新疆喀什地区巴楚县第一中学2022-2023学年高二下学期期中语文试题（原卷版）

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巴楚县第一中学 2023 年春季学期
高二年级期中考试
语文试卷
（满分：150 分，时间：120 分钟）
一、选择题（每道题 3分，共 36 分）。
1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）
A. 清冽（liè） 悚然（sǒng） 鼠麹草（jǔ）
B. 余韵（yùn） 嗥叫（háo） 拗口（rào）
C. 采撷（xié） 卑躬（bēi） 一场雨（cháng）
D. 靛蓝（dìng） 迂回（yū） 啄木鸟（zhuó）
2. 【字形】下列各组词语的字形，有错误的一项是（ ）
A. 驯养　　竞争　　博物学　　择优弃劣
B. 尊循　　亲缘　　蹼状脚　　错综复杂
C. 障碍　　繁殖　　贫齿类　　不胜枚举
D. 横渡　　歧异　　世系链　　大惊小怪
3. 下列各句在文中的意思，理解不正确的一项是（ ）
A. 仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。——抬头观览浩渺的宇宙，
低头审视繁多的物类，借以放眼纵观，舒展胸怀，足以尽情地享受着看和听的乐趣，实在很愉快啊。
B. 清流激湍，映带左右。——清澈而浪花四溅的急流，像带子一样在左右流淌。
C. 所之既倦。——对（自己）所喜爱或得到的事物已经厌倦。
D. 或取诸怀抱，悟言一室之内。——有的人喜欢倾吐自己的志趣抱负，在室内和朋友畅谈。
4. 下列对《阿 Q 正传（节选）》的理解与分析，有误的一项是（ ）
A. 阿 Q 在未庄没有固定的职业，只给人家做短工，尽管他“真能做”，但未庄的人们只在忙碌的时候会记
起他，可见他在未庄没有社会地位，不被人重视。
B. “我们先前——比你阔的多啦！你算是什么东西！”表现出阿 Q 对现实的穷困感到无奈，用虚无缥缈的
阔气来安慰自己同时压倒别人，取得精神上的胜利。
C. “打虫豸，好不好？我是虫豸——还不放么？”这一投降是阿 Q
的
又一发明创造，实在打不过就自
轻自贱，如果别人因此放了自己，也就获得了胜利。
D. 阿 Q“十分得意的笑”，酒店里的人“九分得意的笑”，“九分”是作者有意生造的词语，“酒店里的
人”比阿 Q 少一分得意，说明他们比阿 Q 有同情心。
5. 下列句中没有通假字的一项是（ ）
A. 偭规矩而改错 何方圜之能周兮
B. 忳郁邑余侘傺兮 芳菲菲其弥章
C. 固时俗之工巧兮 佩缤纷其繁饰兮
D. 进不入以离尤兮 匪来贸丝
6. 对下列戏剧常识
的
表述不正确的是（ ）
A. 戏剧语言包括人物语言和舞台说明
。
人物语言也叫台词。
B. 戏剧冲突有一定的发展过程，一般包括开端、发展、高潮和结局。除独幕剧外，戏剧冲突都有一个完整
的发展过程。
C. 戏剧人物语言的动作性，有时表现为人物之间的动作冲突，有时表现为人物内心的活动。
D. 三幕话剧《茶馆》是老舍话剧创作的最高成就。除此之外，他的话剧还有《龙须沟》等。
7. 下列句中加点的词与“朝避猛虎，夕避长蛇”中的词类活用现象相同的一项是（ ）
A. 使人听此凋朱颜 B. 雄飞雌从绕林间
C. 砯崖转石万壑雷 D. 侧身西望长咨嗟
二、文学类阅读（选择题每小题 3分，简答题6分）。
阅读下面的文字，完成下面小题。
家书
谢志强
