新疆喀什第二中学2021-2022学年高一高一下学期3月月考语文试题

3.0 envi 2024-12-29 5 4 49.35KB 11 页 3知币

侵权投诉

喀什第二中学 2021-2022 学年高一年级第二学期

第一次月考

语文试题

考试时间 150 分钟满分 150 分

注意事项：

1.答卷前，考生务必将班级、姓名、考号、座号填写（涂）在答题卡相应位置。

2.答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案选项标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

3.答非选择题时，将答案写在答题卡上题号相对应的区域内，写在本试卷上无效。

一、基础知识（1-5 题每题 2 分，6-9 题每题 3 分，共 22 分）

1. 下列加点词语字音字形正确的一项是（）

A. 千乘之国（shèng）庠（yáng）序椽木求鱼自矜功伐

B. 秦军汜（fán）南参乘（chéng）目眦尽裂嗔目视之

C. 力能扛（gāng）鼎微夫（fú）人之力鳞次栉比不胜杯杓

D. 越俎（zǔ）代庖刚愎（fù）自用破釜沉舟运筹帷幄

2. 下列词语解释有误的一项是（）

A. 以吾一日长乎尔/以：因为

安与项伯有故/故：缘故

B. 方六七十，如五六十/方：纵横，方圆

善刀而藏之/善：揩拭

C. 千乘之国/乘：古时一车四马为一乘

再拜献大王足下/再拜：拜两次

D. 刑人如恐不胜/胜：尽

焉用亡郑以陪邻/陪：增加

3. 分别比较下列两组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是（）

（1）若入前为寿（2）若使烛之武见秦君（3）不如因善遇之（4）因人之力而敝之（5）技盖至此乎（6）

摄乎大国之间

A. 两个“若”不同，两个“因”相同，两个“乎”相同。

B. 两个“若”不同，两个“因”相同，两个“乎”不同。

C. 两个“若”不同，两个“因”不同，两个“乎”相同。

D. 两个“若”不同，两个“因”不同，两个“乎”不同。

4. 下列各选项中，文言句式相同的一组是（）

A. （1）若属皆且为所虏（2）臣未之闻也

B. （1）加之以师旅，因之以饥馑（2）以其无礼于晋

C. （1）臣之所好者道也（2）视为止，行为迟

D. （1）大王来何操（2）浴乎沂，风乎舞雩

5. 下列对作家作品的解读，不正确的一项是（）

A. 《论语》是春秋时期一部由孔子弟子及再传弟子编纂而成的语录体散文集，主要记录孔子及其弟子的

言行，较为集中地反映了孔子的思想。

B. 《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书，成书于战国时期。《庄子》亦称《南华经》，是道家学

派庄周的作品，他与老子并称“老庄”。

C. 《左传》全称《春秋左氏传》，与《春秋公羊传》《春秋外传》合称为“春秋三传”。

D. 《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，被列为“二十四史”之首，分为本纪、世

家、列传、书、表五种类型。

阅读下面的文字，完成下面小题。

从《孝经》中可以看出，孝道的内涵是有层次性的，而孝道的实践更是____________，针对不同的人，

提出不同的规范和标准。如天子之孝是“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。爱敬尽于事亲，而

德教加于百姓，刑于四海”。天子之孝强调立身为范，以自己____________之孝道来带动天下百姓的孝道。

诸侯之孝则是“在上不骄，高而不危；制节谨度，满而不溢……富贵不离其身然后能保其社稷，而和其民

人”。诸侯之孝在于____________、循规守法。这是由诸侯的独特地位决定的，因为他们位高权重，既贵

且富，天子很难约束他们，其他人又无权约束，如果缺乏自我约束力，就很容易造成因“高”而“危”、

因“满”而“溢”的局面，最终导致社稷不保。对于普通百姓来说，则要简单得多，只要做到“用天之道，

分地之利，谨身节用，以养父母”就行了。因此，职位越高，孝道就越宏大，其价值就越重大，其要求就

越严格，就越需要____________。（）。个人奋斗的实践路径围绕三大“职责”做基础并统一为一个

整体，从而实现从个人心和到群体家和再到天下共和的目标。这是传统孝道最为核心的价值所在。

6. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

层次分明事必躬亲谨言慎行以身作则

B. 条分缕析身体力行履薄临深挺身而出

C. 层次分明身体力行谨言慎行以身作则

D. 条分缕析事必躬亲履薄临深挺身而出

7. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A. 尤为重要的是，中国的传统孝道不仅将个人、家庭和国家三者统一了起来，还把岗位职责、家庭职责

与社会职责三者统一了起来

B. 尤为重要的是，中国的传统孝道不仅将国家、家庭和个人三者统一了起来，而且把岗位职责、家庭职

责与社会职责三者统一了起来

C. 尤为重要的是，中国的传统孝道不是将个人、家庭和国家三者统一了起来，而是把岗位职责、家庭职

责与社会职责三者统一了起来

D. 尤为重要的是，中国的传统孝道不但将国家、家庭和个人三者统一了起来，也把岗位职责、家庭职责

与社会职责三者统一了起来

8. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A. 个人奋斗

的

实践路径以三大“职责”做基础并统一为一个整体，以致实现从个人心和到群体家和再

到天下共和的目标。

B. 个人奋斗的实践路径围绕以三大“职责”做基础并统一为一个整体的目标，以致实现从个人心和到群

体家和再到天下共和。

C. 个人奋斗的实践路径以三大“职责”做基础并统为一个整体的目标，从而实现从个人心和到群体家和

再到天下共和的方向。

D. 个人奋斗的实践路径以三大“职责”做基础并统为一个整体，从而实现从个人心和到群体家和再到天

下共和的目标。

9. 对下列句子中修辞手法及其表达效果的解释，不正确的一项是（）

A. 酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。

——用夸张的修辞手法凸显了诗仙李白的逼人才气和对盛唐诗歌的巨大影响。

B. 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。

——用比喻的修辞手法说明看人不能被美化了的假象迷惑，要看他们的气节、品质。

C. 那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，

是监视白洋淀的哨兵吧。

——用比喻、拟人的修辞手法表现出白洋淀人民对家乡的热爱。

D. 以抒情而言，有的春风得意、壮志激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民……

——用排比的修辞手法，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。

二、现代文阅读（22 分）

（一）现代文阅读 I（本题共 3 小题，9 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

有数据显示，中国餐饮业人均食物浪费量为每人每餐 93 克，浪费率为 11.7%，2012 年以来，“光

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

新疆喀什第二中学2021-2022学年高一高一下学期3月月考语文试题.docx

共11页,预览4页

还剩页未读，继续阅读

新疆喀什第二中学2021-2022学年高一高一下学期3月月考语文试题

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: