河南省郑州市十校2024-2025学年高一上学期11月期中联考语文试题 Word版

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河南省郑州市十校 2024-2025 学年高一上学期 11 月期中联考语文试题

命题人：高卫国审核人：汪小问郑州市第十九高级中学

考试时间：150 分钟分值：150 分

注意事项：

本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡

上作答（答题注意事项见答题卡）。在试题卷上作答无效。

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，17 分）

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

价值观是青年人生和事业中最重要的精神追求和动力所在。英格尔哈特首先观察到了世界青年价值观

演化。根据他的理论，“物质主义”价值观强调经济发展和人身安全的价值取向，“后物质主义”价值观

强调自我表现、生活质量。就长期价值观变迁而言， “后物质主义”（自我实现、提高生活质量、保护生

态环境等）偏好的形成与“代际更替”有关：年轻一代比老一代更容易接受“后物质主义”价值观。近十

年来，世界范围内的“后物质主义”取向也开始在中国“‘00 后’一代”青年身上出现。

青年作为社会变革的晴雨表，其思想行为、价值观念演变，从一个侧面反映了整个社会现代化进程的

步伐。上海社会科学院“‘00 后’一代认知特点、思维方式研究”课题组最新调查显示，我国大城市

“‘00 后’一代”的思想行为呈现出如下新特征、新变化。第一，呈现认同传统文化与理性爱国的情感特

征的同时，外来文化在他们的日常生活中仍占据重要位置。第二，对社会问题看法呈现 “观念分层”新特

征。第三，传统“权威意识”渐趋淡化，“偶像”开始成为他们的崇拜对象。第四，存在“热血奋斗”与

“躺平佛系”二元并存行为特征。第五，兼具“物质主义”与“后物质主义”的“混合价值”取向。第六，

平权意识、规则意识增强的同时，对“私领域”行为态度宽容，对“公领域”道德爱憎分明。

由于“‘00 后’一代”一出生就已享受改革开放成果，物质上更加丰富，上学时迎来互联网快速普及

时期，眼界更为开放，导致这一代人兴趣爱好的选择更为广泛，思想观念更为多元与兼容。“00 后”仍是

以独生子女为主流的一代，因而也具有独生子女的特性，例如较为自我、更关注个人感受等。

从观念建构理论来考察，青年一代是历史的产物，社会重要事件给每代人的成长都烙下了时代印记。

并非所有事件都和价值观念变化有关。只有那些与人的价值追求强烈勾连以及与理想蓝图相关的社会重要

事件，才会反复渗入观念建构之中。总体上看，40 多年来中国波澜壮阔的经济、文化与社会变革因素已鲜

明地嵌入这一代青年人的性格行为之中，造就了具有鲜明独特时代印记的“‘00 后’一代”中国青年。

“‘00 后’一代”的成长经历了许多国内外重大事件，如 2001 年我国加入世贸组织，2003 年“神舟五

号”载人航天飞船成功升空返航，2008 年举办北京奥运会。正因为中国国际地位和影响力显著提升，“00

后”普遍具有较高的国家自信和民族认同感。加上“00 后”青春期又遇上互联网、人工智能与5G 应用快

速发展，接触到的信息量大、知识范围广，因此对这一代而言，如何处理、筛选触屏的海量信息比如何获

取更多信息更具挑战性。

从思想品质看，“‘00 后’一代”思想约束少、个性强、生活态度洒脱。从社会变化来看，市场经济

规则，如自立、竞争，追求效益渗透到了这一代的人生观、价值观之中。从家庭结构来看，作为独生子女

一代，其小家庭结构与人际关系趋于简单，使得他们在社会化过程中受到代际传递规训较少。因此，观察

“‘00 后’一代”价值取向之演变，需要将这一代青年人的特性融入社会时代背景加以考察，分析其时代

特性以及与社会结构的嵌入性。

（摘编自杨雄《“‘00 后’一代”青年价值取向新特征》）

材料二：

北京冬奥会让我们见证了运动健儿们勇夺奖牌的荣耀瞬间，更记住了那些在赛场上坚毅果敢、无畏前

行的身影，这其中，最激动人心的时刻必然属于17 岁的苏翊鸣和18 岁的谷爱凌。他们用勇气和实力谱写

