《湖南中考真题生物》湖南省娄底市2021年中考生物试题(解析版)

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娄底市 2021 年初中毕业生物学业考试试题
一、选择题
1. 初夏的水府庙公园,景色宜人。你看:风吹芦苇,水草依依,随风摇曳;鱼儿在水草间嬉戏;野鸭子追
逐着小鱼,专注着寻觅着美食。赏此美景,勿忘所学,你该知道(
A. 水府庙湿地公园属于森林生态系统
B. 该生态系统具有自动调节能力,能够永远保持生态平衡
C. 水府庙湿地公园中的鱼儿、野鸭属于生态系统中的消费者
D. 在水草小鱼野鸭这条食物链中,野鸭的能量最多
【答案】C
【解析】
【分析】1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度
等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
2)食物链反映的是生产者与消费者,消费者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现
分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】A.水府庙湿地公园属于湿地生态系统,具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被称为“地球之
肾”。森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要
作用,有“地球之肾”之称,故 A不符合题意。
B.在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的,这说明生态系统具
有一定的自动调节能力,但这种调节能力有一定限度的,当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时,
生态系统就会遭到破坏,故 B不符合题意。
C.水府庙湿地公园中的鱼儿、野鸭属于动物,是生态系统中的消费者,直接或间接以绿色植物为食,不
能进行光合作用制造有机物,故 C符合题意。
D.在食物链中,起点是生产者,数量最多,能为植物本身和其它生物提供物质和能量,所以在水草→小
鱼→野鸭这条食物链中,水草的能量最多,故 D不符合题意。
故选 C
【点睛】解题的关键是理解生态系统的组成,食物链的结构,生态系统的调节能力。
2. “工欲善其必先利”。为了更好观察(一)的学生在课堂上了解和使用了显微镜
课后几位同兴趣地在讨论,你反对的是(
A. 放大倍越大视B. 显微镜看到的物倒像
C. 显微镜观察材料一定要薄而透D. 显微镜放大数是目镜和物镜放大倍数的乘积
【答案】A
【解析】
【分析】微镜放大倍数是物镜放大数和目镜放大倍数的乘积显微镜放大倍,看到的细
越大,但数越暗显微镜放大倍小,看到的细小,但数最多,越亮
【详解】A显微镜放大倍越大观察范围小,越暗A错误
B显微镜看到的物放大倒像B正确。
C显微镜用光学理,必须可见线穿过被观察的物如果光就不能成,因此显微
材料必须薄而透明的,C 正确。
D目镜和物镜放大倍数的乘积就是该显微镜放大倍数,D正确。
故选 A
【点睛】熟练掌握显微镜使用方法是解题的关键。
3. 是生物结构和能的单位,关于下叙述错误的是(
A. 一是动物细胞图,由细胞膜、细胞核、细质组成
B. 图二是植物细胞图,植物细胞都绿线粒体
C. 图三生物草履虫摄入二氧都通表膜
D. 图四大肠杆菌,属于原核生物,有成的细胞核
【答案】B
【解析】
【分析】一是动物细胞膜胞核质。
图二是植物细胞壁胞膜绿胞核液泡 质。
图三动物草履虫
图四原核生物细菌。
【详解】A一是动物细本结构是胞膜胞核质组成的,A正确。
B图二是植物细胞图本结构是胞壁胞膜绿胞核 液泡质,但
绿体只有植物的绿色部分有,B错误
C图三生物草履虫。草履虫是一种身体很小、圆筒形生动物。草履虫全身由一个细组成,
体表面包着表膜 摄入气,二氧C正确。
D大肠杆菌属于细菌。细菌的本结构有细胞壁、细胞膜、细质和 DNA 中的区域有成的细
,属于原核生物,D正确。
故选 B
【点睛】掌握各种生物细的结构是解题的关键。
4. 我国幅员辽阔,物种丰富,以下选中对于绿色植物 认识,正确的是(
A. 绿色植物分为四大类群藻类苔藓蕨类和被子植物
B. 卷柏子植物,种子果皮包被
C. 种子的胚芽胚轴胚根、子胚乳组成
D. 是多细藻类,它根茎叶的分化
【答案】D
【解析】
【分析】小种子由种(和果皮)、胚乳组成。种有保用,是种子要部分,是
的生命体它能发育的植胚轴胚芽、子叶四分组成,胚芽将来发育植物的
胚根发育植物胚轴发育的部胚乳储存丰富养物质。
【详解】A绿色植物分为植物和种子植大类,其植物包括物、苔藓植物
物。故绿色植物也可分为四大类群藻类苔藓蕨类和种子植物,A错误
B卷柏卷柏科卷柏属的土生或蕨类植物,呈垫状靠孢繁殖。在水分不时,它的
壤里”出,身体蜷缩成一个球。旦滚落到水分充足的地方,球就会迅速打开新钻
壤里后枝叶舒展B错误
C.由分析知:小种子由种(和果皮)、胚乳组成。种具有保作用,是种子的要部分,
胚轴胚芽胚根、子叶四部分组成,故胚乳不属于C错误
D.水是多细藻类植物,藻类植物结构比较简单的分化,D正确。
故选 D
【点睛】正确识记并理解绿色植物的类群特征是解题的关键。
5. 智同学为了更透彻地理解绿色植物的光合作用,课余时间自完成了实验,你一不
学(
A. 为了检验二氧是光合作用的必须原料,在密封透明的实验装置中分别放置等量氢氧钠溶
B. 为了检验光合作用产生了气,用试管收集金在光下释放的气,然后通入澄清石灰水中
C. 为了探究光是不是绿制造有机物不可缺少的条设计了有这一
D. 为了探究叶绿是绿色植物进行光合作用的所,选用银边天竺葵叶片作为实验材料
【答案】B
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