《吉林中考真题语文》2014年吉林省长春市中考语文试卷及答案

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2014 年长春市初中毕业生学业考试

语文

本试卷包括两道大题，共 28 道小题。共 6页。全卷满分 120 分。考试时间为 120 分钟。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在

条形码区域内。

2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答

题无效。

一、阅读（60 分）

（一）名句积累与运用（15 分）

1.曾子曰：“吾日三省吾身：□□□□□□□？□□□□□□□□？传不习乎？”（《论

语》）

2.相见时难别亦难，东风无力百花残。□□□□□□□，□□□□□□□。（李商隐《无

题》）

3.□□□□□□□。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》）

4.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。□□□□□□□，□□□□□□□。（陆游《游山

西村》）

5.陶弘景《答谢中书书》颇有豪士为文“狂越时空，洒落不羁”的特点。文中所绘之景秀

丽奇绝，各具情态，其中描绘山高水清的语句是：□□□□，□□□□。

6.北朝民歌以粗犷豪放见长，善于表现英武豪迈气概，《木兰诗》就是其中代表性作品。

诗中用夸张手法表现木兰不远万里，跨越雄关险隘，迅速急迫地奔赴战场的句子是：□□

□□□，□□□□□。

7.冬之肃杀，春之繁盛，总是相悖的。然岑参“奇造幽致，所得往往超拔孤秀，度越常

情”，在《白雪歌送武判官归京》中用一夜和风春花竞放之景，比喻边塞冬雪奇观的诗句

是：□□□□□□□，□□□□□□□。

8.学者张潮有言，“能读无字之书，方可得惊人妙句”，意为关心人民与社会，才能写出

打动人心的妙语。白居易力倡新乐府“规讽时事”，关心民生疾苦，在《卖炭翁》中饱含

怜惜之情，体悟卖炭老人之忧的语句是：□□□□□□□，□□□□□□□。（二）文

言文阅读（15 分）（甲）阅读下文，回答问题。（10 分）

湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，

拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，

惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，

一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：‚湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别。‛

问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：‚莫说相公痴，更有痴似相公者。‛

9. 本文作者（人名）是明末清初家。（1分）

10.10. 解释下列加点词语在文中的意思。（2分）

①是日更定矣（）②余拏一小舟（

）

③ 拥毳衣炉火（）④余强饮三大白而别（）

11. 刘勰说：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”文中“大雪三日，湖中人鸟

声俱绝”一句文字凝练，意蕴丰富。分析此句交代了哪些内容？（2分）

12. 作者友人这样评价他：寓居西湖四十余年，笔下西湖之景空灵晶映，使旧日之西湖于纸

上活现。请在文中找出一处能与此评价相符的语句，准确工整地抄录下来。（2分）

13. 古人云“仁者乐山，智者乐水”，阅读本文似亦可感痴者乐雪。作者与金陵人的“痴”

