陕西省安康市安康中学2023届高三下学期5月质量检测（二）语文PDF版含解析

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2023 年高三学业质量检测（二）

语文

本试卷总分 150 分，考试时间 150 分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试

卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36 分）

（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分）

阅读下面的文字，完成 1~3 题。

对中国现代叙事诗在“五四”前后产生起到最本质最直接作用的可能恰恰是语言学方面的深刻变革。

中国古代叙事诗之所以不发达，其中一个极其重要的因素便是，中国的文字是一种象形文字，以单音词为

主，含义多且构词能力强，容易收到言近旨远的效果。所以，中国诗历来重暗示、重含蓄。所谓炼字、诗

眼，其实质就是诗人力图在有限的文字中，凝聚更多更丰富的意蕴。西洋文字虽然也追求单个字的信息量，

但它更强调对某一具象作大规模的比喻，以弥补单个字信息量的匮乏与局限。闻一多曾这样论证：“西诗

中有一种长长的、复杂的荷马式直喻，在中国诗里找不出，因为它们的篇幅同音节的关系——这种写法是

大规模的叙事诗中用以减杀叙事单调之感的有效伎俩。中国的文学里找不出这种例子，也正是中国没有叙

事诗的结果。”同时，中国古代汉语的言文不一、书面语和口头语的不同也妨碍了叙事诗的发展。“五四”

新文学运动初期的形式革命，将中国叙事诗艺术的现代生命，从濒死的形式躯壳中解脱出来，赋予了它一

种在新的、自由的现代语言叙述体式中能够充分发挥艺术创造力的可能性。白话新诗作诗如说话的诗歌形

式革命，从根本上动摇和打破了限制中国古代叙事诗发展的两道“樊篱”，即中国古代语言和文字的严重

分离与谨严的格律形式技巧。因为对于叙事诗来说，白话语言的通俗自然，使它无论是描绘或叙述人物对

话，都可以比古文更为灵便、细致，更为充分和个性化；而打破旧格律后形成的“自由成章”“切自然的

音节”和“贵质朴而不讲雕琢”的形式特点，使中国现代叙事诗也“完全抛弃了以旧式的格式为主的外律，

而采用了一种自然的、自由的、以自我的情感与思想为主的内律”。

再者，“五四”前后的中国社会状况决定了那是一个催生现代叙事诗的时代。众所周知，20 世纪一二

十年代的中国到处充斥的是黑暗与恐怖，封建势力牢牢地占据着时代的舞台，愚昧和迷信作为两剂毒药仍

然在深深地毒害着广大的群众，因而以文学作神圣的启蒙工作必定是新文学作家们首屈一指的任务。重要

的是，那个时代有如此多的重大题材抑或说可歌可泣的社会历史事件需要作家诗人及时地予以反映和抒唱。

诗人们还逐渐认识到，在风云变幻的历史时期，诗仅仅用以表现个人的情感是远远不够的，还必须充分展

示社会现实的所有严重性和严峻性。正因为如此，现代叙事诗开始盛行起来。

综合而言，既有时代对于现代叙事诗的呼唤和深谙中国传统叙事诗现实主义精神的诗作者自身的创作

要求与热情，又有西方叙事诗成熟写作经验的可资借鉴，而以白话为主要标志的现代语言的建立亦为新诗

人自由灵便地进行叙事诗的创作提供了完全意义上的可能，于是这些有利因素一起促成了现代叙事诗在 20

世纪前期中国文坛的成功出场。朱自清先生在《中国新文学大系·诗集》的“诗话”部分曾说：“《十五

娘》是新文学中第一首叙事诗。”朱先生的这一论断至少证明，在当时的诗歌界已开始将叙事诗作为新诗

的一个重要门类对待，并将其诞生的时期定格在 20 世纪的 20 年代初。对一新生事物加以命名固然需要诗

论家独到的眼力和非常的勇气，但更重要的还是新事物本身具有全新的内涵，而“五四”新叙事诗的这种

新质正是其所拥有的现代性品格。

（摘编自韦良《试论中国现代叙事诗的发生》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.中国文字的特点使得中国的诗歌更易出现富有暗示性、意蕴含蓄丰富的作品。

B.言文分离以及旧有格律不利于叙述人物对话，限制了中国古代叙事诗的发展。

C.叙事诗比抒情诗更便于表现社会现实，是“五四”时期叙事诗盛行的原因之一。

D.中国现代叙事诗作诗如说话，其语言通俗，章节自由，音节自然，形式质朴。

2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（3分）

A.针对中国现代叙事诗为什么在 20 世纪前期出现在文坛这一问题，文章给出了两方面的原因。

B.文章第一段将中西方文字进行对比，是为了证明中国文字的特点限制了中国叙事诗的发展。

C.除对比论证外，文中还采用了引用论证、举例论证等多种论证方法，使得观点更具说服力。

D.文章采用“分一总”的结构形式，首先从不同方面分析论证，最后进行总结归纳，明确论点。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.西方诗歌常用荷马式直喻，这种手法就是对某一具象作大规模的、长长的、复杂的比喻，这与西洋文字

