A. 运动员大量饮水，导致血浆内抗利尿激素的含量增大

B. 比赛中血糖含量降低时，胰高血糖素、肾上腺素和甲状腺激素的含量均升高

C. 寒冷刺激使下丘脑体温调节中枢兴奋，皮肤血管舒张，血流量减少，散热减少

D. 运动员剧烈运动过程中，体温升高、血压增大、心率增大等各项指标具有明显变化，说明人体内环境

稳态已经失调

2. 如图表示某概念模型，下列相关叙述与模型相符的是

A. 若该模型表示分级调节，E 代表下丘脑，F 代表垂体，则 G、H 可分别代表肾上腺髓

质和性腺

B. 若该模型表示体液免疫，且 F 代表 B 细胞，则 G、H 都能特异性识别抗原物质

C. 若该模型表示水盐调节，则 F 可代表大脑皮层渗透压感受器，G、H 可分别代表垂体

和下丘脑的生理活动

D. 若该模型表示血糖调节，F 代表下丘脑，则 G、H 可分别代表胰岛和肾上腺

3. 下图表示人体兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图。下列分析正确的是

A. 刺激图甲中的①、②和③，⑤处肌肉均收缩，都属于非条件反射

B. 图丙 c 中物质的合成与分泌需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等细胞器的参与

C. 乙图中静息电位发生电位反转产生动作电位，兴奋区域膜内钠离子浓度低于膜外

D. 若图甲中⑤为肌肉，刺激⑤处肌肉，B 电流表的指针偏转一次，A 电流表的指针不偏转

4. 下列有关神经调节的叙述，正确的是

A. 自主神经系统是脑神经和脊神经的一部分，包括感觉神经和运动神经

B. 某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下：膝跳反射存在，针刺足部有感觉

C. 人受到惊吓时，肾上腺素分泌增多，在此反射弧中，肾上腺是效应器

D. 在只有传入神经元(A) 和传出神经元(B) 组成的反射弧中，则当A接受刺激后，兴奋的传递方向是：

A 的轴突→B 的树突或胞体

5. 正常情况下神经细胞内 K⁺浓度约为 150 mmol·L⁻¹,胞外 K⁺浓度约为 4 mmol·L⁻¹。当神经元细胞膜

电位绝对值降低到一定值(阈值)时，神经细胞兴奋。离体培养条件下，改变神经细胞培养液的 KCl浓度

进行实验。下列叙述正确的是

A. 当 K⁺浓度为 4 mmol·L⁻¹时, K⁺外流增加, 细胞容易兴奋

B. 当 K⁺浓度为 150 mmol·L⁻¹时, K⁺外流减少, 细胞难以兴奋

C. 当 K⁺浓度由4 mmol·L⁻¹;逐渐增大到150 mmol·L⁻¹时, 神经元的静息电位绝对值逐渐减小

D. 当 K⁺浓度由4 mmol·L⁻¹;逐渐增大到150 mmol·L⁻¹时，神经元的动作电位绝对值逐渐减小

6. 如下图①~④ 表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要器官，下列有关叙述正确的是

A. 图中乙表示下丘脑，①过程主要通过血液循环实现

B. 若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”，使胰岛

B 细胞释放胰岛素过程为神经调节

C. 若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程为

分级调节和反馈调节

D. 若甲刺激为食物过咸，则在大脑皮层产生渴觉，垂体合成分泌抗利尿激素增多

7. 下图为细胞之间的信息传递模型，图中 I、II 表示细胞，E、F 表示物质。据图分析，下列叙述不正确

的是

A. 若该图表示兴奋在神经元之间的传递过程，则 I 释放 E 的过程体现了细胞膜的结构特性

B. 若该图表示水盐调节过程中的某个环节，E 是醛固酮或抗利尿激素，则 F 为肾小管或集合管细胞上的

特异性受体

C. 若 I、Ⅱ分别是垂体和甲状腺，某疾病患者需补充适量 Ⅱ分泌的激素，则补充方法是既可以口服，也

可以注射

D. 若 I 是胰岛 A 细胞，E 为胰高血糖素，则 E 可经体液定向运输到肝脏发挥作用

8. 为揭示睡眠对记忆的影响，科研人员采用一种间隔的、重复的丁酮(由致病菌发出的具有吸引力的气

味) 训练模式让线虫建立记忆，再通过评估睡眠特征来判断线虫是否进入睡眠状态。研究发现，线虫经

丁酮训练后睡眠增多，感知丁酮的 AWC嗅觉神经元与相关神经元间的突触数量也增多。下列相关叙述错

误的是

A. 突触传递兴奋时需要消耗细胞呼吸产生的 ATP

B. 在丁酮刺激下，AWC 嗅觉神经元轴突末端部分的细胞膜将形成突触后膜

C. 在丁酮刺激下，AWC 嗅觉神经元兴奋传递的方向与膜内局部电流方向相同

D. 线虫经丁酮训练后睡眠增多，增加睡眠可能会促进线虫记忆的建立

9. 现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素，

a、b、c、 d、e分别代表其中的一种，图中除 a、b 两种激素为抗衡作用之外，其

余相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是

A. c、d 两种激素有可能都不与双缩脲试剂发生紫色反应

B. d、e 两种激素在生长发育方面具有协同作用， d 侧重促进生长，e 侧重促进发育

C. d、e激素几乎可以作用于人体所有细胞

D. 切除下丘脑与垂体的联系后，基本不影响激素 a、b的分泌

10. 细胞具有短期保护(细胞毒性T细胞)和长期保护(记忆 T 细胞)的分工，下列叙述中正确的是

A. T细胞来自骨髓中的造血干细胞，在胸腺发育成熟，分布于淋巴结和淋巴液中

B. 细胞毒性T细胞能与侵入机体内的细菌等病原体频繁直接接触，使其裂解死亡

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