新疆兵团地州学校2023-2024学年高二上学期期中联考 英语答案
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!高二英语"参考答案
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第!
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兵团地州学校#$#%
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#$#&学年第一学期期中联考
高二英语试卷参考答案
阅读!
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'()
!篇!
本文是应用文"文章介绍了四部可在假期观看的电影"
!*'
!
#
解析$
细节理解题"根据
!"#$%""&#'()#*(+%"&#
介绍中的最后一句可知!
这部影片更
适合那些厌倦了漫无目的生活的人观看"
#*(
!
#
解析$
细节理解题"根据
,-)'((./(##
介绍中的最后一句可知!
该片由这部电影的编
剧执导!
是一部既有趣又发人深省的作品"
%*)
!
#
解析$
推理判断题"文章介绍了四部适合在假期观看的电影"
&
!
+
!
'(,)
"篇!
本文是记 叙文"为 了 缓 解 工 作 上 的 压 力%
我 来 到 了 加 里 曼 丹 岛 旅 行%
并 从 旅 行 中 得 到
感悟"
&*'
!
#
解析$
细节理解题"根据第一段第一#
二句可知!
工作的压力让我感到身心俱疲!
于是!
我决定放下工作!
好好休息一下"
-*(
!
#
解析$
词义推测题"根据第二段第三#
四句可知!
这个导游没有走平坦的小路!
而是带我
横穿崎岖的山坡"于是!
我小心翼翼地走着"根据语境可知!
.
/0
.
123
4意为$
谨慎地%"
"*,
!
#
解析$
推理判断题"根据第三段最后一句可知!
虽然当时我被吓到!
但我可以骄傲地吹
牛说自己在野外遇到过饥饿的鳄鱼!
而且我还活了下来"这是一种诙谐的语气"
+*)
!
#
解析$
推理判断题"根据最后一段倒数第二句可知!&
人们'
尽管每天都要忙于奔波!
但
还是要尽量抽出时间来发现大自然的美!
来与他人交流"
5
!
!!
!
')(,
#篇!
本文是说明文"俄罗斯科学家在西伯利亚的永冻土中发现了两只线虫%
它们依然是活
着的"
5*'
!
#
解析$
细节理解题"根据第一段第四句可知!
把线虫置于室温环境下!
它们开始动起来"
6*)
!
#
解析$
推理判断题"根据第二段第二句可知!
它们会进入一种叫作隐生的特殊状态!
在
这种状态下!
动物会减少活动!
消耗极少的能量"
!$*(
!
#
解析$
推理判断题"通读全文可知!
线虫在隐生状态下会减少能量消耗!
它们变干后体
内会产生海藻糖来帮助它们存活下来"由此可知!
线虫的性别与它们能存活几千年没有因
果关系"
!!*,
!
#
解析$
主旨大意题"文章主要阐述了俄罗斯科学家在西伯利亚的永冻土中发现了两只
线虫!
它们依然是活着的"
!#
!
!-
!
,'()
$篇!
本文是说明文"为了研究淡水是如何与海岸附近的海水交汇的%
科学家将淡水染成了粉
{#{QQABaY6EogAAABIAAAhCAwWCCAIQkAEAAAoGhEAMsAABAAFABAA=}#}
!高二英语"参考答案
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第#
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红色"
!#*,
!
#
解析$
细节理解题"通读第一段可知!
该段通过介绍圣迭戈海滩海水变色这种奇异的
现象来引出文章话题"
!%*'
!
#
解析$
细节理解题"根据第二段第四句可知!
这个试验是为了研究淡水是如何与海水
混合在一起的"
!&*(
!
#
解析$
推理判断题"根据第三段第一#
二句可知!
研究小组之所以选粉色染料是为了更
容易&
对被染色的水'
进行追踪!
而且这种染料不会对生活在那里的野生动物造成威胁"
!-*)
!
#
解析$
推理判断题"根据最后一段中 7/88/0
.
9说的话可知!
这次实验的结果与之前的
实地研究和计算机模型结合起来!
以进一步了解染色淡水是如何扩散的"
!"
!
#$
!
),(:;
七选五!
本文是说明文"文章介绍了改善沟通的四种方法"
!"*)
!
#
解析$
该段主要阐述了要提前想好沟通的内容!
以便恰当地表达出你想表达的意思!
故
)项概括了该段大意"
!+*,
!
#
解析$
,项承接上文!
从反面阐述当别人分心或者正在做别的事情的时候!
不要大喊大
叫以引起别人的注意"
!5*(
!
#
解析$
(项中的<=33>??10?/@0与下文中的9?>
4
10
.
>
.
18呼应"
!6*:
!
#
解析$
:项起承上启下的作用!
阐述了上文的关注说话者的重要性!
同时!
下文提出了具
体的做法"
#$*;
!
#
解析$
;项承接上文!
从正面阐述不要打断他人说话"
#!
!
#-
!
,(')(
!
#"
!
%$
!
',),(
!
%!
!
%-
!
',)('
完形填空!
本文是记叙文"小时候的我与邻居 $%&'是忘年之交%
但后来他搬走了"二十年后%
我与年迈的 $%&'重逢并再次续写了我们的友谊"
#!*,
!
#
解析$
考查名词"作为一名汽车爱好者!
他总是在自家的车棚里捯饬他陈旧的汽车"
那时!
我总会好奇地去找他"
##*(
!
