广东省深圳市盐田高级中学2023-2024学年高一上学期1月期末考试 语文 含答案

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2023—2024 学年第一学期期末考试
盐田高级中学高一语文试题卷
命题人：陶兴国 审题人：蔡洁 考试时间：150 分钟 分数：150 分
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷
上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 4 小题，13 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
习近平总书记在致仰韶文化发现和中国现代考古学诞生 100 周年的贺信里指出：“希望广大
考古工作者增强历史使命感和责任感，发扬严谨求实、艰苦奋斗、敬业奉献的优良传统，继续探索
未知、揭示本源，努力建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学，更好展示中华文明风采，弘
扬中华优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！”近些年来，尤其是
中华文明探源工程项目开展以来，得益于自然科学技术手段在考古学科应用的不断加深，现代科技
在考古工作中发挥着越来越重要的作用。
考古工作中的科技含量越来越高。遥感技术、数字技术、智能技术等逐渐在考古探测中广泛应
用，3D 打印、无人机航拍、DNA 分析等新手段令人目不暇接。
各种“黑科技”的大显身手，也使科技成为考古发展的新动力、新引擎。考古技术装备不断升
级“上新”，考古研究领域不断跨界“出圈”，科技深度参与考古田野调查、勘探、现场发掘、资
料整理与研究分析的全过程，多学科协同“作战”的趋势与效果日益彰显。
跨学科研究、多学科携手已成常态。化学、生物学、物理学、地质学、大气科学、环境科学、
体质人类学等前沿学科纷纷与考古“联名”，考古材料科学、分子生物考古学等分支学科不断壮大
……科技助力考古向精细化、纵深化发展，多维度解读古人留下的信息。
甚至，考古学与自然科学、人文社会科学也都进行了深入融合；动植物考古、环境考古、碳-
14 测年、同位素分析、微痕分析、人类遗骸 DNA 提取检测等，得到广泛应用。
有人说，科技考古就像是给考古学家配备了“望远镜”和“显微镜”。的确，现代科技的运
用，丰富了考古的思路、方法和内容，也让考古变得更加精准、安全、高效，助推我国考古事业抵
达前所未有的广度和深度。
（摘编自《这十年我们迈向考古强国的足迹》）
材料二：
2001 年底中华文明探源工程预研究启动以来，历经短短二十年的探索，已经取得了辉煌的成
绩。这些成绩的取得与中华文明探源项目研究团队一直秉持“多学科、多角度、全方位”的研究理
念是紧密相连的。这其中，科技考古相关方法的应用是中华文明探源研究技术路线的关键内核，也
使得中华文明五千年多元一体格局的形成和发展过程有了坚实的科技分析依据。
首先，科技考古为中华民族五千多年文明史提供了关键科学支撑。研究证实，距今 5300 年前
后长江下游地区的良渚文化率先进入文明阶段，代表了目前所知的东亚地区最早的地域国家；距今
3800 年前后中原地区发展出了更为成熟的文明形态，诞生了具有跨地域文化影响力和政治控制力
的二里头广域王权国家。科技考古为上述认识贡献了一系列关键性证据。其中，良渚文明的研究
中，科技考古工作者率先提出并系统论证了良渚城市群是以防洪体系为代表的水利工程，并通过
碳-14 年代学研究，将良渚古国的绝对年代上限推至距今 5300 年前后；二里头遗址研究中，环境
考古、植物考古、动物考古、人骨考古、冶金考古、玉器与陶器科技考古等相关分析，实证了二里
头王国高度发达的经济水平、控制网络和统治文明。
