《甘肃中考真题语文》2013年甘肃兰州中考语文试卷及答案

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2013 年兰州市初中毕业生学业考试
语 文（A）
注意事项：
1.全卷共 150 分，考试时间 120 分钟。
2.考生必须将姓名、准考证号、考场、座位号等个人信息填（涂）写在答题卡上。
3.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。
一、语言积累与运用（30 分）
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）
A. 奇葩
．
（pā） 惬
．
意（qiè） 毛骨悚
．
然（sù）
B. 儒
．
家（rú） 堤
．
坝（dī） 谆
．
谆教诲（zhūn）
C. 瑰
．
丽（guī） 栅
．
栏（shān） 文采藻
．
饰（zǎo）
D. 鞭挞
．
（dǎ） 光碟
．
（dié） 自由不羁
．
（jī）
2. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（3分）
A. 人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌
．．．．
。
B. 网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂
．．．．
。
C. “最美新娘”李成环的事迹可歌可泣
．．．．
，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。
D. 诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑
．．．．
的。
3. 下列句子没有语病的一项是（3分）
A. 在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B. 专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
C. 为了防止 H7N9 疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
D. 兰州新区的建设，对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。
4. 依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（3分）
山水是自然最生动、最完美的体现。
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；
③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；
④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②④③① D. ③①④②
5．运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分）
古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》中的“黄狮精
虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。
现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张
郃后路，并反劫三寨的故事。
请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。
花和尚 唐三藏 野猪林 火焰山 路阻 败走 大闹
下联： 故事情节：
6. 综合性学习（7分）
最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文
综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）根据所给材料，给“二维码”下定义。（3分）
【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图
形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图
像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。
二维码是一种 黑白相间的图形。
（2）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。（2分）
【材料一】
类 型
一维码
二维码
数据容量
大约 20 字符
大约 2, 000 字符
数据密度
1
20—100
【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需
要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依
旧可以正确识读。
优势一： 优势二：
（3）某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是 、 。（2分）
【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就
可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。
【材料二】超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、
保质时间等信息
就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。
【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。
7．默写（7分）
（1）子曰：“三人行， 。择其善者而从之， 。”（《论语·述而》）
（2）峰回路转， ，醉翁亭也。 （欧阳修《醉翁亭记》）
（3）晨兴理荒秽， 。 （陶渊明《归园田居（其三》）
（4） ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。 （《诗经·蒹葭》）
二、古诗文阅读（23 分）
（一）阅读下面这首词，完成 8—9 题。（4分）
武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
8. 这首词词情极其哀愁。其中“ ”四个字写出了词人愁苦的缘由。（1分）
9. 下面对这首词理解不恰当的一项是（3分）
A.“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。
B.“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。
C.“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。
D.“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句化虚为实，说愁绪重得连船都承载不动。
（二）阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，完成 10—12 题。（11 分）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美
于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由
此观之，王之蔽甚矣。”
二维码
一维码
表示信息
表示信息
表示信息
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市
朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲
言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
10. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
11. 用“/”线给下面句子断句。（先将原句工整地抄写在答题卡上，再断两处）（3分）
今齐地方千里
12．用现代汉语翻译下面的句子。（5分）
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。
（三）阅读《师旷撞晋平公》一文，回答 13—15 题。（8分）
晋平公与群臣饮，饮酣
．
，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援②琴撞之。
公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”
师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释
．
之，以为寡人戒⑥。”
【注】 ①师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明，对音乐有极深的造诣。 ②援：执持，拿。 ③衽：衣襟。 ④哑：表示不以
为然的惊叹声。⑤除：清除。⑥戒：鉴戒。
13. 解释文中加点词语的意思。（2分）
（1）饮酣
．酣： （2）释
．
之 释：
14. 师旷撞晋平公的原因是什么？（用文中原句回答）（2分）
15. 同为劝谏君王，师旷与邹忌的劝谏方式有何不同？请简要分析。（4分）
三、现代文阅读（37 分）
（一）阅读下面的文章，完成 16—20 题。（19 分）
站立在废墟上的衣橱 麦子
奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。
穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高
兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。
奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。
那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈
地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。
然后，到处一片“轰隆隆”。
接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘
烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。
后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。
爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着
被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。
衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。
傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们
一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。
于是入朝
．
见威王
朝
．
而往，暮而归
A．
皆以
．
美于徐公
蒙辞以
．
军中多务
能谤讥于
．
市朝
骈死于
．
槽枥之间
时时而间
．
进
又间
．
令吴广之次所旁丛祠中
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