《湖南中考真题语文》湖南省株洲2016年中考语文真题（含解析）

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湖南省株洲 2016 年中考语文真题
时量：150 分钟 满分：150 分
注意事项：
1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号。
2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
一、语言文字积累与运用（共 29 分）
1．下列词语中加点字的注音有错误
．．．
的一组是
A．炽
．
热（chì） 殚
．
精竭虑（dān） 觥
．
筹交错（ɡōnɡ）
B．兑
．
现（duì） 含英咀
．
华（jǔ） 面面相觑
．
（qù）
C．吮
．
吸（shǔn） 如火如荼
．
（tū） 有恃
．
无恐（chí）
D．别
．
扭（biè） 垂涎
．
三尺（xián） 良莠
．
不齐（yǒu）
【答案】C
ì）
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。
2．下列语句中有错别字
．．．．
的一项是
A．不管在什么地方，他都不会给人鹤立鸡群、喧宾夺主的感觉。
B．雷！你轰隆隆的，桀傲不训，响彻云宵，是你车轮子滚动的声音？
C．书有的只须读其部分，有的只须大体涉猎、浅尝辄止，否则得不偿失。
D．几个世纪以来，满腹经纶的学者们绞尽脑汁，却始终解不开它的奥秘。
【答案】B
【解析】
试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为 A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地
语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。B：桀骜不驯
．响彻云霄
．
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当
．．
的一组是
①要解决对食品市场监管 的问题，就必须改革监管体制和工作机制。
②这部小说感人至深，作品主人公的 ，就是著名的民族英雄文天祥。
③学生没打好基础， ，即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。
A．不力 原型 拔苗助长
B．不利 原形 拔苗助长
C．不利 原形 好高骛远
D．不力 原型 好高骛远
【答案】D
【解析】试题分析：可运用排除法。不利，指的是不好的，没有利的。不力，指的是没有尽力，或者没有
达到预期效果。排除 BC。原型是事物的所指，原形是指事物的本身； 原型是指原来的类型或模型，
特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。排除 A。故选 D。
【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用 E。
4．下列句子中没有语病
．．．．
的一句是
A．学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
B．我们学校的课改成果昭然若揭，国内外同行大加赞赏，纷纷前来观摩学习。
C．传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。
D．经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。
【答案】D
【解析】
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。
5．按原文默写（共 8 分，每空 1 分）
（1）树木丛生，百草丰茂。 ， 。（曹操《观沧海》）
（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ， 。（苏轼《水调歌头》）
（3）文天祥《过零丁洋》中“，”一联，写出大宋国势危亡如风中柳絮，而作者一生
坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。
（4）学习与思考缺一不可，否则会误入岐途，所以孔子说“，”。（《论语•为政》）
【答案】（1）秋风萧瑟，洪波涌起。 （2）但愿人长久，千里共婵娟。（偏旁的“女”字形不作要求）（3）
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（4）学而不思则罔，思而不学则殆。
【解析】
试题分析：要正确填空，需要注意以下几点：记清诗文的原句，避免张冠李戴；理解诗句的意思，以便能
按要求写出诗句；抓住题干中的关键词语，理解题干材料及用意，弄清楚具体的题型要求。1．2 小题
都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。3．4 小题属于理
解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据要求，选择恰当的句子。小题 1 注意“萧瑟”的写法。小题
2 注意“婵娟”的写法。小题 3 注意“絮”的写法。小题 4 注意“罔、殆”的写法。古诗文名句的书写，要想
不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。
6．根据下面提供的情境，按要求回答问题。（4 分 ）
爸爸（生气）：小红，不许你这样对我说话，我是你爸爸！
小红（针锋相对）：那你又是怎样跟爷爷说话的呢？
爸爸：你……我没有你这个女儿！
如果你是小红的朋友，为了化解父女的冲突，你对小红说：
对小红的爸爸说：
【答案】（1）具有较强说服力得 2 分，如：他人的错误不是自己犯错的理由；有一定的说服力得 1 分。
（2）礼貌用语 1 分，有说服力 1 分。
【解析】
试题分析：此题考查学生的语言表达能力，注意人物的身份。劝说要委婉，理由要充分。具有一定的说服
力。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。
7．阅读下面材料，回答问题。（5 分）
某初三班学生白话文阅读复习阶段检测成绩统计表
白话文阅读
分值
平均得分
得分率
说明文阅读
12
9．61
80．05%
记叙文阅读
16
13．05
81．55%
名著阅读
9
4．98
55．32%
（1）根据以上表格，得出一个结论：
（2）请你以学生身份给语文老师的教学提一点建议：
【答案】
（1）某初三班学生说明文、记叙文阅读比名著阅读得分（率）高或学得好。（2 分）
（2）示例：感谢您 对我们的辛勤付出，您的教学很精彩，希望您以后多指导我们的名著阅读。
【解析】
（1）试题分析：此题考查学生的图表分析能力，注意关键词“得分率”。
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