【九省联考】2024年1月普通高等学校招生考试适应性测试生物试题(贵州版) Word版含解析

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贵州省 2024 年高考综合改革适应性测试
生物学
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共 16 小题,每小题 3分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,只有一
项符合题目要求。
1. 鸡枞菌是贵州省常见的珍稀菌种。对鸡枞菌中蛋白质的氨基酸种类进行分析,测得所含的氨基酸有 16
(甲硫氨酸只存在于菌盖)。下列叙述正确的是(
A. 鸡枞菌的蛋白质发生变性可使肽键断裂
B. 鸡枞菌含组成人体蛋白质的全部氨基酸
C. 鸡枞菌的菌柄与菌盖蛋白质的种类相同
D. 鸡枞菌的多肽链的合成场所位于核糖体
【答案】D
【解析】
【分析】蛋白质的基本单位是氨基酸,组成人体的氨基酸有 21 种,蛋白质的合成场所是核糖体,由氨基酸
脱水缩合形成。
详解】A、蛋白质变性时空间结构改变,而肽键没有断裂,A错误;
B、鸡枞菌中测得所含的氨基酸仅有 16 种,而组成人体的氨基酸有 21 种,B错误;
C、由题可知,甲硫氨酸只存在于菌盖,因此鸡枞菌的菌柄与菌盖蛋白质的种类不完全相同,C错误;
D、蛋白质的合成场所是核糖体,由氨基酸脱水缩合形成,因此鸡枞菌的多肽链的合成场所位于核糖体,
D正确。
故选 D
2. 为探究某植物对镉(Cd2+)的跨膜运输方式,在一定 Cd2+浓度的培养液中水培,设置 4组实验:对照组
I)、加入 Ca2+通道抑制剂(II)、加入 ATP 水解酶抑制剂(Ⅲ)、加入 K+通道抑制剂(IV),培养一段
时间后,测定叶组织中的 Cd2+含量,结果如图所示。下列叙述错误的是(
A. 由图中 I、Ⅲ可知,细胞吸收 Cd2+存在主动运输
B. 由图中 I、Ⅳ可知,K+通道蛋白不参与吸收 Cd2+
C. 细胞吸收 Cd2+过程中,Cd2+要与 Ca2+通道蛋白结合
D. 增加 I组培养液的 Ca2+含量,可能降低 Cd2+吸收量
【答案】C
【解析】
【分析】物质跨膜运输的方式有被动运输(自由扩散和协助扩散)和主动运输。自由扩散是从高浓度→低浓
度,不需要载体和能量,如水、CO2、甘油等;协助扩散是从高浓度→低浓度,需要载体,不需要能量,
如葡萄糖进入红细胞;主动运输是从低浓度→高浓度,需要载体和能量,如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、
葡萄糖等。
【详解】A、由图中 I、Ⅲ可知,加入 ATP 水解酶抑制剂,叶组织中 Cd2+相对含量下降,说明细胞吸收 Cd2+
存在主动运输,A正确;
B、由图中 I、Ⅳ可知,加入 K+通道抑制剂,叶组织中 Cd2+相对含量基本发生改变,说明 K+通道蛋白不
参与吸收 Cd2+B正确;
C、由图中 II可知,加入 Ca2+通道抑制剂,叶组织中 Cd2+相对含量下降,说明 Ca2+通道蛋白参与吸收
Cd2+,通过通道蛋白进行跨膜运,无需与通道蛋白结合,Ca2+Cd2+竞争 Ca2+通道蛋白,增加 I组培养液
Ca2+含量,可能降低 Cd2+吸收量,C错误,D正确。
故选 C
3. 酵母实验材料探究细胞吸,将酵母菌(甲)、细胞质基质(及线粒体()分别放3
中加入等量、相同浓度的葡萄糖液,均供氧充足,一段时间后,得葡萄糖和 CO2的相对
含量变如图所示。下列叙述错误的是(
A. 甲中生的 CO2氧元素来自葡萄糖和水
B. 乙反应结束后可用酸性重铬钾溶酒精
C. 甲和乙消耗等量的葡萄糖释放的能量相等
D. 实验结果明葡萄糖不能在线粒体中分解
【答案】C
【解析】
【分析】1、有氧呼吸的一、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼
段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]释放少量能量;第二阶段是丙酮酸和水应生成二氧化碳
[H]释放少量能量;第三阶段是氧气[H]应生成水,释放大量能量;
2、无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的段和有氧呼吸的段相同,无氧呼吸的第二阶
丙酮酸和[H]应生成酒精CO2或乳酸;
【详解】A根据呼用的方程可知,生的 CO2氧元素来自葡萄糖和水,A正确;
B、由题意可知,甲可进行有氧呼可进行无氧呼吸,只能进行无氧呼吸,只能进行有氧呼
三阶段,乙反应结束后生的酒精可用酸性重铬钾检测,呈灰绿色B正确;
C、甲(进行有氧呼吸和无氧呼吸)和(只进行无氧呼吸)消耗等量的葡萄糖,前者释放的能量多与后
C错误;
D中葡萄糖无消耗,说明葡萄糖不能在线粒体中分解,D正确。
故选 C
4. 植物中一个胚囊母细胞通过分裂分,得4种不同生理功能的细胞,协同完成受精作用。完成受精后,
助细胞随即解体。下列叙述错误的是(
A. 精子细胞结合时体现了细胞间的信息
B. 来源胚囊母细胞的 4种细胞 mRNA 种类相同
C. 助细胞解体是基因所定的细胞自动结束生的过程
D. 胚囊母细胞在一定条件有发成完的能
【答案】B
【解析】
【分析】由题意可知,植物中一个胚囊母细胞通过分裂分,得4种不同生理功能的细胞,说明发生
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