《贵州中考真题语文》《精准解析》贵州省遵义市2019年中考语文试题（原卷版）

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贵州省遵义市 2019 年中考语文试卷

一、积累与运用（共 30 分）

1.汉字积累：下列词语字形和加点注音全部正确的一项是（）

A. 珊

．

瑚（shān）懒惰咫

．

尺天涯（zhǐ）中流砥柱

B. 堕

．

落（zhuì）耽误鲜

．

为人知（xiǎn）疲惫不堪

C. 拮据

．

（jū）分泌难辞其咎

．

（jiù）今非惜比

D. 角

．

色（jué）酝酿毛骨悚

．

然（shù）风度翩翩

2.词语积累：下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A. 工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重

．．．．

，为当地老百姓办了许多实事。

B. 禁毒是全民舍生取义

．．．．

的任务，因为毒品危害个人健康，破坏家庭幸福，扰乱社会秩序。

C. 在火车站办理临时身份证明不用再花钱拍照，这项让旅客一文不名

．．．．

的规定值得赞扬。

D. 经过工作人员不知所措

．．．．

的努力，遵义市第二届职工文化艺术节顺利举办，圆满落幕。

3.文化积累：下列有关名著和文化常识的表述正确的一项是（）

A. 《红岩》最后的情节中，齐晓轩被敌人打伤，在这危急的时刻，江姐和华子良带着解放军出现了。

B. 《西游记》中，唐僧三打白骨精，逼走了孙悟空，最后是八戒去花果山用激将法把大师兄请了回来。

C. 古代文人合称中，一般来说，“王孟”指王维、孟浩然，“韩柳”指韩愈、柳宗元，“苏辛”指苏轼、

辛弃疾。

D. 离亭就是驿亭，古人往往在驿亭送别，留下了许多著名的诗篇，如《夜雨寄北》《淮上与友人别》。

4.语言运用：下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

拔地而起，刺破苍天，_____；抱团前行，勇闯深谷，_____；奋力拼搏，追求理想，_____；悉心守护，关

爱至亲，_____。

A. 故梦能成其璀璨故家能成其温暖故山能成其巍峨故水能成其壮阔

B. 故山能成其巍峨故水能成其壮阔故家能成其温暖故梦能成其璀璨

C. 故梦能成其璀璨故家能成其温暖故水能成其壮阔故山能成其巍峨

D. 故山能成其巍峨故水能成其壮阔故梦能成其璀璨故家能成其温暖

5.语言运用：下列句子没有语病的一项是（）

A. 这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装，虽然经历了许多风雨，而且百年的传承从未间断。

B. 连日来，经各大媒体集中报道，遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起了强烈反响。

C. 国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。

D. 科学家将分布于全球不同地区的 8 个射电望远镜组成一个虚拟望远镜，成功拍摄到了第一张黑洞。

6.语言运用:下列句子表达得体的一项是（）

A. 春节晚会现场，李明很激动地说：“我很高兴

为

大家朗诵一首小诗，请大家认真聆听。”

B. 同学发来短信，邀请你到他家吃饭，你回复：“感谢你的邀请，我一定按时光临寒舍。”

C. 我每次在微信朋友圈为选秀选手投票，家母都会说：“别把朋友圈当成了‘投票圈’。”

D. 假如你穿越到三国时代，见到了诸葛亮，你说：“今日得见先生，足下三生在幸矣！”

7.句子积累：按要求默写句子

。

（1）《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，_________________。

（2）《木兰诗》：脱我战时袍，______________________。

（3）《渔家傲》：天接云涛连晓雾，_____________________。

（4）《无题》： __________________ ，蜡炬成灰泪始干。

（5）《钱塘湖春行》：最爱湖东行不足，_______________________。

（6）《致橡树》：仿佛永远分离，________________________。

（7）《桃花源记》：夹岸数百步，中无杂树，_______________ ，____________。

（8）《游山西村》中，描写农家待客真诚热情的句子是：__________，______________。

（9）你对正感到迷茫的同桌说：“你要坚信，你终会拥有属于自己的一片天空，就如李白《行路难》中所

说，“‘____________，________。’”

