《贵州中考真题语文》2015年贵州省遵义市中考语文试卷（含解析版）

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2015 年贵州省遵义市中考语文试卷

一、积累与运用（30 分）

1．（4分）字词积累﹣﹣读下面一段文字，根据拼音写出汉字。

善良，是人们心间斑 lán 的花。心怀善良，便 yíng 绕满怀温

馨，延己及人；心怀善良，便生出随喜之心，huò 然开朗；心怀善良，便

拥有不老容颜，芳龄永驻。依善行事，我们会 qiè 意、愉快。

2．（10 分）句子积累﹣﹣默写句子。

①《木兰诗》：脱我战时袍，。

②《使至塞上》：，都护在燕然。

③《过零丁洋》：辛苦遭逢起一经，。

④《钱塘湖春行》：最爱湖东行不足，。

⑤《相见欢》：剪不断，理还乱，是离愁。。

⑥《陋室铭》：无丝竹之乱耳，。

⑦《沁园春•雪》：须晴日，，。

⑧《无题》中写两人别后要各自珍重的句子是：，。

3．（ 4分）篇段积累﹣﹣默写欧阳修的《醉翁亭记》选段。环滁皆山

也。，，，。

4．（4分）文化积累﹣﹣根据下面文段内容，解答后面问题。

拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他

自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是

在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：

“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹﹣﹣﹣﹣不就完了！”

听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己

只有一次啊！

①此段文字出自名著《》，文段中的“他”指的是：。

②“他”因为什么事被关押审问？

5．（4分）语言运用﹣﹣在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。

“你懂得欣赏一棵树吗苦难的人 ”老者缓缓地说 “对于周

遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨它等待白天，也

守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！”

6．（4分）语言运用﹣﹣仿照划线句续写两个句子。

冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就

交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数

吧；，；

，。

二、阅读（50 分）

7．（12 分）

黄昏断想

李洪武

①城市的喧嚣被客车甩在身后，返乡的心情急迫里带着轻松。

②甫进村头，天已近晚。秋树婆娑，月影在望。有炊烟，有晚露，伴着月的

清辉，在不经意间触发了诗兴：原来诗歌就在这乡村近晚的炊烟里，生活的气息

扑面而来，似乎到了浓得化不开的程度。我在村头下车，想体验久违的乡野暮景。

一切那么熟悉，却又那么陌生。笔下多次出现的故乡小村依旧，静得像一幅画。

四野平旷，蛩声入耳。西天最后一抹晚霞把色彩随意在天幕上挥洒，似是倾尽

一日的力量试图留给我渲染极致的印象。浓墨重彩的大写意在乡人匆匆的行色中

不讨巧不媚人地铺排着。放羊归来的老汉，披一身晚霞，鞭声吆喝与羊咩犬吠相

应和，处处自然，时时有趣。我仿佛天外来客，与这些真正的自然之子格格不入。

③放下行李，在奶奶的捶布石上小憩，凉意袭人，心中却备感温暖，那是对

家的渴望，是温馨的怀旧，是历经沧桑又长久疏离的感慨。摸摸平滑的纹路，嗅

嗅苍翠的青苔，满怀情意。他们像故交等待着我的到访和归来，不嫌弃我的仆仆

风尘，不聒噪我长时间的音讯不通。河边柳是上了年纪的时光记录者，应该存有

我曾经水中摸鱼、河岸照影、树顶掏鸟蛋的儿时印记，也不会忘记我清明时给他

留的伤痕、春来为他吹奏的柳笛音、夏夜在他怀里听到的乡情野闻。站起身，摸

一摸粗糙的树皮，为他的隐忍无语叹服良久。手栽的白杨高耸入云。他的身下有

我捉蚂蚱和蟋蟀时跌跤的印痕，也有割草时用镰刀在他身上刻下的符号，那一年

高考落榜和父亲怄气时的泪珠似乎也还在。飘舞的叶片似是声声召唤，唤醒我的

记忆，带我回味那青涩的过往。奶奶的笑声、妈妈的唤归声在空气里酝酿，跟清

风应和。沉浸在玩乐里、投身于游戏中、迷失在熔金落日和迷蒙烟树里的我不舍

离去，而她们的呼唤化成了线，我变成了恋家的风筝身不由己地飞回来了。

④掌灯了，家成了温馨的壳，这壳里，爷爷的旱烟光、爸爸收工归来的疲惫

身影、妈妈为爸爸拂尘时的小怒、奶奶灯下纺线时墙上的留影，变成清晰的画，

在脑海里映过，在田野的寂寞和夜幕的纯净里放大。我告诉自己，于这一切，这

一刻，我不是过客，也不是看客，我是个归人。

⑤老迈的爸爸早已经铺好了炕，躺上去，阳光的味道似与城市里的截然不同，

那里面，有我舍不掉的亲情和化不开的乡情。菜已上桌，酒瓶已开启，茶也正浓，

推杯与换盏间放开了束缚良久的心胸。这时候，肝胆相照，心底无私，那是在牢

笼般的钢筋水泥和豪奢霓虹下体验不到的，那是放纵了身心投入天地宽阔里的惬

意和自适。

⑥几个月来，渴念在这一刻得以慰藉，但相见也预示着告别。我不知道，一

旦离开，谁能为我梳理这“剪不断、理还乱”的愁绪，让我在这宁谧的时空里永安

我的魂灵。

（摘自《思维与智慧》，有改动）

（1）请用简洁的语言归纳本文中心。

（2）文中的小村具有怎样的特点？

（3）文章既描绘眼前景物，又回想往日美好生活，这样写有什么好处？

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