#
解析$
考查形容词"他总是不厌其烦地解释为什么要按照一定的顺序做某些事情"
#%*'
!
#
解析$
考查名词"我们还有很多关于他的生活方面的有意思的对话"
#&*)
!
#
解析$
考查动词"我们彼此联系着!
直到有一天他搬走了"
#-*(
!
#
解析$
考查名词"尽管有好些日子我都有强烈的失落感!
但我的生活仍在继续"
#"*'
!
#
解析$
考查副词"出乎意料的是!
二十年后!
我在一家餐厅吃早餐的时候偶遇了 ,>A1
"
#+*,
!
#
解析$
考查动词"他说他独自生活!
有一条狗陪伴"
#5*)
!
#
解析$
考查动词"在接下来的日子里!
我总是在吃早餐的时候遇见 ,>A1和他的狗"
#6*,
!
#
解析$
考查动词短语"他依然喜欢汽车!
并一直在关注每季的汽车展"
%$*(
!
#
解析$
考查动词"我暗暗向自己保证!
一定要带他去看&
汽车'
展览!
但总是因为这样或
那样的原因错过了一场又一场&
汽车'
展览"
%!*'
!
#
解析$
考查动词"参见上一题解析"
%#*,
!
#
解析$
考查 动词"我被 告知 ,>A1已于 几天前去世!
这 对 当时 的 我来 说 简直 是 晴 天
{#{QQABaY6EogAAABIAAAhCAwWCCAIQkAEAAAoGhEAMsAABAAFABAA=}#}
!高二英语"参考答案
!
第%
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页#共"页$% "
!"#"$%
"
霹雳"
%%*)
!
#
解析$
考查名词"参见上一题解析"
%&*(
!
#
解析$
考查动词"我努力不让眼泪流到脸颊上"
%-*'
!
#
解析$
考查形容词"我为此得到了痛苦的教训(
永远不要推迟要与那些对你来说很重
要的人一起做的事"
%"*B>9@<<1218
!
%+*
.
2>8=>33
4
!
%5*C21>?/0
.
!
%6*9?210
.
?B10
!
&$*@<
&!*?
4D
19
!
&#*/0C3=818
!
&%*E>99CB18=318
!
&&*FB1
!
&-*EB/CB
语法填空!
%"*B>9@<<1218
!
#
解 析 $
考 查 时 态"根 据 句 中 的 时 间 状 语 9/0C1?B1>00=>31C@3@
.
/C>3
21
.
=3>?/@0***
可知!
该句用现在完成时"
%+*
.
2>8=>33
4
!
#
解析$
考查副词"此处用副词来修饰动词C@A12
"
%5*C21>?/0
.
!
#
解析$
考查非谓语动词"逻辑主语9?>29与动词C21>?1为逻辑上的主谓关系!
因
此!
此处用现在分词形式作结果状语"
%6*9?210
.
?B10
!
#
解析$
考查动词"根据该空后的名词 G/@8/A129/?
4D
2@?1C?/@0可知!
此处要用
动词来构成动宾关系"
&$*@<
!
#
解析$
考查介词"
?>H1>8A>0?>
.
1@<为固定短语!
意为$
利用))%
&!*?
4D
19
!
#
解析$
考查名词单复数"根据该空前的A>2/@=9可知!
此处要用名词的复数形式"
&#*/0C3=818
!
#
解析$
考查非谓语动词"分析句子结构可知!
逻辑主语?B1C@21
D
2@?1C?18>21>9
与动词/0C3=81为逻辑上的动宾关系"因此!
此处用过去分词作后置定语"
&%*E>99CB18=318
!
#
解析$
考查时态和语态"分析句子可知!
主语 FB1</29?9?>
.
1与谓语动词
为动宾关系"因 此!
此 处 要 用 被 动 语 态"同 时 根 据 句 中 的 时 间 状 语<2@I )=
.
=9?#!?@
J1
D
?1IG12#$可知!
该句要用一般过去时的被动语态"
&&*FB1
!
#
解析$
考查 冠词"根据 该句谓 语21>CB18>9I>0
4>9-6$ 可 知!
此处 主语 应为?B1
0=IG12@<
!
表示$))的数量%"
&-*EB/CB
!
#
解析$
考查定语从句"该句是由介词KEB/CB引导的非限制性定语从句!
先行词是
1C@3@
.
/C>321
.
=3>?/@0
D
12I/?9
!
介词KEB/CB在从句中作状语"
说明(
!*
有拼写或大小写错误的作答不给分"
#*
除所列答案外!
若 试 评过 程 中发 现 其 他 可 接 受 答 案!
经 评 卷 专 家 组 讨 论 确 认 后 也 可
给分"
写作!
第一节!
参考范文!
()*+,'
L0@2812?@D
2@I@?1G1??12C@II=0/C>?/@0 E/?B1MCB>0
.
19?=810?9
!
>9
D
11CB?B1I18
$
N@E?@O91'@8
4P>0
.
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.
1Q2@
D
123
4
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E/33G1B138G
4
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FB19
D
11CB/99CB18=318?@?>H1
D
3>C1>?6@RC3@CH@0;2/8>
4I@20/0
.
/0?B19CB@@3B>33*
{#{QQABaY6EogAAABIAAAhCAwWCCAIQkAEAAAoGhEAMsAABAAFABAA=}#}
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