《广西中考真题语文》《精准解析》广西北部湾经济区2020年初中学业水平考试语文试题（原卷版）

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2020 年广西北部湾经济区初中学业水平考试语文
一、积累运用（共 22 分）
1. 下面依序填入括号的字音或字形，完全正确的一项是（ ）
当我们把自己的精神小屋建筑得美观结（ ）实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增
修新舍，矗（ ）立我们的精神大厦，开拓我们的精神（ ）野。因为，精神的宇宙是如
此的（ ）阔啊。
A. jié chù 旷 寥 B. jiē chù 旷 辽
C. jié zhù 犷 寥 D. jiē zhù 犷 辽
2. 下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（ ）
不求甚解这句话最早是陶渊明说的，他在 ① 五柳先生传 ① 这篇短文中写道 ②
“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢
了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢 ③ 他说的前
后两句话紧紧相连 ④ 交互阐明，意思非常清楚。
A. ① 书名号 ②冒号 ③问号 ④逗号 B. ① 引号 ②冒号 ③问号 ④
逗号
C. ① 书名号 ②逗号 ③问号 ④顿号 D. ① 引号 ②逗号 ③句号 ④
顿号
3. 下面加点成语运用有误的一项是（ ）
A. 庚子年夏至，一场“日环食”天文景观现身天宇，奇特景象震耳欲聋，吸引观者无数。
B. 测量珠峰的所有装备无需脱手套即可一健操作，科技底气让“攀登者”更加心无旁骛。
C. 北部湾经济区旅游资源丰富多样，沿海沿边特色浓郁，游客纷至沓来，在此寻幽探秘。
D. 顺境和逆境都是人生常态，不因成功而固步自封，也不因挫折而一蹶不振，此之谓智。
4. 下面句子没有语病的一项是（ ）
A. 疫情过后各地中小学陆续复课，学校深入排查各类隐患，全力营造安全稳定的校园。
B. 中国人素有家国情怀，理解家与国的密切关系，传承爱国精神是中华儿女的必修课。
C. 线上教学是否高质有效，关键要看教师突破传统教学模式的局限，学生改进学习方法。
D. 家风建设是家事更是国事，家风不仅关系社会风气的形成，而且对个人成长影响至深。
5. 下面语境中，应对交流最得体的一项是（ ）
收假返校，炎兴从家乡带来了些土特产，还有母亲亲手腌制的酸豆角，在宿舍里分给
同学，大家一边品尝一边说笑。嘉平抓起一把花生，悻悻地说：“有这等好事？我那里就
是缺少些土特产，不然我也会带来和大家一起分享的。”天册坐在床沿，头也不拍，说：
“其实吧，所谓特产，没有一样好吃的，徒有虚名而已！”义熙快言快语：“尤其是自己
家腌制的食物，既不卫生也不健康，最好少吃……”炎兴犹豫了几秒，不知道还要不要送。
“我最喜欢土特产啦！”元丰推门而入，“家乡的味道，走到哪里都丢不掉！不是有那么
一句话吗——‘味蕾的深浅决定着一个人乡愁的轻重’。”说完了话，便从炎兴的手里接
过一瓶酸豆角，打开，嚼了起来……
A. 嘉平 B. 天册C. 义熙 D. 元丰
6. 经典名著往往情节动人，形象鲜明，亦有风俗民情的细致描绘，下面对名著语段的出处
及所述节日判断正确的一项是（ ）
不觉光阴迅速，又早春尽夏来，藐宾节至，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺佳节，
但见：盆栽绿艾，瓶插红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀，菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；
角黍堆银，美女高擎青玉案。食烹异品，果献时新。葵扇风中，奏一派声清韵美；荷衣香
里，出百般舞态娇姿。
A. 《儒林外史》 端午节 B. 《水游传》 端午节
C. 《聊斋志异》 重阳节 D. 《西游记》 重阳节
7. 根据上下文的提示，完成默写。
（1）成语是中国语言文化的缩影，尤其是那些藏在古诗文中的成语，它蕴含的智慧与醇厚
让人回味无穷。比如，比喻在困境中遇到转机的“柳暗花明”出自陆游《游山西村》的颔
联①“_____________，_____________”；又如，“临危受命”出自诸葛亮《出师表》中
的②“_____________，_____________，”意指在危难之际接受任命。另外，诗词中化用
成语的也不少，比如，秋瑾在《满江红》一词中的③“_____________，____________
_，”就用了“四面楚歌”这个成语典故。
（2）李益的《夜上受降城闻笛》是中唐绝句中的名作，它将诗情画意与音乐美熔为一炉，
意境浑成，简洁空灵；因而被谱入弦管，为天下传唱，请将这首诗完整默写出来。
_________________________________________________
二、阅读理解（共 38 分）
（一）
8. 下面对词作赏析有误的一项是（ ）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
A. 开头两句精用“接”“连”“转”“舞”四个动词，开篇即宏阔大气，画面感强，意象
鮮明，意蕴朦胧，想象奇特，境界浪漫。
B. “殷勤问我归何处”，天语问“归”，殷勤殷切，随后词人嗟叹，却道诗文何用，语藏
艰辛苦闷，看似答非所问，实则意脉承接连贯。
C. “九万里风鹏正举”用了《庄子》寓言中大鹏扶摇而上九万里的典故，词人想象自己乘
着大鹏飞到三山，以大鹏翱翔表露雄阔胸襟。
D. 这首词以豪迈清空的意境，雄健矫拔的笔力，刻画了李清照的精神世界；梁启超曾评论
说“此绝似苏辛派”，指出了此词豪放的特色。
（二）
【甲】
世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，祗辱于奴隶人
之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，
食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无
马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
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