其次，科技考古揭示了中华文明起源与早期发展的经济基础。动物考古、植物考古、稳定同位
素等相关科技考古研究综合表明，距今 5500 年前后黄河、长江等地已经分别形成了以“谷豕是
飨”“饭稻羹鱼”为主要生业特点的农业社会，这为中华文明的形成奠定了坚实的生业经济基础。
距今 4500 年—3800 年，中原地区率先推动了农业生产的复杂化，发展出了包括粟、黍、稻、
麦、豆在内的“五谷丰登”式的谷物耕作方式和包括猪、狗、黄牛、绵羊、山羊在内的多品种家畜
饲养业。农业经济的复杂化和生业技术的多样化保障了社会经济发展的可持续性，促进和推动了中
原地区社会复杂化的过程，加速了中华文明的形成。
第三，科技考古增强了中华文明多元一体发展过程的历史信度。科技考古研究为中华文明形成
与早期发展建立了科学的绝对年代框架，揭示出金属矿产、玉石资源、农作物与家畜、手工业技术
的交流与传播，以及相关的人群迁徙与基因交流，对于生产力发展和社会进步的重要意义。生业、
资源与技术及相关文化因素广泛传播，促进了地区间的文化交流，推动了更大区域的文化整合与族
群融合，这是长江流域、黄河流域、辽河流域等广大地域范围内古文化长期互动、中华文明从“多
元”逐渐融为“一体”的物质基础。
（摘编自陈相龙《科技考古为中华文明探源研究提供科学支撑》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A.随着自然科学技术手段在考古学科应用的不断加深，科技对考古工作的作用日益彰显。
B.只有秉持“多学科、多角度、全方位”的研究理念，中华文明探源工程才能取得辉煌的成
绩。
C.科技既可以使考古联合多种前沿学科进行研究，也可以壮大考古材料科学、分子生物考古学
等分支学科。
D.遥感技术、数字技术、智能技术等逐渐在考古中的广泛应用，证明考古工作中的科技含量越
来越高。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分）（ ）
A.科技考古为中华民族文明有五千多年的历史提供了强有力的证据。
B.科技考古证明二里头王国具有比良渚文化更为成熟的文明形态。
C.动物考古、植物考古可以揭示中华文明起源与早期发展的经济基础。
D.科技考古证明了中华文明的发展是从“多元”逐渐融为“一体”的过程。
3. 下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3 分）（ ）
A.通过碳-14 测年技术，可以知道文物诞生于“何时”。
B.通过微痕分析方法获知，不同类型的石磨盘用以加工不同类型的物质。
C.运用铅同位素考古方法，可以知道文物来自“何地”。
D.研究古木年轮信息，可以获知古代气候变化的情况。
4. 材料一运用了哪些论证方法？请列举两种并简要分析。（4 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
梦里的庄稼
蒙福森
深夜，月色朦胧，万籁无声。突然，沙沙沙，沙沙沙，野猪来了，成群结队，一溜儿来到山脚
下老田的玉米地。它们啃玉米，咔嚓一棵，咔嚓一棵，一会儿，啃倒了一大片。老田抄起铁锹，蹑
手蹑脚地摸过去。野猪听到动静，哗啦一下，跑了。
老田就醒了，原来是一个梦。醒来后，老田再也睡不着了，脑海里全是玉米花生水稻，一片片
绿油油的庄稼。
老田辗转反侧，把老伴儿桂珍弄醒了。她问：“怎么，又做梦了？梦见庄稼了？”“嗯。”老
田说着，然后，轻轻地叹息一声。
几天前，儿子打来电话，催老田两口子进城去。再过十几日，就是儿媳妇的预产期了，他们的
宝贝孙子就要出生了。桂珍收拾好东西，准备进城去照看儿媳妇和孙子。老田不愿去，他放不下地
里的庄稼。
“你一个人在家行吗？”桂珍说。
“咋不行？”老田说，“我能吃能睡，能扛能挑，你担心啥？”
桂珍说：“村头那个龚伯，你知道的……”
几年前，村里有一个孤寡老人龚伯，死在家里好几天，等人发现时，已经有臭味了。