上海青年赵思风 1964 年之前，对房子的概念是：在地面上。不过，他响应“到边疆去，到祖国最需
要的地方去”的号召，在上海的人民广场，听过王震将军的动员报告，再加上父亲积极鼓励他报名，
1964 年6月，赵思风顺利地踏上西去列车，怀着满腔热情，一路高歌，以至到了农场的连队，他嗓子都
唱得有点沙哑了。
汽车送抵农场场部，然后是马车接他们到连队。有人说：到了。
赵思风疑惑，问：房子呢？
有位操着浓重的四川口音的汉子（随后知道他是连长）喊：大家注意，你们就站在房顶上。
赵思风吓了一跳，这房子跟沙丘差不多，这么多人站在上边，不会坍塌了？
连长喊：青年同志们，跟我来。
赵思风和同来的上海青年，顺着连长引领，走下平地隆起的房顶——土包下开着洞门，稍稍弯腰低头，
屋里中间有一条三尺来宽的过道，过道两边是大通铺。
赵思风第一次见识地底下的房子，叫地窝子。他在上海，家里是棉褥子、棉枕头。一路不断换车，又
说又唱，累了。他迫不及待地躺下，他的身下发出嘈杂的响声。他惊跳起来，一摸，褥子垫的、枕头塞的，
净是麦秸秆。草褥子，草枕头。第二天醒来，鼻孔、嘴巴都钻进了沙子。
开始劳动——夏收割麦。赵思风第一次割麦子，镰刀不听他的使唤，小腿划了个口子，手心磨起了水
泡，他浑身痒，说不清是蚊子叮，还是麦芒刺。
当夜，他打着手电筒，写了一封家书，表达了思念之情。他第一次离开父母，还这么遥远。一个月后，
接到回信。家中的信，都由母亲执笔。
父亲是居委会主任，大小是个干部——喜欢打官腔。赵思风想象得出父亲口授的样子。母亲的信里传
达了父亲的观点：建设边疆，好好锻炼。
于是，赵思风赌气了——他没回信，而且他打定主意，不再给家里写信。他反感父亲讲“大道理”—
—那么远，够不着。
上海与新疆，一封信，在路上起码走十天半月。母亲来了三封信，他只拆阅，懒得回复。随后，母亲
的来信频繁了，他一个礼拜收到一封信。母亲的信里，传达了父亲的“指示”，可能父亲觉得做思想政治
工作要有针对性——期望赵思风汇报工作和思想情况。母亲在乎的是他的生活（吃、住，还有气候，甚至
问：沙漠地带有没有水？）。
赵思风肩膀嫩，力气小，大田作业，劳动强度大，伙食条件差，一天三顿苞谷馍馍，少油的菜很单调。
他发现，连长时常关心他的生活，而不讲什么“大道理”。他倒是觉得连长比父亲要亲切。他不忍把劳动
和伙食的情况告诉父母，他能想象出父亲一定讲“锻炼”的道理，而母亲会担忧他的身体。母亲的担心会
传染给父亲——他想象自己像一滴水落在无垠的沙漠里。
半年后的一天，赵思风收到一封母亲的信，几乎与上一封信，一个前脚，一个后脚，相差两天。信封
出奇地饱满——八页。
母亲从其他家长那里打听了上海青年在新疆的情况。母亲当初反对他报名。这封信里，母亲替父亲解
释：你爸在单位里大小也是个干部，动员青年支边，是单位里一项重要的任务，动员符合条件的子女去新
疆，你爸不带头，工作难开展。
信中，母亲写了盼望他来信，每天都等待邮递员的车铃响。赵思风发现，航空信封背面有四个字：思
风降雨。
母亲收不到他的信，心里像久旱的沙漠了。母亲生他的时候，是夏季，天气又闷又热，于是，母亲给
他起了名字：思风。清凉的风驱散了暑热。
赵思风看到第六页，呆愣了。后三页几乎都是选择题。母亲是小学语文教师——替儿子着想。而且他
感到，在母亲的眼里，他永远是孩子。
母亲表示：知道你很繁忙很辛苦，没有工夫写信，那么，不用花很多时间，只要把这三页“答卷”答
完了寄回即可。
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