《安徽中考真题语文》2012年安徽中考语文试题及参考答案

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2012 年安徽省中考语文试题及参考答案

一、语文积累与综合运用 (35 分)

1．默写古诗文中的名句名篇。 (10 分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中 6句)

① 学而不思则罔，                      。 (《论语·

为政》)

② 然后知                      ，而死于安乐也。

(《孟子·告子下》)

③ 问君何能尔?                      。。 (陶渊明《饮酒》)

④                      ，阴阳割昏晓。 (杜甫《望岳》)

⑤ 剪不断，理还乱，是离愁。                      。

(李煜《相见欢》)

⑥                      ，在乎山水之间也。 (欧阳修《醉翁亭记》)

⑦                      ，赢得生前身后名。 (辛弃疾《破阵子》)

⑧                      。，化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)

(2)默写杜牧的《赤壁》。

2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。 (9 分)

这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可 jn，或如猛 qfn

展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

憨态可 jū( ) 猛qín( )展翅 婀( )娜多姿

(2)文中有错别字的一个词是“            ”，这个词的正确写法是“ 

          ”。

(3)“美不胜收”中，“胜”的意思是            。“楚楚动人”中，“楚

楚”的意思是            。

(4)这段文字运用拟人、           、            等修辞方

法，描绘石林千姿百态的景象。

3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。 (4 分)

(1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、            、筋斗云；

            菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正

果。

(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两种不可思议的动物：有美德有理性的   

        ，丑陋而邪恶的            。

4．校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，

请你参与解决。 (12 分)

(1)校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请

从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。

行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑

(2)为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了 36 把铁锹，

8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。

(3)组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的

部分内容，请你按要求帮助他修改。

刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危

害。

那么，            我认为，首先人类必须增强环保意识，其次政府要重视

环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。[来

源:学科网]

① 在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。

②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“            ”

改为“           ”。

③画线句中，有两处逗号应改为            号。

二、阅读 (55 分)

阅读下面的文字。分别回答问题。

[一] (18 分)

成长是一件怎样的事乔叶

和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼 i我学习，我锻炼，我劳动，都是因

为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存

够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。

后来才明白，不是这样。

成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是

身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧

重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就

是成长的另一种说法。

成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成

长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有

些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时

候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取

土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，

是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，

就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内

在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。

成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教

训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子

里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，

这比什么都重要。我清楚地知道 i永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人

都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的

年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年

轻的人。我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。

一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。

5．针对“成长”，本文提出了什么观点?请用一句话概括。 (3 分)



6．文章开头，作者为什么要说“和许多人一样”? (4 分)



7．第二段在内容上强调什么?结构上有什么作用? (3 分)



8．第四段中，“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理?这样写有什么好处? (4 分)



9．联系第五段内容看，画线句中“额外奖赏”指什么? (4 分)



[二] (22 分)

红橘甜了骆驼

放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了，

硬是甜得入了心呢!说这话时，那声音挺富激情的。父亲的意思，要我快些回去，尝尝今年橘子

的味道。

父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作，为了

表示孝心，我特地买了十几株红橘苗，回家同父亲一起栽下。从此，父亲便精心侍弄那些树苗，

似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫，那严肃劲，不亚于教育我们。那些果树也很通人性，

几年后便出落得挺拔而多姿。我记得第一年花开时节，父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般

激动，父亲说，白花花的满树枝啊，香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的香气时，父亲又像

孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢!就这样，

父亲怀着兴奋和渴盼的心情，等待着橘子的成熟。那几个月，我们隔几天总接到父亲的电话。

橘子有指头大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全

部黄了呢!父亲总是在说橘子!

那一年，父亲将首先变黄的橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝!时至年末，

我们哪能抽出时间啊!在苦苦等待后，父亲同母亲商定，第一批橘子一定要送来让我们尝尝。他

们的理由很简单，树是儿子买的，也是儿子跟自己一同栽下的，儿子不吃第一个，谁吃?在那

个飘着大雪的冬日的早晨，父亲从百里之外的故乡，带上十九个首先成熟的红橘，来到我的面

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