《甘肃中考真题语文》甘肃省张掖市2018年中考语文真题试题（含解析）

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甘肃省张掖市 2018 年中考语文真题试题

考生注意：本试卷满分为 150 分，考试时间为 150 分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则

无效。

一、积累与运用（30 分）

1．阅读下面这段文字，完成(1)--(3)题。（8 分）

1. 中国书法发现了一切气韵结体的可能的姿态，而它的发现系从自然界摄取的艺术的灵

感，特殊是从树木鸟兽方面--一棱梅花，一条附有几片残叶的葡萄藤，一只跳跃的斑豹，

猛虎的巨瓜，麇鹿的捷足，骏马的劲力，熊罴的丛毛，白鹤的纤细，______，______，

松枝的纠棱盘结，没有一种自然界的气韵形态未经中国画家收入笔底，形成一种特殊的

风格者。中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，因为一枝枯藤具有自在不经修饰的

雅逸的风致，具有一种含弹性的劲力。它的尖端蜷曲而上绕，还 diǎn zhuì着疏落的

几片残叶，毫无人工的 diāo zhuó的痕迹，却是位置再适当没有，中国文人接触了这

样的最物，他把这种神韵融会于自己的书法中。他又可以从一棵松树看出美的素质，它

的躯干劲挺而枝杈转折下弯，显出一种 bù qū bù náo 的气派，于是他把这种气派融

会于他的书法风格中。

（选自林语堂《人生的盛宴》）

（1）根据拼音将汉字写在下面的田字格中。

diǎn zhuì______ diāo zhuó______ bù qū bù náo

______

（2）给文中加点字注音。

纤细______ 蜷曲______ 劲挺______

（3）根据上下文，在横线处填写恰当的语句。

【答案】山峰的连绵起伏；流云的舒卷；点缀；雕琢；不屈不挠；xiān；quán；jìng

【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。“diǎn zhuì”对应汉字为“点缀”，注意“缀”

不要写错。“diāo zhuó”对应汉字为“雕琢”，“bù qū bù náo”对应成语为“不屈

不挠”，注意“挠”字的写法。

（2）本题考查汉字注音。“纤”的读音为“xiān”，不要读“qiān”。“蜷”读音为

“quán”，注意不要读半边。“劲”的读音为“jìng”，读音为第四声。

（3）本题考查语句仿写。这里要仿照“熊罴的丛毛，白鹤的纤细”句式特点来写，从形式

（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写即可。例如：“山峰的连绵起伏、

流云的舒卷”。

答案：

（1）点缀雕琢不屈不挠

（2）xiān quán jìng

（3）示例：山峰的连绵起伏流云的舒卷

本题属于综合读写，该语段讲述中国书法的特点，题目重点考查学生的语文基础，具体考查

了学生根据拼音写汉字的能力、给汉字注音的能力、根据上下文进行语句仿写的能力。要解

答好综合性学习试题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识。2、仔细揣摩题意，提

炼答题信息。3、发散多种思维，合理展开想象。

要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，

弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，

要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

2．下面文段中划线词语使用不当的一项是（3 分）

甘肃平凉的崆峒山，集奇险灵秀的自然景观和古朴精湛的人文景观于一身。峰峦雄峙，

危崖耸立，似鬼斧神工；林海浩瀚，烟笼雾锁，如缥缈仙境；高峡平湖，水天一色，有漓江

神韵。凝重典雅的八台九宫十二院，四十二座建筑群，七十二处石府洞天，气宇轩昂，底蕴

丰厚。

A. 奇险灵秀 B. 水天一色 C. 凝重典雅 D. 气宇轩昂

【答案】D

【解析】A．“奇险领秀”指山势险峻，景色秀丽。运用正确；

B．“水天一色”形容水天相接的辽阔景象。运用正确；

C．“凝重典雅”形容端庄；庄重。运用正确；

D．“气宇轩昂”形容人精力充沛，风度不凡。这里形容建筑物，用错对象。

故选：D。

本题要结合积累的成语来分析。在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从

词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、

褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。

本题考查对成语的运用能力。解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感

情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

3．下列句子没有语病的一项是（）

A. 随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。

B. 风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。

C. 中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。

D. 基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。

【答案】B

【解析】A．有误，成分残缺，去掉“使”；

B．正确；

C．有误，搭配不当，应去掉“国家”；

D．有误，语句重复，应去掉“切忌”或“不可”；

故选：B。

本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词

义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，

还需要提高修改病句的语感能力。

此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，

结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。

4．名著阅读（4 分）

“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大

的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯

贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌

德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是

我按了一按帽子，扣上外表的纽子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层，

太子鲁道尔夫对我脱帽，皇后先对我打招呼--那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我

看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大

地教训了他一顿，毫不同他客气……”

（1）______国（国籍）作家______（人名）痛感 19 世纪与 20 世纪之交的欧洲是一个骚动

不安、弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会。他为此写作了《名人传》。

（2）这段话描写的是贝多芬与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景，由此来看贝多芬对待

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