《广西中考真题语文》2014年广西桂林市中考语文试卷（学生版）
2014 年广西桂林市中考语文试卷
一、基础知识及运用（每小题 2分，共 12 分）
1．（2分）下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．奇崛
．
（jué） 谛
．
听（dì） 热忱
．
（chén） 潮汛
．
（xùn）
B．恫
．
吓（dòng） 寻觅
．
（mì） 贿赂
．
（luò） 惘
．
然（wǎng）
C．噪
．
杂（cáo） 陨
．
落（yǔn） 恍
．
若（huǎng） 嗤
．
笑（chī）
D．镂
．
空（lòu） 蛊
．
惑（gǔ） 阔绰
．
（chuò） 屏
．
风（píng）
2．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．澄清 闲熟 言简意骇 劫后余生
B．慷概 掩映 循规蹈矩 弄巧成茁
C．捷径 嘶哑 翩翩起舞 前呼后拥
D．攀附 搔乱 温文耳雅 巧言令色
3．（2分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．条条龙舟在锣鼓声中你追我赶，河堤上坐满了呐喊助威的观众，龙胜山城人声鼎沸
．．．．
B．现在对科学和真理的好奇心，已经使他变得野心勃勃
．．．．
，他要振翅起飞了
C．为把桂林打造成“国际旅游胜地”，我们要因地制宜
．．．．
，搞好城市建设
D．语文课上，老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁
．．．．
4．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．一位忠于爱情、深明大义的老人，让我们读懂了什么才是伟大的人生
B．复兴端午，离不开对传统文化的发扬和继承
C．良好的家庭教育是孩子能否健康成长的条件之一
D．我市寻找“最美少年”活动于 5月启动，将一直持续到 10 月份
5．（2分）将下列语句填入文段，顺序排列恰当的一项是（ ）
中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观
很有益处。学史可以 ；学诗可以 ；学伦理可以 。
①看成败、鉴得失、知兴替 ②知廉耻、懂荣辱、辨是非 ③情飞扬、志高昂、人灵秀。
A．②③① B．①②③ C．②①③ D．①③②
6．（2分）下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A．古人常有一些雅称，如把笔、墨、纸、砚称为“文房四宝”；把琴、棋、书、画称为“文人四友”；
把梅、兰、松、菊称为“花中四君子”
B．孔子，儒家学派的创始人，被后世尊为“圣人”；孟子是孔子之后的儒家宗师，被尊为“亚圣”，两
人并称为“孔孟”
C．《范进中举》节选自《儒林外史》，作者通过对范进丑态的生动描绘，深刻地揭露了科举制度对知识
分子的毒害
D．《沁园春。雪》是最能体现毛泽东诗词宏伟气魄的代表作，词的上阕写北国雪景，下阕评价历史人物
二、现代文阅读（共 12 分）
7．（12 分）
味精的食用
①味精也被称作“味素”，化学名称叫谷氨酸钠。它是一种白色晶体，常用
．．
面筋或大豆为原料经化学加
工而制成。大豆、面筋都是富有蛋白质的食物，人们把它们加入到稀盐酸中煮沸数小时，让所含蛋白质，
变成各种氨基酸，然后把溶液在低压下蒸发、浓缩，加入碳酸钙和适量的石灰，除去过剩的盐 酸，再加
入酒精，这时谷氨酸就以谷氨酸钙和氯化钙的复盐形式沉淀出来。 把沉淀分离，溶解于水，再加入碳酸
钠，蒸浓，便得到白色谷氨酸钠结晶体﹣﹣味精。
②谷氨酸钠可以水解成谷氨酸，谷氨酸是氨基酸中的一种，它具有强烈的鲜味。据实验
．．．
，味精用水稀释
3000 倍后，仍有鲜味。谷氨酸是人体蛋白质的主要成份，因此味精有较高的营养价值。炒菜、做汤时加
点味精，会使汤、菜 更加鲜美，因此能使人增加食欲，诱发消化液分泌，有利于食物的消化和吸收。所
以味精又有补充营养之功。
③有人认为味精吃多了会中毒，这是没有科学根据的。联合国粮食及农业组织、世界保健组织和联合国
食品添加剂专家委员会早已确认，长期食用味 精不会中毒。人的大脑组织能氧化谷氨酸，所以食用味精
有利于改进和维持 大脑的机能，使精神振作。对神经衰弱以及改善神经有缺陷的儿童的智力，均有一定
疗效。味精还可作为药剂来使用，医疗上常用口服或静脉滴入的办法，治疗肝昏迷病人。因为谷氨酸钠
和血液中过多的氨结合成谷氨酰胺，可以使肝昏迷病人症状迅速好转，血氨值下降，很快恢复到清醒状
态。
④不过，使用味精应特别注意温度，注意烹饪方法。烧菜时，不要过早地放入味精，如果烹调加热至 120℃
以上，谷氨酸钠就会发生化学变化变成焦谷氨酸钠，不仅鲜味减退，还有轻微
．．
的毒性。所以炒菜、做汤
时，应在临出锅时放入，且不要把它放在加有碱或小苏打的菜中，以免味精中的谷氨酸钠变成谷氨酸二
钠而失去鲜味。
⑤通常情况下，每人每天食用味精不宜超过 6克。否则，可能
．．
产生头痛、恶心、发热等症状。过量食用
味精也可能会导致高血糖。另外，味精也不是越多越鲜，炒菜、做汤时，放适量味精，能起到增鲜作用
就可以了。味精放多了，反而会感到舌头发麻，产生一种似咸非咸、似涩非涩的怪味。
（1）下列对味精的作用表述有误的一项是
A．有利于食物的消化和吸收，对人体有补充营养之攻。
B．有利于维持和改进人的大脑机能。
C．对改善神经有缺陷的儿童的智力很有疗效。
D．能使肝昏迷病人血氨值下降，很快恢复到清醒状态。
（2）对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是
A．味精也被称作“味素”，化学名称叫谷氨酸钠。（下定义）
B．谷氨酸钠可以水解成谷氨酸，谷氨酸是氨基酸中的一种，它具有强烈的鲜味。（作诠释）
C．味精用水稀释 3000 倍后，仍有鲜味。（列数字）
D．味精还可作为药剂来使用，医疗上常用口服或静脉滴入的办法，治疗肝昏迷病人。（举例子）
（3）对下列说明语言分析有误的一项是
A．第①段中加点词“常用”，说明制作味精都是用大豆和面筋作为原料的。
B．第②段中加点词“据实验”，强调了“味精用水稀释 3000 倍后，仍有鲜味”这一说法的科学性。
C．第④段中加点词“轻微”，准确说明了“毒性”的程度。
D．第⑤段中加点词“可能”不能删，如果删就变成完全肯定，与事实不符。
（4）下列对本文内容理解有误的一项是
A．第①段主要说明味精的制作过程。
B．③﹣﹣⑤段说明长期食用味精不会中毒，但过量食用有可能导致身体不适。
C．本文的说明顺序为逻辑顺序。
D．本文的说明对象是“味精的功效”。
三、古诗文阅读（16 分）
8．（11 分）
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其 妻曰：“君
美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”
妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若
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