《吉林中考真题语文》2009年吉林省长春市中考语文试卷及答案

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吉林省长春市 2009 年初中毕业生学业考试语文试卷
(满分 l20 分，考试时间 l20 分钟)
一、阅读(60 分)
(一)名句积累与运用(15 分)
1．关关雎鸠， 。(《诗经·关雎》)
2． ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)
3．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ， 。(陆
游《游山西村》)
4．苟全性命于乱世， 。(诸葛亮《出师表》)
5．大凡有所作为的人，必当胸怀大志，以超群的雄心和气魄，傲视一切艰险，勇攀高
峰。正如杜甫在《望岳》中所写的那样： ， 。
5．
“举眼风光常寂寞，满朝官职独蹉跎”，面对宦海沉浮，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》
中，通过“，”，显示了他豁达的襟怀和坚定的信念。
7．苏轼与弟弟天各一方，中秋时节，难以团圆。于是他在《水调歌头》中，借一轮圆月
表达了作为兄长的一份美好祝愿。这两句是： ， 。
8．花红柳绿，草长莺飞，枫丹露白，冰封雪飘。这四季更替的美景，使无数文人墨客
留下了脍炙人口的诗篇。请你从熟悉的古诗词(曲)中，写出描写某一季节景物的
连续的两句，并标明作者或题目。
句子： ， 。
作者或题目：
(二)文言文阅读(15 分)
(甲)阅读下文，回答问题。(10 分)
醉翁亭记
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻
水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者
谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故
自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木
秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐
亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣
之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎
其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐
也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能
同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
9．本文作者是欧阳修，自号醉翁，晚年又号 ，他是 (朝代)著名文
学家。(1 分)
10．解释下列加点词语在文中的意思。(2 分)
(1)翼然
．．
临于泉上者( ) (2)佳木秀
．
而繁阴( )
(3)山肴野蔌
．
( ) (4)觥
．
筹交错( )
11．文章第二自然段不仅写出了朝暮之景，还描绘了四时的景物变化。作者抓住了甲时的哪些
景物来表现山水之美?请用自己的语言概括。(2 分)
答：
12．作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后，又在第三自然段描绘了“滁人游”“太守宴”“众
宾欢”“太守醉”四幅图画。请体会作者为什么首先描绘“滁人游”这幅画面。(2 分)
答：
13．“言在笔先，意在笔后”，作者放情林木，纵意山水，让我们通过这美丽的风景体会到了太
守独特的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的情感?(3 分)
答：
(乙)阅读下文，回答问题。(5 分)
予少家汉东①，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅②颇好学。
予为儿童时，多游其家。见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱
落颠倒，无次序；因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒见
其浩然无涯，若可爱。
(节选自欧阳修《记旧本韩文后》)
【注】①汉东：汉水以东，指随州(今湖北随州)。欧阳修四岁丧父，往随州依靠叔父生活。②
尧辅：是大姓李氏的儿子。
14．解释下列句中加点词语在文中的意思。(1 分)
(1)贮故
．
书在壁间( )
(2)徒见其浩然无涯
．