各有怎样的表现？结尾引用舟子的话对表现主要人物而言，属于哪个角度的描写？（ 3

分）

（乙）阅读下文，回答问题。（5分）

孙期传

孙期字仲彧，济阴成武人也。少为诸生，勤习典籍。家贫，事母至孝，牧豕①于大泽中，

以奉养焉。远人从其学者，皆执经垄畔以追之。里落②化其仁让。黄巾贼起，过期里陌，

相约不犯孙先生舍。郡举方正③，遣吏赍④羊酒请期，期驱豕入草不顾。司徒黄琬特辟⑤

不行，终于家。

（选自《二十六史》）

【注释】①豕（shǐ）：猪。②里落：村庄。③方正：汉代选举科目，也指被举荐的士人。

④赍（jī）：持有，携带。⑤辟：召，征召。

14. 解释下列加点词语在文中的意思。（1分）

① 皆执经垄畔以追之（）②期驱豕入草不顾（）

15. 孙期身为儒生而不耻做粗鄙之事，文中他“牧豕于大泽”、“驱豕入草”分别有什么目

的？

（2分）

16. 孙期虽为布衣，却被记于史册，为史家所称道。请结合选文分析孙期有怎样的品质？

（2

分）

（三）现代文阅读（25 分）阅读下文，回答问题。

岁月钟声

汪曾祺

我读的小学是县立第五小学，简称五小，在城北承天寺的旁边，对面是天地坛。五小

有一支校歌：‚西挹神山爽气，东来邻寺疏钟，看吾校巍巍峻宇，连云栉比列其中。半城半

郭尘嚣远，无女无男教育同。桃红李白，芬芳馥郁，一堂济济坐春风。愿少年，乘风破浪

他日毋忘化雨功。

“巍巍峻宇”，“连云栉比”，实在过于夸张了。但记忆中学校门外的地势确比校内高，

进大门，要下一个慢坡，慢坡是‚站砖’铺的。不是笔直的，而是有点弯。不知道为什么，

我们对这道弯弯的慢坡很有感情。如果它是笔直的，就没有意思了。

慢坡的东端是门房，同时也是校工詹大胖子的宿舍。詹大胖子的主要职务是摇上课铃、

下课铃。这间小屋原来盖了是为了当门房即传达室用的，但五小没有什么事可传达，来了

人，大摇大摆就进来了，詹大胖子连问也不问。这间小屋就成了詹大胖子宿舍。他在屋里

坐着，看看钟。他屋里有一架挂钟。这学校有两架挂钟，一架在教务处。詹大胖子一早起

来第一件事便是上这两架钟。喀啦喀啦，上得很足，然后才去开大门。他看看钟，到时候

了，就提了一只铃铛，走出来，一边走，一边摇：叮当，叮当，叮当……从南头摇到北头

上课了，学生奔到教室里，规规矩矩坐下来。

每逢国文课都是要背诵的。一年级开头是“大狗跳，小狗叫”，后面有《咏雪》这样的

诗：“一片一片又一片，两片三片四五片，七片八片九十片，飞入芦花都不见。”我学这

一课时才虚岁七岁，可是已经能够感受到“飞入芦花都不见”的美。我现在写散文、小说

所用的方法，也许是从“飞入芦花都不见”悟出的。我觉得那时的语文课本有些篇目是选

得很好的。

后来，有一班毕业生凑钱买了一口小铜钟，送给母校留纪念，詹大胖子就从摇铃改为打

钟。一口很好看的钟，黄铜的，亮晶晶的。铜钟用一条小铁链吊在小操场边的梧桐树上。

铜钟有一个锤子，悬在当中，锤子下端垂下一条麻绳。詹大胖子扯动麻绳，钟就响了。钟

不打的时候，绳绕在梧桐树干上，打一个活结。

梧桐树一年一年长高了。钟也随着高了。五小的孩子也高了。

詹大胖子还有一件常做的事，是剪冬青树。詹大胖子很胖，但是剪起冬青树来很卖力，

他好像跟冬青树有仇，又好像很爱这些树。

詹大胖子还给校园里的花浇水。

秋天，詹大胖子扫梧桐叶。学校有几棵梧桐。刮了大风，刮得一地的梧桐叶。梧桐叶子

干了，踩在上面沙沙地响。

詹大胖子还做什么事呢？他给老师烧水。烧开水，烧洗脸水。教务处有一口煤球炉子，

詹大胖子每天生炉子，用一把芭蕉扇忽哒忽哒地扇。煤球炉子上坐一把白铁壶。

他还帮先生印考试卷子。詹大胖子推油印机滚子，先生翻页儿。考试卷子印好了，就把

蜡纸点火烧掉。烧油墨味儿飘出来，坐在教室里都闻得见。

每年寒假、暑假，詹大胖子要做一件事，到学生家去送成绩单。全校学生有二百人，詹

大胖子一家一家去送。成绩单装在一个信封里，信封左边写着学生的住址、姓名，当中朱

红的长方框里印了三个字“贵家长”。右侧下方盖了一个长方图章‚县立第五小学，学生‛

的家长是很重视成绩单的，他们拆开信封看：国语98，算术 86……看完了就给詹大胖子酒

钱。

詹大胖子和学生生活最最直接有关的，除了摇上课铃、下课铃，——打上课钟、下课钟

之外，是他卖花生糖、芝麻糖。詹大胖子很坏，他的糖比外面摊子上的卖得贵。但是五小

的学生只好跟他去买，因为学校有规定，不许“私出校门”。

校长张蕴之不许詹大胖子卖糖，把他叫到校长室训了一顿。校长对学生说：学生在校不

许吃零食；詹大胖子的糖不卫生；他赚学生的钱，不道德。

但是詹大胖子还是卖，偷偷地卖。他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝

麻糖，藏到袖筒里。有学生要买糖，走近来，他就做一个眼色，叫学生随他到校长、教员

看不到的地方，接钱，给糖。

五小的学生差不多全跟詹大胖子买过糖。他们长大了，想起五小，一定会想起詹大胖子，

想起詹大胖子卖花生糖、芝麻糖。

詹大胖子就是这样，一年又一年，过得很平静。

詹大胖子的铃摇着摇着，钟打着打着，我们便长大了，便到了小学高年级了。

教五年级国文的是高北溟先生。他很喜欢我，我的作文几乎每次都是“甲上”。在他所

授的古文中，我受影响最深的是明朝大散文家归有光的几篇代表作。归有光以轻淡的文笔

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