新疆慕华·优策2022-2023学年高三第二次联考试题 数学(理) (答案和解析)
慕华·优策 2022 -2023 学年高三年级第二次联考
理科参考答案与详细解析
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D D A C D A D A B C B C
13.【答案】1 14.【答案】5
4
15.【答案】f(x) = 2sin 2x-π
6
-1(答案不唯一)16.【答案】-2
详细解析
1.【答案】D
解析:由题知 z=1+2i,则 z
=1-2i,位于第四象限,故选 D.
【命题意图】从知识上考查复数运算、共轭复数的概念和复数的几何意义,从能力上考查数学运算核心
素养。
2.【答案】D
解析:由 8
x+2>1,解得 -2<x<6,又 x∈Z,所以 A= {-1,0,1,2,3,4,5},B= {2,3,5,7},
则A∩B= {2,3,5},即 M= {2,3,5},对比选项可知,D 正确,ABC 错误.故选 D.
【命题意图】从知识易错点角度出发,考查分式不等式的解法,和质数的数学概念。从能力上考查学生
的数学运算和数学抽象等核心素养。
3.【答案】A
解析:解法一、设公差为 d,则由 a3+a4+3a6=10 得a5-2d+a5-d+3(a5+d) = 10,解得 a5=2
又 S9=9(a1+a9)
2=9a5=18,故选 A.
解法二、由 a3+a4+3a6=10 得a3+a4+a5+a6+a7=10,即 5a5=10,解得 a5=2
又 S9=9(a1+a9)
2=9a5=18,故选 A.
【命题意图】考查等差数列的基本量运算及性质应用,注意方程思想解题,从能力上考查学生的数学运
算和数学逻辑推理等核心素养。
4.【答案】C
解析:经过第 1次循环得到,f(x) = f'(x) = 2cos2x,k=1,1<2023,循环继续执行;
经过第 2次循环得到,f(x)=(2cos2x)' = -22sin2x,k=2,2<2023,循环继续执行;
经过第 3次循环得到,f(x) = (-22sin2x)' = -23cos2x,k=3,3<2023,循环继续执行;
经过第 4次循环得到,f(x) = (-23cos2x)' = 24sin2x,k=4,4<2023,循环继续执行;
经过第 5次循环得到,f(x)=(24sin2x)' = 25cos2x,k=5,5<2023,循环继续执行;
所以,由上述可得函数的正负性为 4个作为一个循环,因此
经过第 2022 次循环得到,f(x)=-22022sin2x,k=2022,2022 <2023,循环继续执行;
经过第 2023 次循环得到,f(x) = (-22022sin2x)' = -22023cos2x,k=2023,满足 2023 ≥2023,
循环终止,输出 -22023cos2x.故选 C.
【命题意图】以程序框图为载体,考查复合函数导数运算,考查数学运算、逻辑推理等核心素养.
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5.【答案】D
解析:设 a
=OA
,b
=OB
,c
=OC
,xa
=OM
,b
,c
则如图所示,
因为 b
-xa
≥b
-a
,所以 OB
-OM
≥OB
-OA
,
即MB
≥AB
,所以 BA ⊥OA
因为 a
=2,a
-b
=2 3,所以 ∠AOB =60°,b
=4
由c
-a
≤1,可得点 C在以 A为圆心,半径为 1的圆面上 (包括边界),
过圆周上一点 C作OB 的垂线,垂足为 D,且 DC 与⊙A相切,
延长 DC 交OA 于N,则 b
•c
=b
•c
cos <b
,c
>≤ b
OD
=4OD
又根据相似知识可得 OD =CA•OA
AN +CA =cos60°OA +CA =1
2×2+1=2
所以 b
•c
的最大值为 8,故选 D.
【命题意图】考查平面向量与平面几何的关联,从能力上考察学生的逻辑推理、观想象、数学运算等核心
素养.
6.【答案】A
解析:解法一、依题意得 A•sin(A-C) = cos2C-cos2A⇔A•sin(A-C) = sin2A-sin2C
而sin(A+C)sin(A-C) = sin2A-sin2C得A=sin(A+C) = sinB或A=C
因为 △ABC 是非等腰三角形,所以 A=C舍去,所以当 A=sinB时,
因为 f(x) = sinx-x,x∈ (0,π),f'(x) = cosx-1<0,f(x)单调递减,所以 sinx<x
A=sinB<B,由正弦定理可得 a<b,反之不成立,即为充分不必要条件,故选 A.
