广东省深圳市2024届高三下学期2月第一次调研考试（一模） 语文 含答案

3.0 envi 2024-12-30 5 4 31.77KB 18 页 3知币
侵权投诉
试卷类型：A
2024 年深圳市高三年级第一次调研考试
语文 2024.2
试卷共 10 页，卷面满分 150 分，考试用时 150 分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，
将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一：
如果想证明“所有天鹅都是白色的”，你就会去观察一大堆白色天鹅；当
你看到无数天鹅都是白色的，会觉得这个假说似乎很合理。从“我见过的天鹅
都是白色的”推出结论“所有天鹅都是白色的”，这种推论方式就是归纳法。
演绎法则是跟归纳法很不一样的逻辑论证：如果前提是真的，结论便必定为真。
举个例子，“所有人终究会死”与“苏格拉底是人”两个前提（大前提与小前
提）都为真，据此得到的结论“苏格拉底终完会死”是合理的。演绎法是“从
一般推出特殊”，而归纳法则是“从特殊推出一般”，从一组观察资料来论证
出一个普遍性的结论。归纳法的问题在于：就算你进行再多观察，只要有一个
反例就可以推翻你的普遍化主张。例如：正巧有一只黑天鹅出现，“所有天鹅
都是白色的”就会被证伪。
许多科学家与哲学家都相信，做科研就是找出证据来支持自己的假说。如果
像他们一样认为科学进步是靠着归纳法，那么你就必须面对归纳法自身存在的
问题。科学怎么能以如此不可靠的推论方式为基础呢？波普尔则干净利落地避
开了这个问题。根据他的说法，科学不是靠归纳。科学家是从一个假说起步，
即依据现有的资料来猜测现实的本质，警如“所有气体在加热后都会膨胀”。
科学家的下一步是去找到办法来测试假说。在上面的例子中，便要去找一大堆
不同种类的气体来加热。但测试并不是要找出证据来支持假说，而是观察这个
假说能否经得起种种证伪的尝试。只要有一种气体被加热的时候没有膨胀，就
足以破坏“所有气体在加热后都会膨胀”的假说。
如果通过一个反例驳斥了一个假说，那么就会带来一点新知：知道那个假说
不是真的。科学的进步是因为科学家从错误中学习。观察到一大堆加热时确实
会膨胀的气体，不会带给我们知识，或许只是让我们对自己的假说多一点信心。
但一个反例就真的能教会我们一些事情。波普尔认为，任何科学假说的关键特
征是必须有“可证伪性”，这也是它与“假科学”的差异所在。一个科学假说
是你有机会证伪的东西，它做出的预测有可能被证明为误。如果我说“有个无
法侦测到的隐形小仙子使鲜花盛开”，那么没有一种观察能够证明我的说法有
误。如果小仙子是隐形的，又不留任何痕迹，就没有任何办法能够证伪他们存
在的主张。它没有“可证伪性”，所以根本不是一句科学陈述。
根据波普尔的说法，科学家所做的事情是试图证明他们的理论为假。检验一
个理论就意味着要看看它是否能被证明为假。一个典型的科学家先从一个大胆
的猜想成推测出发，然后会试着用一连串的实验或观察来削弱这个猜测。科学
是令人兴奋的冒险事业，但并不证明任何事情为真；它只是不断证伪来抛弃错
误的观点，对原假说进行更新，在此过程中不断逼近科学真理。科学家特别喜
欢波普尔将科学研究描述成富有创造力和想象力的，觉得波普尔了解他们实际
上怎么做研究。
（摘编自奈杰尔·沃伯顿《从错误中学习》，吴妍仪译）
材料二：
波普尔一再强调“证伪”，反对“证实”，为此提出“逼真度”和“可否
证度”两个概念。“逼真度”指的是一个理论接近客观真理的程度。“可否证
度”则指一个理论陈述的对象的普遍程度，涵盖的对象越普遍，就越容易被证
伪，可否证度就越高。一个“可否证度”高的理论，还需要借助于观察和实验
来判定其好坏，波普尔称之为“确认”。“确认”是指一种假说暂时能经受住
事实经验的检验而未被证伪推翻。一个理论如果“可否证度”很高又能够被不
断被“确认”，那么它就有着更高的“逼真度”。
实际上，波普尔所反对的“证实”是早期归纳主义的“完全证实”，而不是
逻辑经验主义所说的“证实”即“确证”。早期归纳主义主张用不完全归纳的
方法证实一个普遍性的结论（全称命题）。后期归纳主义的代表逻辑经验主义
对此观点进行修改完善。他们认为，“证实”并不意味着从基于个别事实的单
称命题推出全称命题，而是通过一个个单称命题证实的积累，不断地趋近于对
全称命题的“确证”，目的是通过既有证据的不断“确证”、积累而逐渐趋近
于科学真理。
在引入了“逼真度”和“可否证度”等概念之后，证伪主义实际上与逻辑经验
主义殊途同归。证伪主义将“证伪”作为趋近于科学真理的必经过程，证伪的
思想中蕴含着“证实”倾向。不过，它比后者高明的地方在于，从“证伪”的
角度来考察一个理论，能更好地解释“科学革命”，这是渐进积累式的归纳主
义所做不到的。
总之，我们不能将“证实”和“证伪”对立起来。事实上，对一个理论的
广东省深圳市2024届高三下学期2月第一次调研考试（一模） 语文 含答案.docx

共18页,预览5页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：18 页 大小：31.77KB 格式：DOCX 时间：2024-12-30

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 18
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注