《安徽中考真题语文》2012年安徽中考语文试题及参考答案

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2012 年安徽省中考语文试题及参考答案

一、语文积累与综合运用 (35 分)

1．默写古诗文中的名句名篇。 (10 分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中 6句)

①学而不思则罔，。 (《论语·为政》)

②然后知，而死于安乐也。 (《孟子·告子下》)

③问君何能尔?。。 (陶渊明《饮酒》)

④ ，阴阳割昏晓。 (杜甫《望岳》)

⑤剪不断，理还乱，是离愁。。 (李煜《相见欢》)

⑥ ，在乎山水之间也。 (欧阳修《醉翁亭记》)

⑦ ，赢得生前身后名。 (辛弃疾《破阵子》)

⑧ 。，化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)

(2)默写杜牧的《赤壁》。

2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。 (9 分)

这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可 jn，或如猛 qfn

展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

憨态可 jū( ) 猛qín( )展翅婀( )娜多姿

(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。

(3)“美不胜收”中，“胜”的意思是。“楚楚动人”中，“楚楚”的意思是。

(4)这段文字运用拟人、、等修辞方法，描绘石林千姿百态的景象。

3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。 (4 分)

(1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、、筋斗云；菩萨规劝他

改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果。

(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两种不可思议的动物：有美德有理性的，

丑陋而邪恶的。

4．校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请

你参与解决。 (12 分)

(1)校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从

下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。

行人花草文明爱护踩踏绕道彰显含笑

(2)为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了 36 把铁锹，

8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。

(3)组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分

内容，请你按要求帮助他修改。

刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危

害。

那么，我认为，首先人类必须增强环保意识，其次政府要重视环保，采取有力的方

法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。[来源:学科网]

①在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。

②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“ ”改为“ ”。

③画线句中，有两处逗号应改为号。

二、阅读 (55 分)

阅读下面的文字。分别回答问题。

[一] (18 分)

成长是一件怎样的事乔叶

和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼 i我学习，我锻炼，我劳动，都是因

为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够

了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。

后来才明白，不是这样。

成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是

身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，

对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的

另一种说法。

成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成

长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些

成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不

去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处

的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要

的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮

之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，

是另一种意义的成长。

成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教

训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里

又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这

比什么都重要。我清楚地知道 i永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是

年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，

没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。

我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。

一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。

5．针对“成长”，本文提出了什么观点?请用一句话概括。 (3 分)

6．文章开头，作者为什么要说“和许多人一样”? (4 分)

7．第二段在内容上强调什么?结构上有什么作用? (3 分)

8．第四段中，“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理?这样写有什么好处? (4 分)

9．联系第五段内容看，画线句中“额外奖赏”指什么? (4 分)

[二] (22 分)

红橘甜了骆驼

放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了，

硬是甜得入了心呢!说这话时，那声音挺富激情的。父亲的意思，要我快些回去，尝尝今年橘子

的味道。

父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作，为了

表示孝心，我特地买了十几株红橘苗，回家同父亲一起栽下。从此，父亲便精心侍弄那些树苗，

似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫，那严肃劲，不亚于教育我们。那些果树也很通人性，几

年后便出落得挺拔而多姿。我记得第一年花开时节，父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动，

父亲说，白花花的满树枝啊，香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的香气时，父亲又像孩子受

了老师表扬那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢!就这样，父亲

怀着兴奋和渴盼的心情，等待着橘子的成熟。那几个月，我们隔几天总接到父亲的电话。橘子有

指头大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了

呢!父亲总是在说橘子!

那一年，父亲将首先变黄的橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝!时至年末，我

们哪能抽出时间啊!在苦苦等待后，父亲同母亲商定，第一批橘子一定要送来让我们尝尝。他们

的理由很简单，树是儿子买的，也是儿子跟自己一同栽下的，儿子不吃第一个，谁吃?在那个飘

着大雪的冬日的早晨，父亲从百里之外的故乡，带上十九个首先成熟的红橘，来到我的面前。看

着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘，父亲长长地出了一口气。我们劝他，你老也快尝尝呀。

父亲说，我早吃过了，一天好几个呢!我的泪便涌上来，因为父亲出发后，母亲在电话里告诉我，

父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪水，挑了个最大的剥开后，双手递到父亲面前。‘父

亲颤巍巍地接过橘子，拿一瓣放进嘴里，慢慢咀嚼。我再次从父亲脸上看到了我参加工作第一天

父亲送我时的表情一。

就这样，每年第一场大雪后，父亲便会来给我们送红橘。然后，他将红橘分送给邻居，其

余的便去市场上卖了。后来，妻子就说，爹怕是糊涂了吧，橘子现在几角钱一斤，来回的车费就

要几十元，该买多少橘子呀!再说了，红橘越来越没有市场了，味道越来越差了，哪能比得上如

今的优良品种呀!我没有正面回答，只是沉沉地回了一句话，父亲哪里是为那几个橘子啊!妻子思

索一阵，说，也是，只要老人高兴，就由着他。

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