陕西省安康市2022-2023学年高二下学期开学摸底考试历史参考答案(1)

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题

高二历史参考答案

号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 B C C D A B B A D D D A A

题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案 B B B D B A A D D B A B

26.(1)特点；长期作为中国社会的主流价值观；多次与其他思想融合，形成新体系；逐渐与

选官制度相结合。（4 分，答出两点即可）

意义：一定程度上巩固了封建统治；有利于社会秩序的稳定；推动了统一多民族国家的发展。

（2 分，言之有理即可）

(2)明末理学僵化，学风空疏；商品经济发展，资本主义萌芽产生并缓慢发展；朝代更迭引

发人们思考；君主专制统治腐朽；社会矛盾丛生等。(6 分，答出三点即可)

(3)动摇了封建专制统治的思想基础；促进了人们思想的解放，为新思想的传播创造了条件；

顺应了中国社会进步的要求；推动了民主共和潮流等。(4 分)但是新文化运动对儒家学说的

完全否定，不利于优秀传统文化的传承。(2 分)

27.示例一：看法：赞成材料中“党的第一次工作重心转移为 1921 年到 1949 年的‘以武装

革命为纲，以夺取政权为中心’”的观点。（2 分）

阐述：1921 年中国共产党成立时即明确提出了“用革命军队与无产阶级一起推翻资产阶级

政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制”的奋斗目标。国民革命时期，中国共产党同

国民党合作，建立革命统一战线，开展国民革命运动，北伐战争基本推翻了北洋军阀的统治。

大革命失败后，中国共产党独立领导武装斗争，在实践中探索出“农村包围城市，武装夺取

政权”的道路，进行土地革命，革命力量逐渐发展壮大。抗日战争时期，中国共产党领导的

抗日武装深入敌后，建立敌后抗日根据地，开展敌后游击战争，沉重打击了日本侵略者，成

为抗日战争的中流砥柱。解放战争时期，中国共产党领导人民军队粉碎国民党军队的进攻，

经过战略反攻、战略决战和渡江战役，推翻了国民党的反动统治，建立了新中国，新民主主

义革命取得基本胜利。（8 分）

总之，从 1921 年到 1949 年这 28 年，党的工作重心是以武装革命为纲，以夺取政权为中心。

武装斗争是中国革命的三大法宝之一，是中国革命基本经验的总结。（2 分）

示例二：看法：不赞成材料中“党的第二次工作重心转移为 1949 年到 1978 年的‘以阶级斗

争为纲，以巩固政权为中心’”的观点。（2 分）

阐述：1949 年新中国成立后到 1978 年，党的工作重心并不都是“以阶级斗争为纲”的，只

是在社会主义建设初期，党在阶级斗争问题上犯了“左”的错误，甚至发生了“以阶级斗争

为纲”的十年动乱，但这是探索中的失误，时间也是短暂的。在新中国成立初期，政权建设

上初步形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自

治制度等有中国特色的民主政治制度。经济建设上在国民经济恢复的基础上实施了“一五”

计划，优先发展重工业，建立了国家工业化的初步基础，进行了三大改造，建立了社会主义

计划经济体制。1956 年党的八大正确分析了国内主要矛盾的变化，提出当前的主要任务是

发展生产力。虽然党在阶级斗争问题上存在“左”的错误，但建国 29 年来经济建设和各行

各业取得的巨大成就是主流。（8 分）

总之，把 1949 年到 1978 年党的工作重心概括为“以阶级斗争为纲，以巩固政权为中心”并

不十分准确，只是在新中国成立后的一段时间内党忽视了经济建设，过度强调生产关系的变

革，轻视了发展生产力的重要性，教训是深刻的。（2 分）

（注：示例仅供参考，其他答案言之有理亦可。也可提出自己的观点进行阐述，如：1927

年第一次工作重心转移：由城市转向农村，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命

道路；1949 年第二次工作重心转移：由农村转移到城市；1978 年第三次工作重心转移：将

全党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来）

28．(1)苏格拉底：反对智者学派的功利主义，追求真理；认识到自己的“无知”，美德即知

识；有思想力的人是万物的尺度。(3 分)柏拉图：民主制弊端重重；哲学家是最好的统治者。

(3 分)

(2)内涵：肯定人性，反对神性；追求现世的幸福；否定封建特权。(4 分，答出两点即可)

主要原因：意大利商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣(或最早产生资本主义的萌

芽)；大量古希腊、古罗马文化典籍从东罗马帝国传到了意大利；新兴资产阶级力量壮大；

意大利人才济济；教会严格控制人们思想，激起资产阶级与平民的不满。(4 分，答出两点

即可)

(3)意义：为法国大革命做了充分的思想动员；推动了欧美的资产阶级革命和思想解放；推

动了殖民地半殖民地国家或地区的民族民主革命。(4 分，答出两点即可)

局限：主要体现了资产阶级的利益，所倡导的人权具有狭隘性和虚伪性；未能正确认识社会

历史发展的客观规律。(2 分)

1.B 解析：根据材料“‘仁爱’是孔子公共性思想的核心”、“孔子希望……努力实现社会大

同团结”并结合所学可知，孔子主张利用个体的“仁”，去实现社会的和谐，故 B 项正确。

儒学主流地位是在汉武帝时期确立，排除 A 项；材料没有体现“功名”，排除 C 项；根据所

学可知，孔子的“爱”是有等级差别的，排除 D 项。

2.C 解析：根据材料可知，秦汉时期的官员举荐过程中，举荐人和被举荐人存在连带责任

关系，一旦被举荐人受到惩处，举荐人就会受到牵连，这是一种变相的监察，意在约束和督

促举荐人举荐合格人选，体现了当时国家注重所荐举官吏的质量，C 项正确。A 项由材料无

法得出，且与材料主旨不符，排除；“外儒内法”在材料中并未体现，排除 B 项；通过材料

无法看出当时道德品质是选官的主要标准，排除 D 项。

3.C 解析：根据材料并结合所学可知，唐太宗架空尚书省最高长官尚书仆射，委派亲信重

臣主持门下省并设置政事堂议事制度，目的是牵制最初地位较高的尚书省，平衡三省权力，

从而使君主专制统治得到加强，C 项正确。“三省重新进行职能分工”是表面现象，排除 A

项；“三省体制已名存实亡”与史实不符，排除 B 项；三省长官同堂议事，地位相当，而且

三省长官皆是宰相，“宰相权力最终被架空”与史实不符，排除 D 项。

4.D 解析：根据材料“两宋时期，越来越多的从事专业经济的农户从农业生产中脱离出来，

发展成商业性行业专业户”并结合所学可知，越来越多的农户从事商业，一定程度上促进了

商品经济的发展，故 D 项正确。材料涉及的是民间手工业，排除 A 项；“解决了”表述错误，

排除 B 项；材料未涉及户口分类制度，排除 C 项。

5.A 解析：根据材料可知，朱熹认为追求良知要靠天理，而王阳明认为要靠内心，这说明

他们追求良知的途径有别，故 A 项正确。材料没有提及儒学世俗化，排除 B 项；材料没有体

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