《广西中考真题语文》2010年广西柳州中考语文试卷

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2010 年柳州市、北海市普通高中统一招生考试试卷

　　　　　　　　　语　　　文

（考试时间 150 分钟　　总分 120 分）

一、基础知识（共 10 分，每小题 2分）

1. 　　下列词中加点字的注音不完全正确的一项是（）

A.狼籍（jí　　）戏谑（xuè　　）伫立（zhù　　）鲜为人知（xiǎn）

B.塑料（suò　　）星宿（sù　　）晕车（yùn 　　）举世瞩目（zhǔ）

C.应和（hè　　）炫耀（xuàn 　　）赐教（cì　　）揠苗助长（yà）

D.狭隘（ài 　　）商酌（zhuó　　）隔膜（mó　　）争妍斗艳（yán）

2. 　　下列词语中书写不完全正确的一项是（）

A. 　　　　　　粗犷静谧天翻地覆世外桃源

B. 　　　　　　虬枝猝然言简意赅出其不意

C. 　　　　　　纯粹祈祷受益匪浅心旷神怡

D. 　　　　　　娇健惊惶再接再励滔滔不绝

3. 　　下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A. “ ” “ ”奥运祥云火炬所经之处，中国加油、四川加油的口号络绎不绝。

B.北部湾以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。

C. “ ”在经历修旧如旧的修复工程之后，北海老街古朴、沧桑的风格一如既往。

D.诗人匠心独运，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的山水画。

4. 　　下列句子有语病的一句是（）

A.这次汶川大地震，使人民群众生命财产安全受到了严重威胁。

B.我们要向读者讲述的是一则人民子弟兵将百姓冷暖装在心上。

C. “ ”我们要继承和发扬中华民族一方有难，八方支援的优良传统。

D.为了避免今后再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的案例措施。

5. 　　依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

清晨，我沿着溪边步行，发现阳光正在苏醒，由重重的山与浓浓的云里拉开弓箭，万箭齐发地射到

人间来。＿＿＿＿＿＿。晨光在感觉不只停留在视觉上。

① 原来灰沉的溪水，也浮出黄金的光影

② 溪畔的繁花也都找到自己的颜色，欢欣鼓舞起来

③ 那看来沉郁的山景，突然被翡翠染绿了

④ 草叶间的露珠，显现出彩虹的光泽

A　　．①②④③ B.①③②④　　　　C.③②①④　　　　D. ③①④②

二、说明文阅读（共 6分，每小题 2分）

古建筑中的石狮

顾江龙

狮子被誉为"百兽之王",大约在东汉时期传入中国,随着佛教的广泛传播,狮子也成为人们信仰中的一种

图腾,被视为辟邪驱恶的吉祥物,并与龙凤攀附在一起,成为威镇八方,唯我独尊的王权与胜利的化身.因此,人

们在修建宫殿、陵墓、桥梁、府第及房屋建筑时,总喜欢安放上栩栩如生的石狮子

石狮既可作为有装饰作用的守卫之神，又能显示主人身份的高贵。在古代，设置石狮子有一定的规矩。

一般门东边的狮子，脚边踩一只绣球，象征威力，为雄狮，俗称“狮子滚绣球”；门西边的则脚下抚一只

幼狮，寓意子孙昌盛，俗称“太狮少狮”，这已成为一般建制。但是，狮子头部的鬈毛疙瘩却不得随意雕

刻，鬈毛疙瘩的数目，是象征封建官府等级的标志，其数量越多，则主人官位品级越高。一品官或公、侯

等府第前的石狮头部有十三个鬈毛疙瘩，谓之“十三太保”，一品官以下的石狮鬈毛疙瘩，则要逐级递减，

每减一品就要减少一个疙瘩，七品官以下人家的府第就不准安放这种石狮。

狮子底座花纹的雕刻也有学问，正面雕刻瓶、盘和三支戟，象征着“平升三级”；右面刻有牡丹和松

柏，象征“富贵长春”；左面刻的是“文房四宝”，象征“文采风流”；背面雕刻“八卦太极图”，象征

“镇妖驱邪”。

石狮子作为艺术形象引入建筑，其雕刻艺术在历史上广泛发展，正如建筑一样，不同时期具有不同的

艺术风格。在汉代，石狮雕刻已出现，那时雕狮身上生着双翼，古拙神奇。在曹操筑的铜雀台旧址，曾发

现一对附着门柱上的石狮，这种石狮明显可以看出受西亚雕刻的影响——狮子身上生着双翼。后来随着真

狮子的传入，石狮子的形象才没有双翼，但朝昂扬威猛形态发展，在古都南京和它的周围，留下许多南朝

留下的墓葬石刻，称为“六朝石刻”，其中狮子占了很大比例，这些石狮线条简洁，高大威武，强劲有力，

很好体现了护卫者作用。隋唐时期，石狮趋向写实，工艺精巧，使狮子造型艺术出神入化。宋代以后，狮

子造型趋向秀丽。清末政治腐败，狮子转向温顺柔媚之态，失去了原有的气势和神威。

民间传说狮子爱玩“夜明珠”，因而至今石狮子口中多半含有一颗能活动又掉不了的圆球。今天的石

狮子又赋予新时代意义，石狮子又在街头，桥上石柱、楼宇、公园门前广泛出现，成为威武和健美的象征。

现代石狮造型生动逼真，千姿百态，刻工娴熟，线条圆润流畅，身躯雄浑威武，给人以美的艺术享受。

（选自《知识窗》）

6. 　　下列对建筑中石狮的解说不正确的一项是（）

A.在古代，石狮是安放在宫殿、陵墓、府第等地方，代表地位、象征富贵的吉祥物。

B.在古代，石狮是既具有装饰作用，又能显示主人身份的高贵的守护神。

C.石狮是随时代发展，艺术风格不断变化，逐步由注重内涵走向注重外形的艺术形象。

D.在新时代，石狮又广泛出现在街头、桥上石柱、楼宇、公园门前，成为威武和健美的象征。

