【九省联考】2024年1月普通高等学校招生考试适应性测试生物试题(贵州版) Word版

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贵州省 2024 年高考综合改革适应性测试
生物学
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共 16 小题,每小题 3分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,只有一
项符合题目要求。
1. 鸡枞菌是贵州省常见的珍稀菌种。对鸡枞菌中蛋白质的氨基酸种类进行分析,测得所含的氨基酸有 16
(甲硫氨酸只存在于菌盖)。下列叙述正确的是(
A. 鸡枞菌的蛋白质发生变性可使肽键断裂
B. 鸡枞菌含组成人体蛋白质的全部氨基酸
C. 鸡枞菌的菌柄与菌盖蛋白质的种类相同
D. 鸡枞菌的多肽链的合成场所位于核糖体
2. 为探究某植物对镉(Cd2+)的跨膜运输方式,在一定 Cd2+浓度的培养液中水培,设置 4组实验:对照组
I)、加入 Ca2+通道抑制剂(II)、加入 ATP 水解酶抑制剂(Ⅲ)、加入 K+通道抑制剂(IV),培养一段
时间后,测定叶组织中的 Cd2+含量,结果如图所示。下列叙述错误的是(
A. 由图中 I、Ⅲ可知,细胞吸收 Cd2+存在主动运输
B. 由图中 I、Ⅳ可知,K+通道蛋白不参与吸收 Cd2+
C. 细胞吸收 Cd2+过程中,Cd2+要与 Ca2+通道蛋白结合
D. 增加 I组培养液的 Ca2+含量,可能降低 Cd2+吸收量
3. 用酵母菌做实验材料探究细胞呼吸,将酵母菌(甲)、细胞质基质(乙)及线粒体(丙)分别放入 3
试管,向试管中加入等量、相同浓度的葡萄糖溶液,均供氧充足,一段时间后,得到葡萄糖和 CO2的相对
含量变化如图所示。下列叙述错误的是(
A. 甲中产生的 CO2其氧元素来自葡萄糖和水
B
.
乙反应结束后可用酸性重铬酸钾溶液检测酒精
C. 甲和乙消耗等量的葡萄糖放的能量相等
D. 实验结果表明葡萄糖不能在线粒体中分解
4. 植物中一个胚囊母细胞通过分裂分化,得到 4种不同生理功能的细胞,受精作用。受精后,
细胞随即解体。下列叙述错误的是(
A. 精子细胞结合时体现了细胞间的信息
B. 胚囊母细胞的 4种细胞 mRNA 种类相同
C. 细胞解体是基定的细胞自动结束生的过程
D. 胚囊母细胞在一定条件有发完整的能
5. 我国科外源长激素基因导鲤鱼受精卵合到染色DNA 上,培因鲤鱼。与
鲤鱼因鲤鱼的生长速率。下列叙述正确的是(
A. 外源长激素基因导鲤鱼受精卵有定向改变性
B. 因鲤鱼外源长激素基表达都在细胞核进行
C. 因鲤鱼外源长激素基因遗传时不遵循遗传
D. 外源长激素基键断裂后因复或转录
6. 金毛猎犬肌肉正常对肌肉萎缩性性,由等位基D/d 制。肌肉萎缩)与合的肌肉正常
金毛猎犬F1性个体全为肌肉正常,性个体全为肌肉萎缩。下列叙述错误的是(
A. F1结果能断等位基D/d 位于 X染色体上
B. F1性个体基因型XDXd性个体基因型XdY
C. F1金毛猎犬理论F2肌肉正常:肌肉萎缩=31
D. F1性个体的基d只能来自本,只能F2性个体
7. 哺乳动物细胞分裂过程中染色量变化的部图如下。下列叙述正确的是(
A. ab 段,可减数分裂 I期或分裂中
B. bc 段,可示有分裂过程中细胞核 DNA 含量加
C. cd 段,有分裂与减数分裂的细胞中染色量不同
D. d 后,染色丝螺旋缠绕缩短,成为染色
8. 合适的实验材料、学的实验方、正确的实验操作成实验目的的前。下列叙述正确的是(
A. 检测还原糖可选用新配制的斐林试剂需要进行水
B. 分裂装片步骤依次是解染色漂洗、制
C. 进行菌体侵染实验时,需用含 32P的培养基培养菌体
D. 洋葱鳞片外表皮可为低温诱导染色体加的实验材料
9. 大脑调节机动的,自主神经以调控大脏活动。下列叙述错误的是(
A. 自主神经对内脏活动的调节是通过反进行的
B. 调节呼吸运动、心血动的神经
C. 大脑层调控各级使自主神经全自主
D. 脊髓调节机体运动,不能调节脏活
10. 家采用不同的究方多种素的生理作用及疾病的发病机理。下列叙述错误的是(
A. 破坏成年的下丘脑,对性素分量无影响
B. 切除幼的甲状腺会导致育迟滞
C. 给正常射垂研磨液,会导致尿减少
D. 给正常射胰岛素溶液,会导致血糖浓度降低
11. 为探究生素对某植物影响以清水为对照,用不同浓度的生素溶液对植物进行喷施处
1cm 所需时间,结果如图所示。下列分析正确的是(
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