《甘肃中考真题语文》甘肃省兰州市2021年中考语文试题(B卷)(解析版)

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2021 年兰州市初中学业水平考
语文(B)
一、基础·运用(24 分)
学校准备组织以“读书为伴”为主题的图书展览活动。请你参与并按要求完成任务。
1. 下面是展览活动的前言。阅读文段,完成小题。
书籍是我们视接入载、心通四海的桥(liáng是每个人来到这个世界上首先要拿到的通行证。历史念
久,文明积累念多,人和书的关系就愈紧密相连。每一本好书,都是黑暗中的一道亮光。这一道道亮光将
给我们这一叶叶扁舟暗空下的引航,直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。我们应有这样的古风:沐
浴双手,然后捧卷。在一番庄严肃()的感觉之中,你必将得到书的神谕
..
(1)根据拼音,在文段横线中填入相应的汉字。
liáng__________ _________
(2)“神谕”中“谕”的意思是( )
A.告诉 B.知道 C.表明 D.比喻
【答案】 ①. (1)梁 ②. . (2)A
【解析】
【详解】(1)桥梁:一般指架设在江河湖海上,使车辆行人等能顺利通行的构筑物。注意“梁”不能写成
“粱”。
肃穆:严肃而恭敬。也指环境、气氛使人有凛然之感。
(2)神谕:神的指示。与 A 符合,故选 A。
2. 下面文段是展览中某两个板块的引言。根据语境,完成小题。
【人物传记板块】
如果想把一些伟大的有用的思想教给人们的话,①读人物传记是一种更易于将思想创立者的生活与人
格联系在一起的方式。[甲]“同那些已经过世的伟人交朋友”,这听起来很荒唐,但是如果你一生中总是
与那些有远见卓识的人物交友的话,那么你将生活得更好,更有教养。人都需要不断__________生活的动
力,__________是在年轻的时候,要有偶像和模,有高远目标
....
的激励。
在这里,我们阅读人物故事,寻找心中的榜样,与勇敢的心灵为伴。
【走向科学板块】
我们对世界进行的许多研究虽然都是真实的,却也是不全面的。[乙]科学发展到一定程度就应该停下
来“流连”一下回味一下,总结一下,看看是否漏过了什么重要的方向。科普在一定意义上就是我们“流
连”一下,回头来看看:一个异想天开的念头,一个司空见惯的现象,一个看似幼稚的想法,也许都会开
启科学上的一段新旅程。一部好的科普作品对社会的意义在于使科学家个人的内心体验
....
成为社会思考,②
人们会从各个不同的角度产生丰富的联想,理解它的价值,使社会产生新的知识、能力,甚至开创新的视
野。
在这里,我们阅读科普作品,探索奇妙的科学世界,一起__________科学之光。
(1)依次填入上文横线处的词语,恰当的一项是( )
A.增长 一定 追求 B.添加 一定 追求
C.增长 特别 追逐 D.添加 特别 追逐
(2)下列对文段中加点词和画线处的解说,不正确的一项是( )
A.“高远目标”“内心体验”的结构类型相同。
B.画线句①的主干是“读人物传记是方式”。
C.[甲][乙]两句中引号的用法相同,表示特殊含义。
D.面线句②有话病,应将“理解它
价值”调至“产生丰富的联想”前。
(3)请结合你的生活经历,谈谈对画波浪线句子的理解。
一个异想天开的念头,一个司空见惯的现象,一个看似幼稚的想法,也许都会开启科学上的一段新旅程。
____________________________
【答案】 ①. (1)D ②. (2)C ③. (3)示例①:看到天空的飞鸟就想自己也自由飞翔
是去图书馆查找相关资料,探索鸟类飞翔的奥秘,开启了对生物仿生学的科学探索之旅
示例②:小时候看到蚂蚁搬家,于是请教生物老师了解其中的奥秘,由此开启了对昆虫世界的探索之旅。
示例③:看到水杯里的筷子是弯曲的,学习了物理知识后知道了这是由光的折射造成的,开启了对光学的
探索之旅。
【解析】
【分析】
【详解】(1)本题考查正确使用词语的能力。
增长:意思是增加、长进。添加:意思是添入、增加。结合语境中“生活的动力”可知,填“添加”更恰
当;
一定:有一经确定,固定不变,规定的,确定的,适当的意思。特别:是十分、非常、尤其的意思,形容
人或事物达到了某个程度。结合语境可知,填“特别”更为恰当;
追求:意指尽力寻找、探索,也特指向异性求爱。追逐:意思是指迅速积极地追寻逃跑的东西,竞争、角
逐,从后追赶。结合语境可知,填“追逐”更为恰当
故选 D。
(2)C.结合语境可知,[甲]句中引号的作用是在行文中引用他人的话,即成语、格言、诗词等;[乙]句中引
号的作用是表示特殊含义,即指引号中的词语“流连”一词在其具体的语言环境中产生了新的意思,也就
是对“科学发现”的回顾、总结,因此选项中“两句中引号的用法相同”表述错误;
故选 C。
(3)本题考查对文本语句的理解分析和对比拓展的能力。结合划线句中“异想天开的念头”“司空见惯的现
象”“看似幼稚的想法”都会开启科学上的一段新旅程,即可作答。解题时,需在理解句意的基础上,联
系生活经历谈谈对“科学发现”的理解。
示例:小时候看到太阳东升西落,于是请教爸爸了解其中的奥秘,由此开启了对天体宇宙的探索之旅。
3. 下面文段是为展览拟写的结语。根据语境,完成小题。
人类社会是一个连续发展的过程,我们常将它比作历史长河,而每个人都是途中搭行一段的乘客。每
当我们上船之时,前人就将他们的一切发现和创造, 传承人类文明。 有了这根接力魔棒, ②
人类几十万年的历史,某一学科积几千年而成的成果,我们便可以在短时间内将其掌握,而腾出足够的时
间去进行新的创造。因此,在所有关于书的格言中,我最喜欢的是赫尔岑的这句话:书是行将就木的老人
对刚刚开始生活的年轻人的忠告……种族、人群、国家消失了,但书却留存下去。
(1)下列填入文段括号中的语句,衔接最恰当的一项是( )
A.浓缩在书本中,同时也当作交班的嘱托,作为欢迎我们的礼物
B.浓缩在书本中,作为欢迎我们的礼物,同时也当作交班的嘱托
C.作为礼物欢迎我们,浓缩在书本中,当作交班的嘱
D.作为礼物欢迎我们,当作交班的嘱托,浓缩在书本
(2)依次填入文段①②处的关联词语,最恰当的一项是( )
A.①虽然 ②但是 B.①如果 ②那么
C.①由于 ②所以 D.①不仅 ②而且
(3)仿照文末画波浪线的句子,另写一句话。
书是________________________________________________
【答案】 ①. (1)B ②. (2)C ③. (3)示例 1:书是乘风破浪的巨轮对即将试水的小船的
引航。
示例 2:书是历尽风雨的苍鹰对即将独自飞翔的小鹰的嘱托。
示例 3:书是慈祥和蔼的母亲对即将远行的游子的寄语。
【解析】
【详解】(1)本题考查衔接。根据上半句“将他们的一切发现和创造”,衔接下半句中自然应该有“变
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