《甘肃中考真题语文》甘肃省兰州市2018年中考语文真题试题（含解析）

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甘肃省兰州市 2018 年初中学业水平考试语文试题

语言积累与运用

1. 用正楷字，根据注音写出相应的词语。

世界上没有一蹴而就的成功，更没有从天而降的“伟力”；那些 jiān chí bù xiè（_______）朝着既定目

标砥砺奋进的人，才能在 rí jī yuè 1ěi（_______）中抵达梦想的彼岸。

【答案】 (1). 坚持不懈 (2). 日积月累

【解析】

【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主

要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、

形旁辨形。如“懈”：怠惰。字形采用“竖心”作形旁，采用“解”作声旁。造字法为形声字，可根据形

声字的特点来辨别字形。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间

架结构合理。不写繁体字。

2. 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）

A. 水是生命之源。在文学创作中，灵感来源于水的作品经久不息

．．．．

。

B. 好朋友遇到困难，他却爱莫能助

．．．．

，不能施以援手，内心感到十分遗憾。

C. 一些家长曲解了学习的目的，将考上大学当作孩子上学的不二法门

．．．．

。

D. 他的演讲抛砖引玉

．．．．

，闪烁着智慧的光芒，引发了现场听众的热烈讨论。

【答案】B

【解析】

【详解】A 经久不息：经过长时间停不下来。多指掌声和欢呼声长时间停息不下来。使用语境错误，应使用

“绵绵不绝”等。B 爱莫能助：虽然心中关切同情，却没有力量帮助。运用正确。C 不二法门：比喻最好的

或独一无二的方法。此处犯了望文生义的错误。D 抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好

的意见或好作品。谦辞，不能用在别人身上。且与下文“闪烁着智慧的光芒”矛盾。

【点睛】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的

结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感

情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。

3. 依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）

文化类节目《经典咏流传》“和诗以歌”，将古典诗调配以现代流行音乐，带领观众在唱作歌手的演绎中

领略评词之美、音乐之美。它之所以赢得多方赞誉，，，，，《经

典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉注入观众的内心。

①不得不说，现代观众对文化的需求更加迫切

②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词

③源于古诗词中穿越时空的精神传承

④更是源于古诗词本身的深厚内涵

A. ③④②① B. ②③④① C. ②④③① D. ③①②④

【答案】C

【解析】

【详解】排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否

呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协

调，局部音节是否协调。此题注意，首先确定②④句用递进复句承接上句，阐明“赢得多方赞誉”的主要

原因；③句归纳了前两句的“穿越时空的精神传承”；①句强调是观众今天的文化需求。因此选 C。

4. 下列各句中，标点符号使用正确的项是（）

A. 在这种环境气氛里，他们不论唱什么?都充满着种淳朴本色的美。

B. 欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫干红总是春啊”！

C. 生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。

D. 平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。

【答案】D

【解析】

【详解】A 将问号改为逗号。这句与下文形成一个条件关系的复句。B 将感叹号放在引号中。C“阳光”后

的逗号改为分号。

5. 阅读《水浒传》选段，完成小题。

且说_①_（A.蔡京 B.高俅)得做了殿帅府太尉，选择吉日良辰，去殿帅府里到任。所有一应合属公使衙将，

都军禁军，马步人等，尽来参拜，各呈手本，开报花名。高殿帅一一点过。于内只欠一名八十万禁军教头_

② (A.王进 B.林冲)。半月之前，已有病状在官，患病未痊，不曾入衙门管事。高殿帅大怒，喝道：“胡

说？既有手本呈来。却不是那厮抗拒官府，搪塞下官。此人即系推病在家。快与我拿来。

(1)①②两处的人物分别是指①________ ②_______。(填写人名)

(2)选文中殿帅认为“那隔抗拒官府，搪塞下官”的真正原因是（_____）

A.自己的干儿子曾被教头教训而怀恨在心

B.教头没有给自己送“孝敬银子”而怀恨在心

C.当年自己找教头的父亲比武却被打败而怀恨在心

【答案】 (1). (1)B (2). A (3). (2)C

【解析】

【详解】本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种

题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩

片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查

的是与《水浒传》有关的文学常识。（1）处分别是高俅与王进。（2）题要看懂上下文的情节内容，特别是

下文补充交代的当年自己找教头的父亲比武却被打败的情节。王进只是一个引子，交待他去投延安老种经

略相公去完成了他的使命，引出第一个梁山人物史进。

6. 综合性学习

某校组织了以“书法+文化”为主题的研学旅行活动。活动结束后，同学们收集了丰富的材料(见链接)，发

出了“写好中国字，做好中国人”的倡议，呼吁更多的师生学习书法。

【链接】

新闻摘录：近日，各地纷纷出台文件，规定本地七至九年级学校，在语文课程或校本课程中每学期安

排不低于 10 课时的书法课。

调查数据:各学校书法教师中，书法专业教师占 15%，语文教师兼任占 56%，美术教师兼任占 29%。

学者感言:写字时，一直有一个红线框成的界线，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线图成字

的轮廓。红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格让我学习“界

限”“纪律”“规矩”。(蒋勋《汉字书法之美》

书者留言:

◇柔软的毛笔，可以写出有力的线条:一个个不同的汉字，都有优美的结体；写字还是自己心情的记录，

真是太有超了!

◇练字需要凝神静气，汉字书写中的姿势、笔顺、运气等对如何做人都有启发意义。

(1)从[链接]材料中，再提炼两个要点作为倡议书的内容。

①学校开设书法课，为培养学生热爱书法创造了更好的条件。

②_____________________ ③___________________

(2)活动中，下面这幅陈列在兰州碑林的作品引起了同学们的兴趣。对这幅作品的欣赏不恰当的一项是

（______）

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