“龚伯是龚伯，我是我。他病恹恹的，骨瘦如柴，弱不禁风，他咋能跟我比！”老田气咻咻地
说。
桂珍说不过老田，打电话给儿子。儿子在电话里苦口婆心地劝说，可老田就是不答应。
从那时起，老田就开始做梦了，夜夜梦见地里的庄稼，一大片一大片。在梦里，郁郁葱葱的庄
稼不是旱死了，被野猪糟蹋了，被洪水淹死了，就是被轰隆隆的铲车铲掉了，一铲一铲地铲到卡车
上，运到河边倒掉。
醒来时，老田的眼里含着泪花。
近年来，城市不断扩展，到处开发得热火朝天。轰隆隆的铲车、钩机伸展着巨大的手臂，昼夜
不停地作业。城市像—条饥饿的巨蚕，村里的农田像—张张桑叶，不断地被蚕食着、吞噬着。绿色
的农田不见了，代之以一栋栋拔地而起的高楼大厦。
村里的地越来越少，老田的地越来越少。谁能料到，哪一天，他的地会被城市这条贪吃蛇吞噬
得一干二净？到那时，他该怎么办？
年轻人高兴得很，地被征了，得了一大笔土地补偿款，逃离乡村，到城里去买了房，成了城市
人；或者，游手好闲，不分日夜在村头的小卖部打牌赌钱，浑浑噩噩地过日子。有的人，大手大脚
花钱，奢侈浪费，挥霍无度。老田就不一样了，他幼时贫穷，吞糠咽菜，是吃过苦的人，视土地如
生命。他在剩下的土地上，精耕细作，日出而作，日落而息，一丝不苟地种庄稼。老田来到田头，
昨天刚浇过地，田里的泥土还是湿漉漉的，一股泥土的气息和庄稼叶子的清香扑鼻而来。隐隐约约
地，老田似乎听到了庄稼噼噼啪啪生长的拔节声。他蹲下来，轻轻地抚摸着嗅着鲜嫩翠绿的庄稼叶
子，一时百感交集，眼眶潮湿。
老田下定决心，不去儿子家了，让老伴儿去带孙子，他要留在乡下老家，在他的土地被征收之
前，在有生之年，好好种地。
桂珍拗不过他，儿子拗不过他，只好作罢，留下他一个人。临走前，老伴儿再三叮嘱老田这呀
那呀，又请邻居帮他们照看老田，毕竟，他已年逾七十了。
儿子把桂珍的行李放到车里。突然，桂珍说：“等等，我去地里摘些青菜，家里的青菜没化肥
农药，鲜嫩得很呢。”
桂珍就去了田里。
日上中天了，桂珍还没回来。
咋回事呢？老田和儿子刚想去地里找，一个人急匆匆地跑来，告诉他们，桂珍在地里晕倒了，
不省人事。
他们赶到地里时，桂珍坐在田边，已经醒过来了。“要不要去医院？”老田心急如焚地问。
“不用，歇一会儿就好。”桂珍说。
这下，老田放心不下老伴儿了，近段时间她在家里已经昏倒几次了。思前想后，最后老田把田
里的庄稼低价租给邻居，老两口儿坐儿子的车去了省城。
几天后，孙子出生了，桂珍忙前忙后，手脚麻利。儿子疑惑地问：“妈那天你在田里……”桂
珍嘘了一声，低声说：“我不这样，你爹哪肯离开他的庄稼啊？丢下他孤零零一个人在老家，我咋
能放心？”
那时，老田站在阳台上，目光穿过高楼大厦，默默地看着老家的方向，一言不发。桂珍知道，
他昨晚又做梦了，梦见了葳蕤郁葱的庄稼……
5. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）（ ）
A.日出而作、日落而息的老田视庄稼和土地如生命，他的形象是中国千千万万传统农民形象的
缩影。
B.桂珍不放心老田一人在家，假装晕倒，不明就里的老田只好放弃庄稼进了城，从中可以感受
到老田夫妇深厚的感情。
C.面对轰轰烈烈 城镇化进程，老田依然想着固守土地，表现了他思想保守、难以与时俱进的
一面。
D.年轻农民得到土地征收补偿款后，有的逃离农村，有的养成不良生活嗜好，这些社会问题令
人担忧。
6. 下列对小说艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ）
A.第四自然段运用插叙这一叙述方式。交待了老田夫妇将要进城的缘由，也为下文情节的发展
做了铺垫。
B.文中画线的句子，运用夸张和通感的修辞手法，形象地表达了老田对自己熟悉的土地和庄稼
的复杂心情。
C.小说以第三人称全知视角叙述故事，能够灵活自由地描写老田的心理，展现城镇化进程中农
民的生活状态。
的
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