2024届新疆部分学校高三9月联考 历史答案

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书书书
!高三历史"参考答案
!
第!
!!!!
页#共"页$%
高三历史考试参考答案
!#$
!
!
解析"
本题考查中国早期原始民主传统#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历史问题
的能力和历史解释的素养%五帝之一的尧放弃个人意志!
服从部落上层和百姓的要求!
这是
原始社会末期部落民主制发挥效力的典型案例!
故选$项"
尧属于部落联盟首领!
当时中国尚
未出现世袭君主制!
故排除 %项"
结合禹的传说可知!
鲧并不是因为贤明而受到推崇!
故排除
&项"
材料并未体现神权对部落决策的干涉!
故排除 '项#
(#'
!
!
解析"
本题考查春秋时期周王室衰微#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历史问题的
能力和史料实证的素养%材料表明!
春秋初年!
周天子意图与鲁君交好却遭受冷遇!
鲁君的行
为挑战了周王室的权威!
故选 '项"
材料不涉及权力继承关系!
无法判断宗法原则是否被抛
弃!
故排除 %项"
材料中的事件发生于周平王东迁数十年后!
结合所学知识可知!
当时$
礼乐
征伐自天子出%
的局面已一去不复返!
故排除 $项"$
土崩瓦解%
的说法过于绝对!
故排除
&项#
)#&
!
!
解析"
本题考查汉代经济#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历史问题的能力和史料
实证的素养%从海昏侯墓出土的青螭纹玉剑的做工看!
其选材严格且加工精益求精!
却只作
为贵族的配饰和随葬品!
这说明其制作并不计较成本和收益!
故选 &项"
结合所学知识可知!
材料中的青螭纹玉剑应为官营手工业制品!
并非从其他国家购入!
故排除 %
&
$两项"
王侯随
葬佩剑符合礼制!
并不是对天子威仪的挑衅!
故排除 '项#
*#$
!
!
解析"
本题考查唐律礼法结合的特征#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历史问题的
能力和史料实证的素养%唐律对子女守丧期间的行为进行严格的限制!
并严惩$
不孝%
行为!
这反映了其礼法结合的特征!
故选 $项"$
存天理!
灭人欲%
是宋代理学家提出的观点!
故排除
%项"
材料仅涉及对丧礼的维护!
不足以说明其具有营造家风的作用!
故排除 &项"
戒奢从简
是对材料的误读!
故排除 '项#
+#&
!
!
解析"
本题考查宋代农业经营#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历史问题的能力和
历史解释的素养%由材料可知!
浙江一带的地主认为应该采取借贷&
减租以及固定佃客的赋
役负担等手段维持农业再生产的持续进行!
这反映了当时农业生产持续性受到重视!
故选 &
项"
佃客与地主的关系不属于雇佣关系!
故排除 %项"
据材料无法判断当地的土地兼并状况!
也无法推知佃户是否为南迁移民!
故排除 $
&
'两项#
"#%
!
!
解析"
本题考查汉字发展历程#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历史问题的能力和
家国情怀的素养%从商代到汉魏时期!
汉字的字体不断丰富并逐渐成熟!
随着书写载体和书
写工具的进步!
汉字在不断简化字形结构&
强化实用功能的基础上!
也孕育出一门新的艺术门
类'''书法!
故选 %项"
从甲骨文到金文的演变!
并未受到统一国家文化政策的影响!
故排除
$项"
&
&
'两项属于对不同历史时期具体的书法作品价值的解读!
并不是从汉字字体演变进
程得出的一般性认识!
故排除 &
&
'两项#
,#'
!
!
解析"
本题考查晚明商品经济与社会思潮#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历史问
题的能力和历史解释的素养%结合所学知识可知!
晚明时期!
商品经济取得了突破性发展!
受
!高三历史"参考答案
!
第(
!!!!
页#共"页$%
此影响!
社会上出现了$
四民异业而同道%$
工商皆本%
等思想!
这为儒者经商或者商人习儒提
供了良好的舆论氛围!
故选 '项"
官场风气的恶化并不是儒者经商得到肯定的原因!
故排除
%项"
$项与材料中的现象缺乏直接联系!
故排除 $项"
商人地位的提高是材料所反映的历史
趋势!
而非原因!
故排除 &项#
-#&
!
!
解析"
本题考查清代国家祭祀活动#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历史问题的能
力和历史解释的素养%据材料可知!
乾隆帝将妈祖这一地方性神明纳入国家祀典!
并强制要
求地方官进行祭祀!
这体现了皇权加强对东南沿海地区控制的意图!
故选 &项"
清朝实行闭
关自守政策!
地方性势力不具备挟洋自重的条件!
故排除 %
&
$两项"
推动不同地域文化的融
合并不是乾隆帝此举的目的所在!
故排除 '项#
.#'
!
!
解析"
本题考查晚清基层社会状况#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历史问题的能
力和时空观念的素养%据材料可知!
在!.世纪,/年代的广东农村!
人们的思想观念并未因
太平天国运动&
两次鸦片战争和洋务运动的冲击发生明显的改变!
故选 '项!
排除 %
&
$两项"
材料无法体现近代民族气节和爱国主义精神!
故排除 &项#
!/#$
!
!
解析"
本题考查清末医疗体制改革#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历史问题的能
力和时空观念的素养%政府设置专门机构!
并规定由官营西式专门医院兼管医疗行政事务!
这有利于提高清政府在医疗卫生领域的社会治理能力!
故选$项"
清末新政并未真正突破传
统君主专制制度框架!
故排除 %项"
&项说法过于绝对!
故排除 &项"
材料未涉及中医!