( )
15．短文叙述了欧阳修得到《昌黎先生文集》六卷的经过，请你用简洁的语言概括
．．
出来。(2 分)
答：
16．欧阳修儿时，在李家见到“脱落颠倒，无次序”的书籍，竟然“因乞李氏以归”。对此你有怎
样的感受?(2 分)
答：
(三)现代文阅读<25 分)
阅读下文，回答问题。
呼唤
谢璞
一次偶然的机缘使我和一只美丽的斑鸠交上了朋友。
一天，我在家乡的土屋里写作，一直写到腰酸背痛才起身运动四肢。见屋外阳光那么迷人，
便从后门走出，想到屋后的一片树林予里去晒晒太阳。
我刚走出凡步远，便见 j 只鹞鹰从高空俯冲下来，伸出铁钩似的爪子，一把猛抓住一只什
么鸟，可是没抓紧，猎物惨叫一声逃窜掉了。鹞鹰很生气，好似责备我不该突然出现，它麻碌
碌的大翅膀在低空打得啪啪作响。猝然身子一斜，翻了个身，狠狠地瞪了我一眼，就气势汹汹
地飞远了。
出于好奇心，我四处张望。希望找到那只死里逃生的鸟雀。我很快发现了，，原来是一只
斑鸠遭到了袭击，它像一个标本似的，钉在我家屋子后墙上，连气也不敢出，爪子很深地扣进
泥墙里。当我把它从墙上小心翼翼地拿下来时，它浑身哆哆嗦嗦，没有一丝反抗的力量，头颈
软绵绵的，耷拉在我手掌的虎口上，背上流着殷红的血，眼睛里仿佛还有泪花。
我借了一只方形的鸟笼子，把斑鸠关在里头。它也安静了一阵子。我用紫药水给它涂伤口，
用小茶杯盛了黄豆和清水放在笼子里供它吃喝。然而，它只用宝石般的小眼睛瞅了瞅，没有动
口。不一会儿，满村的孩子都来看望斑鸠了。
突然，斑鸠张皇失措地乱冲，神色大变。我仔细一看，才发现不远的灶台上的老猫在发野。
它如饿虎捕羊似的，拱着背，弯着两只前爪，尾巴竖得高高的，两只金黄的眼睛盯住斑鸠，它
的胡子利箭似的动弹着。孩子们见了，一阵吆喝，把老猫从灶台上赶走了。
谁知，还有只不识时务的公鸡，它也凑热闹，竖着脖子上的五彩羽毛，张开一对翅膀准备
向斑鸠发起进攻。孩子们当然不客气地把它轰走了。
考虑到斑鸠的安全，我发愁起来，因为说不定什么时候它还会受到侵犯。这时，我听到走
廊上有节奏的手杖敲击地面的笃笃声，这是年过八十的父亲来了。一听我说起斑鸠的来历，便
微笑着叫我把笼子挂在屋檐下，并递手杖给我往高处挑。果然这一来，任何侵略势力都威胁不
了它了。
从此，我天天用清水和黄豆喂它，不到一个月功夫，它的伤口愈合了，也换上了不少新的
羽毛，脖子下端还有个花圈儿。孩子们也经常光顾它，仰着头对它说话。
它只照例偏头瞅着人，从不用声音来作回答，似乎对万事万物都很冷漠。
不过对于我却不同，只要我往笼子下边一站，它就在笼子里舞蹈似的跳跃一阵。
当然，它也从不用声音同我说话。
久而久之，孩子们都说它是一只哑巴斑鸠，我也暗暗怨它不该作哑，真希望有一天它能突
然歌唱。
说也怪，立春那一天，它终于开了金口“咕咕……咕咕……”地叫了几句，而且正是全家按
传统习惯在立春吃生萝卜片的时候叫唱的。它给全家人带来了欢乐，都称它是一只“报春鸟”。
不过，我听出来那叫声有点心酸。可惜，叫了这一次后，它再也不开腔了。我似乎有点明白了
那声音中的心酸，但与斑鸠朝夕相处的不舍，和对斑鸠身体状况的担忧，还是让我放弃了让它
回归蓝天的想法。
终于有一天上午，父亲坐到我写字桌边。
“你没有忘记斑鸠立春那天是怎么叫的吧?”父亲双
手握住手杖，微微舍笑着说：“鸟雀是通人性的。斑鸠平时高兴就‘鼓舞……鼓……’地叫，立春
那天，它是向你喊‘给我……给我……’当初，你搭救它，不是为了一辈子囚住它，而是要放它
回天大地宽的世界，照它自己的愿望去生活。”
是呀，该让它按自己的愿望生活了。让它飞回大自然，分享它应得的一份生活乐趣。想想
自己，虽然给过它治伤的紫药水，给过它恢复身体的黄豆，但给予它更多的是囚禁。而我还居
然埋怨它没有天天给搭救过它的我唱歌，我暗自愧疚!它作哑，其实是一种愤怒吧!于是，我决
定等到天气暖和点便开笼，让它飞回大自然。
可是，等不到那暖和的一天，一个大雷雨的清早，它从笼子的缝隙间挤出身子逃走了。从
此，屋檐下只挂着空笼子。
它的逃走，我并不惋惜，只佩服它向往自由的勇气。不过，还担·心它在乍暖还寒的天气里
是否真的能自由自在地生存下去。过不了几天，一个坏消息让我吃了一惊。孩子们告诉我村西
头的一个孩子用弹弓打死一只鸟吃了，我按捺不住便去问那孩子究竟打死过一只什么鸟?他说是
一只斑鸠，我听后鼻子酸痛起来。
谁知到了清明前一天，有一只斑鸠飞进屋里来了，它落在那只吊挂的空鸟笼上，一点不怕
人，宝石般的小眼睛好像在询问我们：“你们还认识我吗?”
我高兴得像个孩子，和全家人指着斑鸠说：“它一定就是那一只，它还活着，若不然，它怎
么会飞到屋里来东张西望?”我立即拉开笼门，请它吃还留在笼子里的黄豆。可是它翅膀一振，
又从进来的地方飞向了碧蓝的天空，一路“鼓舞……鼓舞……”地叫唱着，声音里包含着无尽的
欢乐。
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