《江苏中考真题语文》2008年南京市中考语文试卷及答案

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2008 年南京市语文中考试卷和答案

语文

注意事项：

1．本试卷，6页，共 120 分，其中书写分 3分。考试时间为 120 分钟。考生答题全部答

在答题卡上，答在本试卷上无效。

2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，

再将自己的姓名、考试证号用 o。5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。

3．答题必须用 0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律

无效。

一 (25 分)

1．用课文原句填空。(10 分)

(1)关关雎鸠， ▲ 。(《诗经•关雎》)

(2)人则无法家拂士， ▲ ，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)

(3) ▲ ，悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)

(4)海内存知己， ▲ 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)长风破浪会有时， ▲ 。(李白《行路难(其一)》)

(6) ▲ ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(7) ▲ ，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(8)但愿人长久， ▲ 。(苏轼《水调歌头》)

(9)了却君王天下事， ▲ 。(辛弃疾《破阵子》)

(10)奥运会即将在京举办，这是举国欢庆的盛事。我们可以用《<论语>十则》中

“ ▲ ， ▲ ”来表达对全世界朋友的欢迎之情。

班级开展“人间有爱”的专题活动，请你参与，完成 2—6 题。

【爱心抒怀】

2．下面是小军写的一段演讲稿，请按要求答题。(6 分)

汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体倒tā ( ▲ )的房屋和被废墟掩埋的躯体，

猝( ▲ )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠灾难中的同胞，

我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽(▲ )热的心，伸出一双双热情的手，与

你们心手相连，bó( ▲ )击风雨!

(1)给加点字注音，按拼音写汉字。

(2)依次在方框中填人所缺的标点。

【爱心奉献】

3．小勇搜集到以下材料，请为其补充一两句议论性文字。(2 分)

汶川一震，举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。

飞人刘翔两次共捐出了350 万元，还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了100

万元，还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了6000 元，她只是刚刚找到了一份正

式的工作。有个路人给了一位卖艺人100 元钱，那位艺人道谢之后，转身就将钱投入了不

远的赈灾捐款箱。100 元不算多，但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入……

有捐款，就有数额；有数额，就有高低。此高彼低，你厚我薄，难免会有些议论。其实大

可不必，因为 ▲

4．介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。(3 分)

内容： ▲

含义： ▲

【爱心寄语】

5．仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2 分)

示例：妈妈妈妈

我深信你还活着我深信你还活着

深信地震只能深信地震只能

击碎钢筋水泥 ▲

击不碎你坚强的心 ▲

6．四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备

送他一本《繁星•春水》，并在书的扉言写下了一段赠言：

这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，

会让你微笑着面对未来，快乐生活。

你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》，也在扉页写上一段赠言：(2 分)

▲

二 (42 分)

(一)阅读下面古文，完成 7—12 题。(12 分)

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻

张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

([宋]苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】

予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌② 一两队

点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻

风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相

与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，

见虎丘本色耳！

（[明]李流芳《游虎丘小记》，有删改）

[注]① 虎丘：苏州名胜。 ②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 ③钩月矶：在虎丘山顶。④

风铎：悬于檐下的风铃。 ⑤无际、仲和，作者的友人。

7．下列加点词意思不相同的一组是( ▲ )(2 分)

A．月色人户木兰当户织

B．然终不若山空人静徐公不若君之美也

C．时闻风铎隔簋竹，闻水声

D．生平过虎丘才两度道不通，度已失期

8．下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项

是( ▲ ) (2 分)

A．公与之乘，战于长勺

B．万钟于我何加焉

C．今吾以十倍之地，请广于君

D．其受之天也，贤于材人远矣

9．用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2 分)

怀民亦未寝，相与步于中庭。

译文： ▲

10．用斜线(／)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。(2 分)

不复饮酒亦不复谈以静意对之

11．用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2 分)

答： ▲

12．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2 分)

答： ▲

(二)阅读下面文章，完成重3一17 厘。(4 分)

古诗词中的色彩美

①“诗中有画”，诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写表情达

意，唤起读者相应的联想和体验，展示出一幅幅多彩的画卷。

②许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之荚。用色时，或组合，或对比，方法多

样。

③诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意。“两个黄鹂呜翠柳，一行白鹭上青

天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致；而且由点到线，向着无垠的空间延伸。

这里，明丽的色彩组合，绘出了诗人舒展开阔的心境。。

④诗人爱用鲜明的色彩对比，来增加感情的浓度。白居易回忆江南春色之荚：“日出江花

红胜火，春采江水绿如蓝。”杨万里赞美西湖荷花风韵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别

样红。”这些佳句都是用鲜明的对比色，使画面显得十分绚丽，使情感表现得明朗而热烈。

这种“着色的情感”，具有绘画的鲜明性和直观感，增强了诗歌意境的感染力，达到“诗

中有画，画中有诗”的完美境界。

⑤诗人还善用色彩的暗地对比，初看似不觉得，一加玩味，就感到富有含蓄的画意荚。杜

甫的“野径云俱黑，江船火独明”，李贺的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，都是

先用大块黑色，用暗色调作底色，又用亮光点染，色调明暗差别很大，构成一幅色调分明

的画面。

⑥诗人用色有时还不局限于一句一联，所写诗词全篇用色，色彩更加丰富，诗的境界更为

开阅。岑参《白雪歌送武判官归京》中“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春

风来，千树万树梨花开”，一开始使出人意料地用洁白的梨花比喻落在树上的积雪，生动

地勾画出塞外八月飞雪的奇景。接着又以空旷荒凉的塞外、乌云沉沉的天空、纷纷扬扬的

白雪构成了送别的背景。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，在一片银白的世界中，

诗人特弗1描绘了那面鲜艳的红旗。在整个背景和个别事物的映衬上，在色彩的调配上，

是那么美丽而又和谐，真是“独树一帜”。全诗展现出一幅色彩鲜明、奇异壮伟的边塞图

景。．

⑦有时诗人不用复色搭配，而是追求单一色调深浅浓淡的变化之荚。这样也能浸润情感，

收到很好的抒情效果。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”(杨万里《宿新市徐公店》)，

淡黄深黄相互对衬，蝴蝶和花融为一体，表达了诗人的喜爱之情。

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