《江苏中考真题语文》江苏省常州市2017年中考语文真题试题(含解析)
江苏省常州市 2017 年中考语文真题试题
一、积累与运用(共 20 分)
1.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。(2 分)
“融”( )获选 2017 年“一带一路”主题汉字。作为中华民族的文化符号,汉字对更好地诠
.
( )
释“一带一路”战略所倡导的共融共赢的精神内 hán( )有天然优势。为了追 sù( )仓颉造字以来的
汉字历史,diàn( )定“一带一路”建设的文化基础,举办者发起了这次年度汉字征选活动。(改自《半
月谈》)
【答案】róng quán 涵 溯 奠
【解析】
考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字。能力层级为识记 A。
2.下列有关名著的表述,不正确的两项是(3 分)( )( )
A.《西游记》是一部章回体神魔小说,全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程,
歌颂了取经人百折不挠的精神。
B.取经成功,观音菩萨授唐僧为“金蝉子”,孙悟空为“金身罗汉”,猪八戒为“天蓬元帅”,沙僧
为“斗战胜佛”。
C.宋江怒杀阎婆惜之后,被发配到江州,一日乘酒兴写下“反诗”,因此被抓,下到死囚牢中,最后
梁山好汉劫了法场,救出宋江。
D.鲁达打死镇关西后东奔西逃,智真长老收留了他,赐他法名“智深”,为了更好地保护他,智真长
老又将他介绍到东京大相国寺。
E.格列佛为利立浦特王国立下了大功,但后来得罪了皇帝,皇帝坚持要将他砍头,还对他用可耻手段
扑灭寝宫大火的事怀恨在心。
【答案】BD
【解析】
试题分析:此题考查对文学名著内容的理解和把握。名著阅读要求细读,把握主要人物、牢记关键 情节,
尤其是某些重要的细节,似是而非是很难猜对的。B 项中如来授唐僧为“旃檀功德佛”,孙悟空为“斗战
胜佛”,沙僧为“金身罗汉”。D 项中智真长老将智深介绍到东京大相国寺,不是为了更好地保护他,而
是因为大闹了五台山,没办法再收留了。
考点:识记文学名著内容。能力层级为识记 A。
3.下面是漫画《网络推手》和<自得蔫乐》,请选择其中一幅,简要概括其主题。(2 分)
我选择的漫画是《 》
主题:
【答案】示例:《网络推手》主题:有些网红被网络推手炒红,但是没有什么真才实学。被人捧得越高,摔
得自然也就越疼。
【解析】
试题分析“漫画题的答题技巧:一、读懂漫画的信息 1.读懂漫画的标题 漫画的标题往往是诠释漫
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。
4.从唐朝诗人韦应物的这首诗 里选一个词语作为诗的题目,并简述理由。(3 分)
微雨众卉新,一雷惊蛰始。田家几日闲,农耕从此起。
丁壮俱在野,场圃亦就理。饥勤不自苦,膏泽且为喜。
【答案】田家。全诗是围绕“田家”展开的,通过写“田家”的劳碌与辛苦来表达诗人对其的同情。
【解析】
试题分析:本诗选自《观田家》,本题要求在诗里找一个词语作为诗的题目,“一个词语”自然极大地排除了失
误的可能;在诗里能用的词语也就有“微雨”“田家”“耕种”等。诗文的题目一般是其内容、主题和思想的
概括,或是内容、主题和思想的 载体,内容或情节展开的线索等,选定了词语,结合诗歌内容“简述理
由”即可。
考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价 D。
5.“24 节气” 申遗成功,但是“非遗可能死在博物馆中”却成为专家们的一大担忧。请紧扣材料,为动态
传承“24 节气”文化出谋划策。(4 分)
材料一:
2016 年 11 月,“24 节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。24 节气有着 2700
年的历史,是气象“活化石”,被誉为“中国的第五大发明”,它的申遗成功唤起了国人的文化自觉,中华文化
又多了一项被世界认可的文化遗产。
材料二:
“冬至饺子夏至面”“清明风筝谷雨花”,诗意的节气概念已经成为民俗文化的有效载体,24 节气集天文、
历法、农事、民俗于一身,至今还深深影响着中国以及周边很多国家人民的生活。
材料三:
但是专家说,联合国有关公约不仅看重非遗的实践价值,也看重其创新传承,24 节气可被记忆和品读,
但创造性传承与发展却困难重重!自豪感固然需要,但文化背后的科学精神与科学信仰如何弘扬?网上把
清明节译为 Tomb - SweepingDay(扫墓的日子),很明显,这个翻译并不准确,外语翻译和准确对外交流的
问题能解决吗?公众到哪里、去向谁咨询学习非遗的有关知识?跟 24 节气有关的文化、旅游商品开发状况
如何?中学生不喜欢这些古董文物怎么办?(采自《中国行业资讯网》等)
【答案】
从国家层面来看,需要将这 24 节气列入一定的政策中;
从社会角度看,需要加强各方面宣传,让 24 节气深入人心;
从学校角度看,可以开展各种调查活动来动员学生积极参与并传承;
从个人角度看,主动学习了解相关内容。
【解析】
考点:扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用 E。
6.默写。(6 分)
(1) ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
(2)今日听君歌一曲, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
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