的特点有直接关系。

B.古代汉语能用极少的字表达更丰富的意蕴；相比而言，用白话为诗为文，更像是说话般自然，也就不存

在言文分离的现象。

C.20 世纪 20 年代初，中国诗歌界已开始将叙事诗作为新诗的一个重要门类对待，并且，当时的新诗已经具

备了全新的内涵。

D.《大堰河——我的保姆》这首诗形式自由，用白话语言讲述大堰河的故事，融叙事与抒情于一体，具有

现代叙事诗的特征。

（二）实用类文本阅读（本题共 3小题，12 分）

阅读下面的文字，完成 4~6 题。

材料一：

植物伸长或弯曲以确保获得阳光。美国索尔克研究所科学家发现，当植物被树冠遮蔽并同时暴露在温

暖的温度下时，会有两种植物因子促发加速生长。

在发芽过程中，幼苗的茎迅速伸长，突破覆盖的土壤，以尽快捕捉阳光。通常，茎暴露在阳光下后会

减慢生长速度。但是，如果植物与周围的植物争夺阳光，或者响应温暖的温度以增加植物叶子和炎热地面

之间的距离，茎可以再次迅速伸长。树冠遮阴和温暖的温度这两种环境条件虽然都会促进茎的生长，但它

们也会降低产量。

在分子水平上，研究人员发现转录因子 PIF7 是推动植物快速增长的主要因素。当作物检测到邻近植物

时，生长素会增加，从而促进生长以应对同时变暖的温度。这种协同的 PIF7—生长素途径使植物能对其环

境做出反应并寻求最佳生长条件。一个相关的转录因子 PIF4 在温暖的温度下也刺激了茎的伸长。然而，当

阴影和温度升高结合起来时，这个因素就不再发挥重要作用。研究人员表示，全球气温正在上升，因此人

们需要能在这些新条件下茁壮成长的粮食作物。确定在温暖温度下调节植物生长的关键因素，将有助于开

发出性能更好的作物来养活后代。

（摘编自张梦然《光和温度影响植物生长奥秘揭开》）

材料二：

多年生唐古特大黄最大叶片面积近一平方米（0.97m2），且叶片大小和形态在生长过程中发生改变，从

小的卵圆形平面形态逐渐成为大的三维立体形态。这一独特的三维叶片形态，是植物出于自身适应性在青

藏高原产生的奇妙变化。青藏高原标本馆工程师李文靖介绍：“三维叶片形态是一种新的适应形式。唐古

特大黄可通过叶片形态来调节温度，减少单位叶面积上的光辐射量，达到提高叶片温度和避免高温伤害之

间的平衡。利用外部结构来降温，降低蒸腾作用能耗，利用最少的水和最少的能量，有效解决青藏高原辐

射强和温度低对植物生长不利的矛盾。”

值得一提的是，唐古特大黄叶片的独特性使得这一植物对于水的需求量相对较少，使其能在青藏高原

长出大的叶片，进而产生较高初级生产力，这一研究结果也间接证明唐古特大黄可以增加其生存地区的碳

汇能力。李文靖还表示，对唐古特大黄叶片结构的研究发现，对相关领城后续开展现象背后的分子机理研

究、提高植物光合利用率和水分利用率等方面有较高的潜在价值，亦可为植物学和高原生物适应性等相关

研究领域拓展新思路和新方向。此外，该结果在如何提高干旱农业区植物水分利用率、农作物如何避免高

温伤害等方面具有潜在的应用价值。

（摘编自张蕴《最新发现!唐古特大黄长着“控温”的三维形态叶片》

材料三：

当光照强度为 0时，植物只进行呼吸作用。随着光照强度增大，光合作用和呼吸作用强度相同时，这

时的光照强度就是光补偿点。当光照继续增强，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物需要从外界吸收二

氧化碳。也就是说光照强度要超过光补偿点，植物才能积累有机物质，才能生长。当光照达到某一强度，

光合作用便保持一定的水平而不再增加了，这个强度就是光饱和点。达到光饱和点时，植物光合作用的速

率最高，也就意味着生长速度最快。一般情况下，植物的生长会随着光照强度的增加变得更加旺盛，但如

果光照过强则会有相反的效果，强光会对植物的生长产生一定的抑制作用。因此掌控植物不同生长阶段所

需的光照强度，科学管理，才能发挥植物最大的效益。

（摘编自《植物生长五大元素之光照篇》）

4.下列对阳光、温度与植物关系的理解，正确的一项是（3分）

A.从发芽时期开始，植物会一直迅速生长。植物的茎或伸长或弯曲，是植物为获得阳光做出的反应。

B.植物的生长需要温度，当温度达到一定高度时，植物会迅速伸长，以增加叶子和地面之间的距离。

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