二、阅读（50 分）

8.阅读下文，完成下列各题。

少年画海

孙湜

①在少年的窗边，摆着一个画架，上面有一幅未完成的油画。画布空白的地方好像停笔很久了，油彩

已经干透。

②少年画不下去。海边简陋的房屋，破旧的渔船，白色的船帆，整日只知道与海为伴的父亲，平静安

宁得有些单调的海天，那不是少年心中的梦想与画面。于是每次从学校回家，他都浑浑噩噩，没日没夜地

睡觉，好像要把在学校缺的觉都给补回来。

③只是今天，他在睡梦中听到了海浪发疯的声音，听到了海风狂啸的声音。他从来没有梦到过这样的

大海，所以一下子就惊醒了。他发现，湿咸的海风已经把窗户吹开，米色的老旧窗帘不安地抖动着。

④他慢慢眯着眼睛向窗外望去，惊诧地看到炭黑的乌云笼罩了天地，让人感到无比压抑。他锁了锁眉

头，向屋外走去，快步找到母亲，问父亲有没有出海，母亲不安地点了点头。

⑤一个小时，两个小时，三个小时……他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。而父亲的渔船却总

也望不见。他的手开始轻轻颤抖，慢慢地，焦躁和不安完全占据了他。

⑥母亲已经向海上救援队报警，而他几乎什么忙都帮不上，只能用手扶着窗台，无助地张望着大海。

后来，承受不了煎熬的他冲进房间，疯狂地把自己曾视为珍宝的贝壳一股脑儿扔出窗外，诅咒大海这个喜

怒无常的怪物。他在心里祈求，只要父亲能够回来，让自己做什么都可以。

⑦闪电骤然降落，风吹雨水，打在脸上，他再也看不清似有似无的海平面，他用力揉揉眼睛，想阻止

懦弱而绝望的眼泪。这才发现自己一直依靠的父亲，在汹涌的大海面前也仅仅是一个普通人而已。

⑧母亲像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来。少年走过去让母亲靠在他那还不够宽厚的肩膀上，“没

问题，相信父亲!”他镇定地说，他的手却在剧烈地颤抖。

⑨母亲再也抑制不住内心的不安，哭泣起来，一缕缕银丝从她头上滑下来，赫然散落在少年的眼前。

少年深吸了一ロ气，内心却开始变得平静，说：“妈，别怕，还有我，爸一定会没事的!”

⑩也许以后就只有自己来保护母亲了。

⑪等母亲平静下来，少年回到自己的房间，把画板立在窗前，画中景与窗中景融为一体，多了的，只

是不同的天气和不同的心境。少年轻轻拂去上面的灰尘，拿起落尘已久的画笔，一笔一笔地勾勒这陌生的

大海……

⑫不知过了多久，大海已经平静了许多，一个白色亮点在海上移动，那个白点一点点变大，最后变成

少年熟悉的白帆……少年的泪水不知不觉滴落在画板上。他站起身来，深深地凝望着大每，弯下腰，深深

地鞠躬。

⑬原来，父亲遭遇了特大风浪，却幸运地被风吹到了一处可以躲避风浪的海湾。

⑭那一天，父亲晚回家几个小时，少年画出了人生中最美的大海。

（有删改）

（1）下列对本文的理解与分析，错误的一项是

A．第①段通过“一幅未完成的油画”设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

B．少年把贝壳扔出窗外，这处动作描写表现出他内心的坚强与沉着。

C．第⑨段母亲“哭泣”的原因，一是担心丈夫，二是儿子的安慰触动了她。

D．第⑬段交代了父亲遭遇风浪后幸存的原因，使故事情节更为完整。

（2）第⑧段中加点词“镇定”与“颤抖”是否矛盾？为什么？

（3）第③段画线句子在文中有何作用？请简要分析。

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