【九省联考】2024年1月普通高等学校招生考试适应性测试历史试题（甘肃版） Word版

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2024 年1月普通高等学校招生全国统一考试适应性测试（九省联考）

历史试题（适用地区：甘肃）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。回答非选择题时，将答案写在答题卡

上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项符合题目要求。

1. 山西柿子滩遗址属旧石器时代晚期，发现了鸵鸟蛋皮串珠和蚌壳饰品，鸵鸟蛋皮来自本地，蚌壳来自山

东沿海。据此可知（）

① 柿子滩人萌生审美意识 ②当时已经产生贫富分化

③ 不同地区之间联系加强 ④柿子滩人进入文明阶段

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③

2. 东汉名士范滂因“党锢之祸”遭牢狱之灾，出狱返乡时，汝南和南阳的士人迎之者车数千辆。这表明当

时（）

A. 士人在斗争中占上风 B. 皇权基础受到了削弱

C. 范滂得到百姓的支持 D. 宦官失去地方掌控权

3. 《隋书·经籍志》载，北魏“始都燕、代，南略中原，粗收经史，未能全具。孝文徙都洛邑，借书于齐，

秘府之中，稍以充实”。对“借书于齐”解读正确的是（）

A. 南北朝间文化交流加强 B. 孝文帝的儒学修养深厚

C. 北魏倾慕南朝萧齐玄学D. 文化融合奠定统一基础

4. 五代时期，君臣多论及汉唐

的

文治武功、盛世气象，并努力效仿其典章制度、嘉谟善政，深刻影响了当

时的政治文化。该现象表明（）

A. 五代君臣推崇法古改制B. 五代君臣依靠历史经验施政

C. 汉唐故事是大一统基石 D. 汉唐故事利于强化君主权威

5. 郊祀是天子祭天的重要典礼，承载着中原传统文化对天的崇拜。元朝定都燕京后，推行中原王朝郊祀礼

仪。这说明（）

元朝以郊祀彰显正统B. 蒙汉文化已深度交融

C. 统治者服膺中原文化 D. 元朝用郊祀笼络人心

6. 1848 年，徐继畬撰《瀛寰志略》。1866 年，该书被同文馆选为教科书。十年后，郭嵩焘作为驻外使节前

往欧洲，仍将《瀛寰志略》当作了解西方知识的重要参考资料。由此可见，这一时期（）

A. 对欧外交取得突破 B. 中西文化交流频繁

C. 对世界的认知迟缓 D. 西学研究已成潮流

7. 戊戌维新之际，光绪帝欲行科举改制，如武科改试枪炮、八股改为策论等。《申报》于 1898 年先后发表

时评，提出武科未有改制细则， “不宜全废弓矢”；八股不宜全废，应与策论等并行。由此可推知（

）

A. 维新变法拥有广泛社会基础 B. 报刊对维新变法持反对态度

C. 科举改制尚未达成社会共识 D. 社会舆论高度关注废除科举

8. 1942 年，毛泽东指出： “目前根据地的情况已经要求我们褪去冬衣，穿起夏服，以便轻轻快快地同敌

人作斗争，我们却还是一身臃肿，头重脚轻，很不适于作战。”针对这一问题，中国共产党（）

A. 开展减租减息 B. 推行“三三制”

坚持游击战争D. 实施精兵简政

9. 1949 年11 月，中国科学院成立，其主要任务是：有计划地利用近现代科学成就以服务于工业、农业和

国防的建设，组织并指导全国的科学研究，以提高中国的科学研究水平。据此可知，当时中国（）

A. 开始实施“科教兴国”战略B. 将科学技术视为重要生产力

C. 以科学技术服务全面社会主义建设 D. 将发展科学技术作为国家中心工作

10. 20 世纪 60 年代，中国摄制了《红色娘子军》《林海雪原》《小兵张嘎》《地道战》等红色经典电影，

至今深受观众喜爱。这批作品的涌现，体现的特定时代精神内涵是（）

继承英雄事业，弘扬革命传统B. 塑造先进模范，激励奋发图强

C. 自力更生，艰苦奋斗D. 不畏强权，勇于担当

11. 神话是现实的折射。《荷马史诗》载，太阳神阿波罗与伊达斯王子为追求马尔皮萨公主展开角逐，请

宙斯裁断。宙斯将选择权交给公主，她认为凡人的爱更持久，遂选择王子。这则神话反映了古希腊（）

A. 尊重女性，婚姻自由B. 崇拜神明，彰显人性

C. 追求浪漫，崇尚爱情D. 奉行民主，人神平等

12. 古罗马《奥古斯都功德碑》载，屋大维在执政期间，举行了二十六次人兽猎斗表演，约三千五百头非

洲野兽被杀。这表明古罗马（）

A. 进入了帝国时代 B. 与非洲贸易密切

C. 统治者穷奢极欲D. 娱乐项目很丰富

13. 书籍是文化传承的主要载体。在一些中世纪图书馆或修道院里，很多手稿用铁链拴在书架上，大多扉

页上写有“护书警言”，诅咒窃书、不归还或刮除警言者。若有违反，会遭受开除教籍、身患恶疾、不得

救赎等惩罚。这表明当时（）

A. 书籍珍贵且专属少数群体 B. 拥有规范的图书借阅制度

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