《吉林中考真题语文》吉林省2021年中考语文试题(word版-含答案)
吉林省 2021 年中考语文试题
语文试题共 8 页,包括三道大题,共 24 道小题。全卷满分 120 分。考试时间为 120 分钟。考试结束后,
将本试题和答题卡一并交回。
注意事项:
1.答题前,请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时,请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试题上答题无效。
一、积累与运用(15 分)
请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。第 1-4 题每句 1 分,第 5 题(1)
小题 1 分,(2)-(5)每小题 2 分。
1.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人, 。(《诗经·蒹葭》)
2.海日生残夜, 。(王湾《次北固山下》)
3.《岳阳楼记》中,“,”体现了范仲淹以天下
为已任的远大抱负。
4.辛丑牛年春节团拜会上,习近平总书记深情礼赞无私奉献的“孺子牛”精神。这不禁让我们联想到了龚自珍《己
亥杂诗》中的名句:“, 。”
5.阅读语段,按要求完成题目。
“我还是从前那个少年,没有一丝丝改变,时间只不过是考验,种在心中信念丝毫未减……”一群银发老人
合唱的《少年》在网络热传。永葆少年气,是历尽千帆、举重若轻的沉 diàn①,也是乐观淡然、笑对生活的
豁②达。他们当中有矢志“造飞机”的专家,有毕业后赶赴核试验基地的伉俪,干 事,做 人,一
干就是一辈子。“红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋……美哉我少年中国,与天不老③壮哉我中国少年,
与国无疆④”《少年中国说》里的蓬勃朝气,属于每一个志不变、心不老的人。【甲】种在心中的信念未减,我
们【乙】能走遍万水千山。
(选自《人民日报》,有删改)
(1)在语段①②处填写正确的汉字和拼音。
(2)在语段 处填入词语,恰当的一项是( )
A.惊天动地 隐姓埋名 B.惊心动魄 藏龙卧虎
(3)在语段③④两处分别填入标点符号,最恰当的一项是( )
A.③逗号 ④句号 B.③逗号 ④叹号
C.③叹号 ④句号 D.③叹号 ④叹号
(4)【甲】【乙】两处填入的关联词语,正确的一项是( )
A.尽管……可是…… B.只要……就……
C.也许……也许…… D.既要……也要……
(5)语段中《少年中国说》的作者是梁启超,下列篇目中属于他作品的一项是( )
A.《济南的冬天》 B.《孔乙己》
C.《背影》 D.《敬业与乐业》
二、阅读(45 分)
(一)文言文阅读(15 分)
(甲)阅读下面文章,完成 6-10 题。(10 分)
陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿
儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:
何陋之有?
6.本文作者是唐朝文学家 (人名)。(1 分)
7.下面句子中加点词的解释,不正确
...
的一项是( )(2 分)
A.有仙则名
.
(名称,名字) B.有龙则灵
.
(神异)
C.斯
.
是陋室(这) D.无案牍之劳形
.
