2023届陕西省咸阳市高三一模语文试题

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咸阳市 2023 年高考模拟检测（一）

语文试题

注意事项：

1.本试题共 10 页，满分 150 分，时间 150 分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时将答案写在答题卡上。写在

本试卷上无效。

4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。

第 I 卷（阅读题共 70 分）

一、现代文阅读（36 分）

（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）

阅读下面

的

文字，完成下面小题。

美感教育是一种情感教育。它的重要我们的古代儒家是知道的。儒家教育特重诗，以为它可以兴、观、

群、怨；又特重礼乐，以为“礼以制其宜，乐以导其和”。《论语》有一段话总述儒家教育宗旨说：“兴

于诗，立于礼，成于乐。”诗、礼、乐三项可以说都属于美感教育。诗与乐相关，目的在怡情养性，养成

内心的和谐；礼重仪节，目的在使行为仪表规范，养成生活上的秩序。蕴于中的是性情，受诗与乐的陶冶

而达到和谐；发于外的是行为仪表，受礼的调节而进到秩序。内具和谐而外具秩序的生活，从伦理观点看，

是最善的；从美感观点看，也是最美的。儒家教育出来的人要在伦理和美感观点都可以看得过去。

这是儒家教育思想中最值得注意的一点。他们的着重点无疑是在道德方面，德育是他们的最后鹄的，

这是他们与西方哲学家、宗教家柏拉图和托尔斯泰诸人相同的。不过他们高于柏拉图和托尔斯泰诸人，因

为柏拉图和托尔斯泰诸人误认美育可以妨碍德育，而儒家则认定美育为德育的必由之径。道德并非陈腐条

文的遵守，而是至性真情的流露。所以德育从根本做起，必须怡情养性。美感教育的功用就在怡情养性，

所以是德育的基础功夫。严格地说，善与美不但不相冲突，而且到最高境界，根本是一回事，它们的必有

条件同是和谐与秩序。从伦理观点看，美是一种善；从美感观点看，善也是一种美。所以在古希腊文与近

代德文中，美善只有一个字，在中文和其他近代语文中，“善”与“美”二字虽分开，仍可互相替用。真

正的善人对于生活不苟且，犹如艺术家对于作品不苟且一样。过一世生活好比做一篇文章，文章求惬心贵

当，生活也需求惬心贵当。我们嫌恶行为上的卑鄙龌龊，不仅因其不善，也因其丑；我们赞赏行为上的光

明磊落，不仅因其善，也因其美。一个真正有美感修养的人必定同时也有道德修养。

美育为德育的基础，道德起于仁爱，仁爱就是同情，同情起于想象。比如你哀怜一个乞丐，你必定先

能设身处地想象他的痛苦。诗和艺术对于主观的情境必能“出乎其外”，对于客观的情境必能“入乎其

中”，在想象中领略它，玩索它，所以能扩大想象，培养同情。这种看法也与儒家学说暗合。儒家在诸德

中特重“仁”，“仁”近于耶稣教的“爱”、佛教的“慈悲”，是一种天性，也是一种修养。仁的修养就

在诗。儒家有一句很简赅深刻的话：“温柔敦厚，诗教也。”诗就是美育，温柔敦厚就是仁的表现。

美育不但不妨害德育而且是德育的基础，如上所述。不过美育的价值还不仅在此。西方人有一句恒言

说：“艺术是解放的，给人自由的。”这句话最能见出艺术的功用，也最能见出美育的功用。

（摘自朱光潜《谈美感教育》，有删改）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A. 中国古代儒家早就认识到了美感教育

的

重要性，他们认为诗、乐可怡情养性，礼使行为仪表规范，

前者重“美” ，后者重“善”。

B. 一个受儒家教育的人在伦理和美感观点都要看得过去，要有内具和谐而外具秩序的生活。

C. 儒家教育的最终目的是德育，与柏拉图等人观点不同的是，儒家认为美育是德育的必要前提。

D. 一个正直有美感修养的人必定同时也有道德修养，我们赞赏行为上的光明磊落不是因为善，而是因为美。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A. 文章第一段先提出“美感教育是一种情感教育”的观点，然后引用儒家相关论述阐明诗、礼、乐三者在

美感教育中的作用。

B. 文章第二段用对比论证的方法指出儒家和柏拉图等人对美育和德育关系的认知差异，认为儒家高于柏拉

图和托尔斯泰诸人。

C. 文章第三段指出了“美育”“道德”“仁爱”“同情”“想象”等几个概念之间的关系，逻辑清晰，表

述准确。

D. 文章第四段再次强调美育是德育

的

基础，美育的功用就是为德育服务，不然美育就没有任何价值。

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A. 《孔雀东南飞》中刘兰芝“十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书”，可见她接受过诗礼

乐教育，是一个既美且善的女子。

B. 柏拉图说过：“美是真的光辉。”由此可知，柏拉图认为美和真是相通的，而美和善是矛盾的。

C. 阅读《祝福》，我们会深切地同情祥林嫂的不幸遭遇，原因之一是我们随着作者的讲述设身处地的想

象到了她的种种痛苦。

D. 《诗经》中称赞君子“如切如磋，如琢如磨”，认为君子“美如玉”，是说君子学问精湛，温柔敦厚，

这就是“仁”的表现。

（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

2021 年10 月12 日，中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国

家公园，保护面积达23 万平方公里，涵盖近30%的陆城国家重点保护野生动植物种类。第一批国家公园

分布在我国西北、西南、东南、东北，均处于我国生态安全战略格局的关键区域。第一批国家公园正式设

立，体现了高起点和严要求，向着建立系统的国家公园体系迈出了坚实步伐。

首批国家公园，有一个共同点是都具有典型的生态功能代表性，如三江源国家公园地处青藏高原腹地，

实现了长江、黄河、澜沧江源头整体保护。大熊猫国家公园保护了全国 70%以上的野生大熊猫。

第一批国家公园只有 5个，是因为这些区域的体制改革卓有成效，基本完成国家公园体制试点中的任

务。随着体制改革的进行，还会有更多资源条件也达标的试点区成为国家公园。

（摘编自《第一批国家公园来了，这个公园有啥不一样？》）

材料二：

国家公园与自然保护区也有所不同。自然保护区以严格保护为主要手段，对自然资源的保护起到非常

重要的作用。国家公园更强调在严格保护的前提下充分体现“以人为本”要求的生态保护模式，不仅强调

生态环境保护，更从满足人们探索、认知自然和观赏、体验自然美景的需求出发，充分发挥自然文化资源

的观赏、教育和游憩的功能，促进当地社会经济发展，使社区受益，实现环境保护与资源开发的良性互动，

逐步走出可持续发展之路。

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