《湖北中考真题生物》2018年湖北省随州市中考生物试卷

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2018 年湖北省随州市中考生物试卷

一、选择题

1.植物、动物、细菌、真菌……这些形形色色的生物，就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探索和发现，

去揭开生物界的奥秘，下列有关它们的说法正确的是（　　）

A. 所有的植物细胞中都含有线粒体和叶绿体

B. 动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡

C. 生活中我们经常会遇到真菌中的霉菌使食品发霉变质的情形，所以真菌都是有害的

D. 人们在生产中常利用乳酸菌将葡萄糖转化成酒精用于酿酒

2.“生物体的结构与其功能相适应，各结构协调统一共同完成复杂的生命活动”是重要的生物学观点，下

列叙述与此观点不相符的是（　　）

A. 种子中的子叶和胚乳含有丰富的营养物质，以供给胚发育成幼苗

B. 植物具有发达的根系且在根的成熟区形成众多根毛，便于从土壤中吸收更多的水分和无机盐

C. 合理密植是为了增大植株间的间隙，提供充足的氧气便于植物光合作用的充分进行

D. 植物可通过保卫细胞有效控制气孔的开闭，适应外界环境的变化来调整气体和水分的进出

3.由于化石燃料的大量燃烧等原因，近些年我国北方经常受雾霾天气的侵扰，引起众多网友们凋侃“月朦

胧，鸟朦胧，空气雾霾浓。山朦胧，树朦胧，喉咙有点痛“北国风光，千里朦胧，万里尘飘，望三环内外，

浓雾莽莽，鸟巢上下，阴霾滔滔…”，减少化石燃料燃烧，开发绿色环保的新能源迫在眉睫，下列有关雾

霾中的污染颗粒进入人体的途径正确的是（　　）

A 外界→咽喉→食道→肺

B. 外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺

C. 外界→鼻腔→气管→肺

D. 外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺

4.十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，实行最严格

的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出贡献”。下列相关叙述正确的

是（　　）

A. “绿水青山”中的绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，对维持大气中碳•氧平衡起到了重要作用

B. “绿水青山”中的绿色植物光合作用只能制造淀粉这一种有机物

C. 光合作用的实质就是绿色植物制造有机物，释放氧气，将有机物中的能量全部释放出来

D. “绿水青山”中的绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用

5.多少年来，关于遗传和变异的本质，一直吸引着科学家探求的目光，关于它们的研究人类一直没有停下

脚步。遗传使生命得以延续，使亲子代保持了性状的连续性。变异使生物得以发展，增强了生物对环境的

适应能力。下列有关遗传和变异的说法错误的是（　　）

A. 生物体表现出来的性状都是显性性状，未表现出来的性状都是隐性性状

B. 生男生女主要取决于与卵细胞结合的精子的类型，人的性别是由性染色体决定的

C. 鸡的玫瑰冠和单冠属于相对性状

D. 变异使生物适应不断变化的环境成为可能，没有变异生物就不可能不断进化

6.人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的废物，使得机体内各种物质的含量始终处于

一种动态的稳定状态，如图曲线代表一段时间内血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能代表（　

　）

A. 血液流经小肠时葡萄糖的含量变化

B. 从平原进入高原后一段时间内人体红细胞数量的变化

C. 血液流经肌肉时二氧化碳的含量变化

D. 血液流经肺部时二氧化碳的含量变化

7.“珍爱生命，健康生活”，我们都向往着“跋涉于青山绿水，宿营于溪畔林间，跃马于广袤无垠草原，

倾诉心语于村寨篝火……”的自然生活，但这一切美好心愿的实现都离不开健康的体魄，请根据健康生活

常识判断下列说法错误的是（　　）

A. 艾滋病主要是通过不安全性行为、血液和母婴传播，蚊虫叮咬不会传播艾滋病

B. 网络能使人们的学习、生活、娱乐等各方面的个性特质得到更充分的尊重与满足，使我们足不出户便

可知天下资讯，所以染上网瘾并非什么坏事，没必要大惊小怪

C. 流感可通过空气传播，在流感流行期间戴口罩出门可有效降低被感染几率

D. 健康不仅仅是指身体上的没有疾病或者不虚弱，也包括心理上和社会适应方面的良好状态

二、实验题

8.为激励同学们主动去发现现实世界中的生物学问题，在探究过程中，锻炼大家乐于并善于团队合作、勇

于创新的科学素养。随州市某初中生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物--随州

市市花“兰花”的栽培和科学探究活动。他们选取了健康且长势和基本相同的兰草苗 15株，平均分为三等

份，分别放置在温室内，设置为甲、乙、丙三组进行无土栽培（具体培养条件如下表）。

组别温室内二氧化碳浓度培养液种类

的

甲0.03% 土壤侵出液

乙0.06% 土壤侵出液

丙0.06% 蒸馏水

在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，兰草苗的长势和重量都发生了一定的变

化。请回答下列问题：

（1）该实验探究的目的是______。

（2）甲、丙两组不能形成对照的原因是______。

（3）甲、乙两组中，若二氧化碳均未过量，则______组兰草苗长势较好。

（4）乙、丙两组中，若丙组兰草苗的长势明显较弱，说明兰草苗的生长还需要______。

（5）毎组选择多株兰草苗进行实验的目的是______。

三、简答题

9.“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下列问题

（1）结合图中桔的生命周期，请写出植物体的结构层次相对于动物体的结构层次的差别______。

（2）A→B 过程中，从种子萌发到幼苗长出叶片前，种子中有机物含量在不断减少，原因是______（从有

机物的生成和消耗角度来分析）

（3）E中香甜可口的桔子，人们食用的桔肉是由 D 桔花中的______结构发育而成。

（4）我国有谚语“橘生淮南则为橘，生淮北则为枳”；在 B→C阶段将桔皮色泽鲜红、甘甜的川桔品种的

幼苗从四川移栽到随州某地，发现川桔植株长大、结果后桔皮颜色变浅、桔肉味道变得酸涩，这两个事例

说明了生物体的性状是______共同作用的结果。

10.人处于复杂多变的环境中，需要对内外界刺激及时作出适当的反应，就需要人体内部各个器官系统的活

动统一协调，下图是人体系统的部分生理活动示意图，请分析回答：

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