《湖南中考真题语文》湖南省株洲2016年中考语文真题（含解析）

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湖南省株洲 2016 年中考语文真题

时量：150 分钟满分：150 分

注意事项：

1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号。

2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。

3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。

一、语言文字积累与运用（共 29 分）

1．下列词语中加点字的注音有错误的一组是

A．炽热（chì ）殚精竭虑（dān）觥筹交错（ɡōnɡ）

B．兑现（duì ）含英咀华（jǔ）面面相觑（qù ）

C．吮吸（shǔn）如火如荼（tū ）有恃无恐（chí）

D．别扭（biè ）垂涎三尺（xián ）良莠不齐（yǒu）

【答案】C

ì）

【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。

2．下列语句中有错别字的一项是

A．不管在什么地方，他都不会给人鹤立鸡群、喧宾夺主的感觉。

B．雷！你轰隆隆的，桀傲不训，响彻云宵，是你车轮子滚动的声音？

C．书有的只须读其部分，有的只须大体涉猎、浅尝辄止，否则得不偿失。

D．几个世纪以来，满腹经纶的学者们绞尽脑汁，却始终解不开它的奥秘。

【答案】B

【解析】

试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为 A。需要学生在平时多读课文，养成熟练

地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。B：桀骜不驯响彻云霄

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。

3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①要解决对食品市场监管的问题，就必须改革监管体制和工作机制。

② 这部小说感人至深，作品主人公的，就是著名的民族英雄文天祥。

③学生没打好基础，，即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。

A ．不力原型拔苗助长

B ．不利原形拔苗助长

C ．不利原形好高骛远

D ．不力原型好高骛远

【答案】D

【解析】试题分析：可运用排除法。不利，指的是不好的，没有利的。不力，指的是没有尽力，或者没有

达到预期效果。排除 BC。原型是事物的所指，原形是指事物的本身；原型是指原来的类型或模型，

特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。排除 A。故选 D。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用 E。

4．下列句子中没有语病的一句是

A．学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

B．我们学校的课改成果昭然若揭，国内外同行大加赞赏，纷纷前来观摩学习。

C“．传统文化如”四书五经对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。

D．经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。

【答案】D

【解析】

【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。

5．按原文默写（共 8分，每空 1 分）

（1）树木丛生，百草丰茂。，。（曹操《观沧海》）

（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。，。（苏轼《水调歌头》）

（3 “）文天祥《过零丁洋》中， ”一联，写出大宋国势危亡如风中柳絮，而作者一生坎坷，如

雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。

（4“）学习与思考缺一不可，否则会误入岐途，所以孔子说， ” •。（《论语为政》）

【答案】（1 ）秋风萧瑟，洪波涌起。（2 “ ”）但愿人长久，千里共婵娟。（偏旁的女字形不作要求）

（3）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（4）学而不思则罔，思而不学则殆。

【解析】

试题分析：要正确填空，需要注意以下几点：记清诗文的原句，避免张冠李戴；理解诗句的意思，以便能

按要求写出诗句；抓住题干中的关键词语，理解题干材料及用意，弄清楚具体的题型要求。1．2 小题

都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。3．4 小题属于理

解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据要求，选择恰当的句子。小题 1 “注意萧瑟”的写法。小

题 2 “注意婵娟”的写法。小题 3 “注意絮”的写法。小题4“注意罔、殆”的写法。古诗文名句的书写，要

“ ”想不失分，关键在于平时强化记忆，做到三不：不漏字、不添字、不写错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。

6．根据下面提供的情境，按要求回答问题。（4分）

爸爸（生气）：小红，不许你这样对我说话，我是你爸爸！

小红（针锋相对）：那你又是怎样跟爷爷说话的呢？

……爸爸：你我没有你这个女儿！

如果你是小红的朋友，为了化解父女的冲突，你对小红说：

对小红的爸爸说：

【答案】（1）具有较强说服力得 2 分，如：他人的错误不是自己犯错的理由；有一定的说服力得 1 分。

（2）礼貌用语 1 分，有说服力 1 分。

【解析】

试题分析：此题考查学生的语言表达能力，注意人物的身份。劝说要委婉，理由要充分。具有一定的说服

力。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。

7．阅读下面材料，回答问题。（5 分）

某初三班学生白话文阅读复习阶段检测成绩统计表

白话文阅读分值平均得分得分率

说明文阅读12 9．61 80．05%

记叙文阅读16 13．05 81．55%

名著阅读94．9855．32%

（1）根据以上表格，得出一个结论：

（2）请你以学生身份给语文老师的教学提一点建议：

【答案】

（1）某初三班学生说明文、记叙文阅读比名著阅读得分（率）高或学得好。（2 分）

（2）示例：感谢您对我们的辛勤付出，您的教学很精彩，希望您以后多指导我们的名著阅读。

【解析】

（1 “ ”）试题分析：此题考查学生的图表分析能力，注意关键词得分率。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。

（2）试题分析：此题考查学生的语言表达能力，要有称呼，语言得体，建议合理。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。

二、阅读下面白话文，回答问题（共 37分）

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