7. 　　下列表述不符合原文内容的一项是（）

　　　 A.在古代，设置石狮的一般建制是：门东边为雄狮，门的西边为母狮。

B.古建筑石狮的雕刻艺术在发展过程中，融入了中国民俗文化的成分。

C.石狮的鬈毛疙瘩标示主人官位品级，品级越高，疙瘩越多，七品以下人家不得安放石狮。

D.汉代石狮古拙神奇，南朝石狮线条简洁，隋唐石狮工艺精巧，清末石狮温顺柔媚。

8. 　　下列对本文的写法分析不正确的一项是（）

　A.本文以石狮为说明对象，依次介绍了石狮的起源、文化内涵、雕刻艺术及其发展。

　B.第四段按时间顺序，说明了从汉代到清末石狮雕刻的形象与内涵的发展。

　C.本文说明语言自然朴素又不失科学准确，把古老的文化现象说明得清楚明了。

　D.本文采用了下定义、作比较、引用的说明方法，准确、全面地剖析了石狮的雕刻艺术。

三、古诗鉴赏（共 4分，每小题 2分）

　　次北固山下　　王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

9. 　　对诗歌理解不正确的一项是（）

　 A. “ ”“ ” “ ”“ ”首联写客路行舟，与尾联乡书归雁遥相呼应。

　 B.颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩淼、轻风和顺的传神景象。

　 C.尾联诗人感叹家书无处送达，借大雁北飞表达诗人的思乡之情。

　 D.诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。

10.“ ” 　　海日生残夜，江春入旧年历来被人称道，对这两句诗赏析不正确的一项是（）

　 A.在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

　 B. “ ” “ ”反日和春作为新生事物的象征，难人以积极向上的力量。

　 C.“ ” “ ”生与入用了比喻的方法，生动形象，富有情趣。

　 D. “ ”两句诗对、仗工整，明人胡应麟称它形容景物，妙绝千古。

四、古诗文默写（10 分）

11.默写(第①小题 2分，其它每空 1 分)

①将所要默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。(默写1分，书写 1分)

　，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

② 沉舟侧畔千帆过，_____________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

③________________，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)

④飞来山上千寻塔，_________________。_______________________，___________________。

(王安石《登飞来峰》)

⑤ 枯藤老树昏鸦，_______________________________，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

⑥学而不思则罔，__________________________________。(《论语》)

⑦身无彩凤双飞翼，_________________________________。(李商隐《无题》)

五、文言文阅读(14分)

(一)

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由

此观之，王之蔽甚矣。”

　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于

市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽

欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(节选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)

(二)

吴王欲伐楚，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于

后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高

居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而

不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

【注】①舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。 ②小孺子：年轻人。 ③三旦：三

天。④委身曲附：变着身子紧贴着树枝。 ⑤务：一心，一定。

12.请从两篇短文中各找出(归纳)一个成语。(2分)

13.“与则怀丸操弹，游于” “ ”后园中加点字于的意义和用法相同的一项是(　　　)（2分）

A．皆以美于　　　　　　　徐公 B．奉命于危难之间

C．管夷吾举于　　　　　　　士D．惧其不已也，告之于帝

14.解释下列各句中加点词的意义。（2分）

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