(形体、躯体)
8.根据文章内容,在下面(1)(2)处填写相应内容。(2 分)
9.文中画线句运用了比兴手法。比,即比喻;兴,指先说别的事物,引出所吟咏的对象。下列诗句也运用这种
手法的一项是( )(2 分)
A.结庐在人境,而无车马喧。
B.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
C.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
D.明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。
10.结合本文和下面链接材料,简要分析陋室主人和颜回共同的生活态度。(3 分)
【链接材料】子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《论
语·雍也》)
(乙)阅读下面文字,完成 11-13 题。(5 分)
稻
凡稻种最多。不粘者禾曰秔①,米曰粳。粘者禾曰稌②,米曰糯。质本粳而晚收带粘,不可为酒只可为粥者
又一种性也。凡稻谷形有长芒、短芒、长粒、尖粒、圆顶、扁面不一。其中米色有雪白、牙黄、大赤、半紫、
杂黑不一。湿种之期,最早者春分以前,名为社种,最迟者后于清明。
【注释】①秔:音 jīng。②稌:音 tú。
(选自《天工开物》,有删节)
11.请用“/”为文中画线的语句断句。(限两处)(2 分)
不 可 为 酒 只 可 为 粥 者 又 一 种 性 也
12.本文从种类 、 和播种时间四个方面来介绍稻。(2 分)
13.稻系民生,“杂交水稻之父”袁隆平毕生追求的梦想是“一稻济世,万家粮足”。请根据所给上联对出下联,表
达对他的敬意。(1 分)
上联:禾下乘凉梦
下联:
(二)现代文阅读(25 分)
(甲)阅读下面文章,完成 14-17 题。(16 分)
去艾青先生故乡
钱红莉
艾青先生故乡,是距金华市区很远的一个小村子。
先生老家,大极,无数房子,一进又一进,灰了,旧了。走着走着,至一中庭,天井储满白亮亮的阳光。
墙壁阴影处,挂一匾额,《蒋氏家训》,松花黄的底,衬几行淡青的字:
一戒溺爱护短,要严慈相济。
二戒重男轻女,要一视同仁。
三戒粗暴任性,要说服疏导。
“二戒重男轻女”—民国时期的乡绅,早有如此心胸眼界,着实了不起。艾青先生自小便生长于这样自由气
氛的家庭,难得。
艾青先生家,至少有三十间屋子吧,陈列他各个时期的照片,犹如黑白老电影,将一名游子的一生,定格
于故乡的庭院。离开众人,我一人自这间屋迈至那间屋,一点点了解他的生命历程……我在一张聂鲁达的生日
宴会照前,徘徊良久—原来,艾青与聂鲁达处在同一时代。我的脑海里储存的,仅仅有艾青对于一位乡下妇女
大堰河的深情,以及那首著名的家国之诗,却不知他足迹遍布东欧、南美,竟也去过聂鲁达的国度,参加他五
十岁生日宴会。
看完墙上相片,再去陈列柜寻觅,无数诗集封面,已然泛黄,风一吹,似要折断。许多竖排繁体版本,让
人有点儿恍惚,仿佛一脚踏入旧日时光。所有人影都是旧的,唯有思想簇新。
自旧到新,这里有一位诗人一生的路程。
十几位孩子站在厅堂,朗诵艾先生的名篇。稚嫩的脸,闪亮的眼,青葱的语气,阳光映射于孩子们光亮的
额上,有白银一样的质地。站在阴影处,认真倾听这些孩子们的发声,一字一顿,语感、韵律以及内在的节奏……
忽然感动起来,这是《诗经》里的中国,几千年了,这种民间的气质依然在,未曾消逝。
一群鸟一样欢快的孩子,有不少热爱写诗的。他们将打印好的诗,呈给诗人蓝蓝批阅。蓝蓝汗流浃背,毫
无焦躁之气,一行一行认真地读着,赞美着。对每一个孩子,她皆不吝溢美之词。其中一个女孩,默默等在最
后,腼腆不前。她的老师牵着她走向蓝蓝,帮她寒暄介绍……这位金华乡下的小学老师,很了不起,她在孩子
们心里种上了诗歌的种子。
去年在黄山宏村,我们放弃午休,静静地坐在餐桌旁,听诗人树才讲自己如何启发孩子们写诗。今年在金
华乡下,看蓝蓝大汗淋漓地赞美孩子们稚嫩的文笔。对于真正的诗人,我一直心存敬畏。如果说人类的文明一
直在曲径通幽地流转,那么,诗人们是一盏盏明灯,照亮了许多光所不能抵达的幽暗角落。
一直相信,一个国家,只要有诗人在,它也就不至于沉堕到哪里去。诗歌的力量潜移默化,它并非一棵树
摇动另一棵树,而是一片星光映衬另一片星光,是用心的陪伴,是清新的启蒙,也是永久的照耀。
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