解法二、A•sin(A-C) = cos2C-cos2A
⇒A•sin(A-C) = 1+cos2C
2-1+cos2A
2=cos2C-cos2A
2
=cos[(C+A)+(C-A)] - cos[(C+A)-(C-A)]
2
= -sin(C+A)sin(C-A) = sin(A+C)sin(A-C)
下述过程同解法一.
【命题意图】以充要条件为学科情境,实质上考查三角恒等变换、正弦定理、三角形中边和角的关系及导
数应用,从能力上考查学生的数学运算、逻辑推理,数学抽象等核心素养.
7.【答案】D
解析:设从该成果展区 5个成果中,随机抽取 3个成果,则被抽到其中恰有 2个成果均是来自于 B区的
概率是 P=C2
3C1
2
C3
5
=3×2
10 =3
5,故选 D.
【命题意图】本题以算力中国为情境,考查古典概型及简单的排列组合知识,从能力考查学生的应用性.
8.【答案】A
解析:由三视图还原可得原几何体为四分之一个圆锥,表面积为四分之一个圆锥侧面积、两个全等的直
角三角形及四分之一个圆的面积之和,所以 S=1
4π×2×4+2×1
2×2×2 3 +1
4×π×22=3π +
4 3,故选 A.
【命题意图】考查四分之一个圆锥常规图形的三视图,空间几何体的表面积基本量运算,考查学生的直
观想象、数学运算等核心素养.
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9.【答案】B
解析:对于 A,因为 x∈ [-7,7]关于原点对称,
且f(-x) = sin(-x)
(-x)2+cos(-x)= - sinx
x2+cosx= -f(x),所以 f(x)为奇函数,排除 A;
对于 D,因为 3π
2<6<2π,-1<sin6 <0,所以 f(6) < 0,排除 D;
对于 B,C,关键看 f'(2) > 0还是 f'(2) < 0,f'(x) = x2cosx-2xsinx+1
(x2+cosx)2,
所以 f'(2) = 4cos2 -4sin2 +1
(4+cos2)2,又 2<2π
3,所以 sin2 >sin 2π
3=3
2>1
4,
所以 1-4sin2 <0,而 4cos2 <0,所以 f'(2) < 0,所以排除 C,故选 B.
【命题意图】从知识点上考查函数的奇偶性及导数的几何意义,从能力上考查学生的综合性和应用性.
10.【答案】C
解析:由已知得 F0,a
2
,设 P(m,n),则 |PF| = n+a
2=5,即 n=5-a
2 ①
又因为直线 PF 的斜率为 3
4,所以 3
4=n-a
2
m,即 3
4=5-a
m,所以 m=4(5-a)
3②
将①②代入 m2=2an,整理得 a2-10a+16 =0,解得 a=2或a=8,又 a>2,
所以 a=8,故选 C.
【命题意图】从知识点上考查抛物线的基本性质及方程组求解,从能力上考查学生的综合性和数学运算
能力.
11.【答案】B
解析:延长 AF ,CC1且AF 与CC1相交于 G,连接 EG,并与 B1C1相交于 D,
连接 FD,则四边形 AEDF 为所求的截面,
在Rt△ABE 中,由 AB =2,BE =1,得AE =5,
在Rt△AA1F中,由 AA1=2,A1F=2,得 AF =2 2
因为 F为A1C1的中点,所以由平面几何知识可知,△AA1F≌ △FGC1,
所以 AA1=GC1,FG =AF ,即 F为AG 的中点,所以 AG =4 2
又由 B1E∥GC1,可得 △B1ED ∾ △GDC1,
又GC1=2B1E,B1C1=3 2,所以 DC1=2 2,
在Rt△GDC1中,由 DC1=2 2,GC1=2,得 GD =2 3,所以 GE =3 3
所以在 △AEG 中,有 AG =4 2,GE =3 3,AE =5,即 GE2+AE2=AG2,
所以 AE ⊥GE
在Rt△AEG 中,F为斜边中点,,D为直角边 EG 的三等分点,
四边形 AEDF 的面积为 2
3SΔAEG =2
3×1
2×3 3 ×5=15,故选 B.
【命题意图】以空间几何体的截面问题为情境,考查学生两平面的交线及四边形面积求法,从能力上主
要考查学生的空间想象能力、逻辑推理、数学运算等核心素养.
12.【答案】C
解析:y= -2x+1关于原点对称的函数为 -y=2x+1,即 y= -2x-1,
若函数 f(x)图象上存在关于原点对称的点仅有两对,
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