出“最燃”的青春之歌。

毫无疑问，他们是中国优秀的青年代表。他们让世界看到新一代中国青年的盛世风华，看到新一代中

国青年的团结向上、自立自信和风趣幽默。

一代青年有一代青年的历史际遇。当前，我们的国家正在走向繁荣富强，我们的民族正在走向伟大复

兴，这样的时代造就了新一代中国青年，他们身上少了踌躇不前，多了毅然决然；少了犹豫不决，多了不

畏挑战、敢于突破；少了局促不安，多了谈笑风生、落落大方。

新时代造就了中国青年，而中国青年也是标志时代的最灵敏的晴雨表。青年一代的理想信念、精神状

态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是衡量一个国家核心竞争力的重要因素。时代的责任

赋予青年，而时代的光荣也属于青年！

青年人是圆梦人，圆梦需要魄力，需要突破自我。在参加冬奥会之前，苏翊鸣和谷爱凌已经被世人瞩

目，在各自的领域取得骄人成绩，但他们并没有就此止步，而是选择在冬奥会这个强者云集的舞台，尽情

展示自我、勇敢突破自我。取胜固然重要，但对于他们来说，最大的成功就是又一次突破了自己！

因为热爱，所以坚持；因为梦想在那里，所以永不言败！事实上，在东京奥运会上，以杨倩、孙颖莎

为代表的“00 后”已经开始扛起中国体育的大旗，向世界展示中国青年昂扬向上的精神风貌。这一次，冰

雪之上，世界通过冬奥会再一次看到中国青年的魅力！

“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”愿中

国青年肩负起时代赋予的重任，志存高远、脚踏实地！

（摘编自刘岩《中国青年，谱写“最燃”冰雪之歌》，中国社会科学网 2022 年2月11 日）

1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 英格尔哈特认为，青年的价值观是不断演化的，上海社会科学院的相关调查也可以证明这一点。

B. 我国大城市“‘00 后’一代”思想行为呈现的新特征、新变化，与中国几十年来经济、社会等方面的

变革相关。

C. “00 后”普遍具有较高的国家自信和民族认同感，但这并不意味着他们在日常生活中不重视外来文化。

D. 随着互联网、人工智能与 5G 应用的快速发展，“00 后”青年面临的考验比上一代人更具挑战性。

2. 根据材料内容，下列说法正确

的

一项是（）

A. 一代人有一代人的价值观，老一代持有“物质主义”的价值观，而年轻一代则秉持“后物质主义”的价

值观。

B. 在东京奥运会和北京冬奥会上大放光彩的“00 后”青年一代，从他们身上，我们看到了鲜明独特的时代

印记。

C. 人们记住了北京冬奥会上运动健儿的身影，是因为他们让世界看到了新一代中国青年的盛世风华以及优

秀品质。

D. 青年是社会变革的晴雨表，把握了中国社会现代化进程的轨迹，也就把握了青年思想行为、价值观念演

变的历程。

3. 下列选项中最能概括材料二中心观点的一项是（）

A. 苏翊鸣、谷爱凌向世界展示了中国青年昂扬向上的精神风貌，是中国优秀青年的代表。

B. 一代青年有一代青年的历史际遇，正在走向伟大复兴的民族造就了新一代中国青年。

C. 青年一代是一个国家发展活力

的

重要体现，是衡量一个国家核心竞争力的重要因素。

D. 时代造就青年，青年是国家和民族的未来，中国青年应努力肩负起时代赋予的重任。

4. 请简要分析材料一的行文思路。

5. 北京冬奥会期间，苏翊鸣、谷爱凌的事迹被媒体广泛报道。请结合材料，从当代青年价值观的培养方面，

谈谈宣传其优秀事迹的积极意义。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题

文本一：

蒲柳人家(节选)

刘绍棠

长河落日圆。何满子(一丈青的孙子)跟周檎，在郑整儿和荷妞那里吃过晚饭，踏着夕阳西下的霞光，

沿运河边纤夫踏出的小路回村去。夏日的傍晚，运河上的风景像一幅瑰丽的油画。残阳如血，晚霞似火，

给田野、村庄、树林、河流、青纱帐镀上了柔和的金色。荷锄而归的农民，打着鞭花的牧童，归来返去的

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