2023届新疆喀什地区普通高考4月适应性检测 语文答案

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语文试卷答案
一、(36 分)(一)(9 分)
1. D 【解析】A.“最早写作五言排律和各种形式的组诗”错,根据
原文“五言排律和各种形式的组诗开始成为重要的样式”并非“最
早写作”。另外,原文是“新的发展”,也不同于“开创性成就”。
B.“他们都受到了杜甫的影响,其作品都是效仿杜诗创作出来的”错,
原文只提到“宋代诗人基本上被笼罩在杜诗的巨大影响之内”选项
曲解文意。
C.“自汉至唐,我国诗歌一直保持着向前发展的态势”错,根据原文
“从东汉至盛唐,五七言诗歌经过了漫长的演变过程,其总的趋向是
不停地向前发展的”可知选项扩大了时间范围“五七言诗歌”
“我国诗歌也是扩大范围。“总的趋向是不停地向前发展的”
曲解为“一直保持着向前发展的态势”
2. A 【解析】 A.“文章按文学史的先后详细介绍了建安七子、
阮籍、陶渊明等人的诗歌错,文章只是简要列举了前代诗人的诗歌
创作,并没有详细介绍。
3. B 【解析】B.“完全继承”错,原文为“在艺术上却正是六朝诗
的直接继承者”只是“在艺术上”继承。另外,不能据此认为“在
艺术上仍有积极的一面”与“唐诗继承了六朝诗”有因果关系。
(二)(12 分)
4.C 【解析】两个车轮的设计没有运用莫比乌斯环原理。
5.B 【解析】A 项偷换概念应为“曲面”而非“平面”C 项以偏
概全,磁带使用莫比乌斯环状,主要是为了加大磁带信息承载量。D
项范围扩大、说法绝对,两个“N”都缺乏条件限制。原文是说“沿
着 1/N(N>2)线分割,永远只会得到两个相互套连的纸环”。
6.意义:对我们生产生活的方方面面都产生了重要影响还可使拓扑
学有长足发展,推动关于拓扑结构及应用的研究进程。启示:要善于
从生活中发现科学问题,并深入思考研究;利用发现的原理,既可解
决各种现实问题,也可在审美方面有创新、创意的表达。
“意义”答对一点得 2 分,两点 4 分;“启示一点 1 分,
两点 2 分)
(三)(15 分)
7. A 【解析】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手
法的能力。A.“暗示人类对大湖生态环境
破坏”说法错误。“黑色
的湖水涌出像新鲜的血液”是写水流之大,水中鱼之多场面之热
烈壮观,并非暗示人类对大湖生态环境的破坏。
故选 A。
8. ①大湖作为渔猎的场所,孕育了肥美的大鱼滋养了世世代代的
渔民,为他们带来了丰收的喜悦和命望
②大湖承载了渔猎文化,古朴、隆重、热闹的渔猎场面是在大湖上进
行的,师傅和鱼把头的优秀品格也是在大湖中锤炼出来的。
③大湖更是自然的恩赐,小说最后两段含蓄蕴藉地表达了人类应该永
远敬畏大湖、尊重自然与自然和谐相处的哲理。
【解析】结合“鱼把头站在冰面上,一千年前这样站,一百年前也
样站。他是查干湖的一只鱼鹰,心里装着整个大湖“人们欢呼雀跃,
将把头抬起抛向空中”可知,大湖是渔猎的场所,大湖里孕育了肥
美的大鱼,世世代代的渔民在这里捕鱼为生大湖承载着他们丰收的
喜悦和命望结合“寒冷把天地和大湖冻在了一起策马狂奔的队伍
像刀剑割开北风,车马从切口里闯了进去,马的影子跑在冰里。马匹
背对着光亮把头也背对着光亮,哈气升腾起来,像窜出的火苗。
在太阳升起之前,人马齐备大战在即。马嘶,狗吠,号角声里,
头像一个将统领着一切“把头趴在冰面上,寻找冰层里珍珠一样
的气泡”师傅趴在冰面上,寻找大鱼吐出的气泡”可知,人们在大
湖冬捕,查干湖冬捕恢弘壮阔的场面古朴隆重、热闹,凸显了渔猎
文化的集体个性,古朴而可贵,大湖承载了渔猎文化,师傅和鱼把头
是领头人,他们在大湖上锤炼本领,大湖了锤炼了人的品格和情操
结合“你记着,人,活不过湖!大鱼,一直都在湖里!“两人站立
在查干湖的湖心,像大鱼游曳在无边的湖水”可知,大湖是自然的恩
赐,查干渔场的人们依赖于大湖而生,渔猎文化依托于自然而传承
人应当对自然谦卑和敬畏
9. ①这样写既能表现渔猎文化在当下的意义,又能看出文化传承的
脉络,使主题更加深刻。
②这样写拉开了时空距离师傅是鱼把头形象的有机补充,使得鱼把
头的形象更加丰满立体。
③这样写使行文富于变化,避免情节单调,叙事平淡。
④这样写使现实与回忆交织产生时空转换的效果,吸引读者的阅读
兴趣。
(答出一点两分,答出三点即可)
【解析】从主题上看,鱼把头是师傅一手教导出来的,小说穿插着回
忆,在回忆里读者很容易地就能感受到师傅对鱼把头的影响。师傅带
鱼把头上冰寻找冰洞,确定开凿的位置师傅离开后鱼把头也像
师傅那样,“把头趴在冰面上,寻找冰层里珍珠一样的气泡”师傅
凿开冰洞后才会双手颤抖地喝酒,师傅离开后,鱼把头也会在成功后
“像师傅那样两手颤抖着拧开酒瓶,狠狠地灌了下去师傅的言
行与现任把头的形象处处照应,现实与回忆交织的叙述方式,清晰地
呈现出师傅对鱼把头的影响,从这种影响里,能够看出文化传承的脉
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