故排
除'项#
!!#%
!
!
解析"
本题考查晚清城市社会生活#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历史问题的能
力和历史解释的素养%材料反映了近代上海市政建设受租界影响!
逐步引入西方近代生活
设施!
这实质上反映的是西方物质文明对国人生活方式的冲击!
故选 %项"
$
&
'两项均不属
于对问题实质的认识!
故排除 $
&
'两项"
生活设施的近代化并不能等同于半殖民地程度的
加深!
故排除 &项#
!(#$
!
!
解析"
本题考查近代工业的发展#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历史问题的能力
和时空观念的素养%由材料可知!
六大沿海通商口岸集中了全国,(0的产业工人和-+0的
现代工业产值!
这反映了国内工业发展严重不平衡!
故选$项"
第二次鸦片战争后!
列强经济
侵略开始从沿海向内地渗透!
故排除 %项"
根据材料无法推知工人运动规模!
故排除 &项"
材料中并无工业门类相关信息!
故排除 '项#
!)#%
!
!
解析"
本题考查新民主主义阶段的合作社经济#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历
史问题的能力和史料实证的素养%由材料可知!
合作社经济以中农&
贫农为主体!
吸纳了社
会不同阶层的资金!
并且允许团队入股!
这一经济形式整合了根据地的经济资源!
故选 %
项"
材料信息与$
减租减息%
政策&
农业生产商品化无关!
故排除 $
&
&两项"
'项夸大了合作
社经济的作用!
故排除 '项#
!*#'
!
!
解析"
本题考查抗战胜利后国民政府对台政策#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历
史问题的能力和家国情怀的素养%
!.*+年!
被日本殖民半个世纪之久的台湾得以光复!
在
台湾大力普及国语!
有助于强化民族认同!
故选 '项"
这一计划与国民党的政治威望没有必
!高三历史"参考答案
!
第)
!!!!
页#共"页$%
然联系!
故排除 %项"
计划出台时!
抗日战争仍在继续!
计划内容并不能在台湾及时得到宣
传!
国内也不具备普及基础教育的条件!
故排除 $
&
&两项#
!+#&
!
!
解析"
本题考查新中国的马克思主义理论研究#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历
史问题的能力和历史解释的素养%开设马克思主义理论课程!
编译国际共产主义运动史的
资料&
编写(
国际共产主义运动史)
教材以及出版革命家的著作!
其目的在于进行广泛而深入
的理论教育!
从而巩固社会主义国家意识形态!
故选 &项"
这些举措与苏联模式及欧美工人
运动无关!
故排除 %
&
$两项"$
一边倒%
外交方针是巩固新政权的手段!
不是这些举措的目
的!
故排除 '项#
!"#%
!
!
解析"
本题考查新中国粮食安全问题#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历史问题的
能力和家国情怀的素养%
!.+,1(/!.年!
我国耕地减少趋势尚未得到有效遏制!
这使得我
国保证口粮绝对安全的$
耕地红线%
面临严重威胁!
故选 %项"
推广科学种田!
提高单位耕地
面积产量并不是耕地减少的原因!
故排除 $项"
城市化规模达到极限不符合史实!
故排除 &
项"$
退耕还林还草%
是耕地减少的原因之一!
但不是造成近年来耕地加速减少的主要原因!
故排除 '项#
!,#$
!
!
解析"
本题考查古代中欧经济文化交流#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历史问题
的能力和史料实证的素养%罗马壁画中出现中国丝绸!
可以印证中国商品通过丝绸之路传
入罗马的史实!
故选$项"
由材料无法判断运往罗马的中国丝绸是通过海上丝绸之路还是陆
上丝绸之路!
故排除 %项"
公元!世纪时!
阿拉伯文明尚未形成!
创立不久的基督教还未传
入意大利南部!
故排除 &
&
'两项#
!-#%
!
!
解析"
本题考查古代印度文明的传播#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历史问题的
能力和时空观念的素养%材料表明!
古印度的法律和宗教文化对东南亚广大地区产生了深
刻影响!
这是印度文化东传的结果!
故选 %项"
结合所学知识可知!
古印度并未开展大规模
对外殖民活动!
故排除 $项"
材料时间跨度长达千余年!
东南亚进入奴隶社会和中国朝贡贸
易的衰落都只能对部分时段作出解释!
故排除 &
&
'两项#
!.#'
!
!
解析"
本题考查尼德兰革命#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历史问题的能力和唯
物史观的素养%由材料可知!
正是人民群众面对残酷镇压选择了开展不屈的抵抗!
才为尼德
兰北方七省摆脱西班牙的控制创造了有利的政治环境!
故选 '项"
尼德兰海外贸易的兴盛
和民主政治的建立是在革命胜利*
荷兰共和国的建立+
后!
故排除 %
&
&两项"
尼德兰宗教改
革遭到镇压!
故排除 $项#
(/#&
!
!
解析"
本题考查工业时代的食品生产#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历史问题的
能力和历史解释的素养%这一论述明确指出了!
随着工业化和社会分工链条的延长!
资产阶
级为了追求利润最大化!
使用廉价甚至过期原材料!
为制造食物$
新鲜%
的假象大肆使用化学
染料!
这体现了工业化早期社会分工过度细化的不利影响!
故选 &项!
排除 $项"
在食品中
滥用化学染料并不是科技进步的表现!
该学者亦不认同此行为!
故排除 %项"
该学者论述的
是食品工业!
而不是餐饮*
服务+
业!
故排除 '项#
(!#'
!
!
解析"
本题考查美国&
进步运动'#
考查学生获取和解读历史信息$
分析历史问题的能力
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