广东省汕头市金山中学2023-2024学年高一上学期期末考试 语文参考答案

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2023 级高一第一学期期末考语文科参考答案
题号 1 2 3 6 7 10 11 12 15 18 19
选项 C A C B D C D C C B D
1. C 【C.“人们孤立地看待问题，就会变得冷漠或伤感”错误。“孤立地看待问题”是说一个
人没有建立普遍联系的观点，原文“只有逻辑能力而没有情感，人就会变得冷漠；而空有情感
却缺乏逻辑，人就会十分伤感，无法控制自己的情绪。”是孤立看待问题的其中一种情况，并
不能代表孤立看待问题所带来的一切后果。】
2. A 【“右脑负责模式识别”并非斯佩里的观点，是作者的观点。】
3.C【本文的主要观点是右脑思维的崛起及左右脑协同工作的意义，AB 选项均肯定左脑思维的
作用。D选项说明目前我们的文化更加重视左脑思维，但这并非文章的核心观点。电脑的运算
模式和人类左脑的思维模式相似，人的右脑具有同步性，在左右脑协同工作的条件下，人类可
以比电脑更快速地识别人脸。故选 C】
4.① 采用了比喻论证、举例论证等多样的论证方法。如用组建管弦乐队来解释大脑两个半球需
要协同合作，以律师、演员等为例具体列举了左右脑思维更擅长的职业，将深刻的道理讲得浅
显易懂。(论证方法写出一个得 1 分，举例 1 分，共 2 分)
② 论证语言通俗易懂，形象生动。多用比喻、拟人等修辞手法，例如“右脑突然抢走方向盘，
加大油门向前奔驰”，以拟人的方式突出右脑思维的重要性。(“语言生动形象或通俗易懂或比
喻/拟人修辞”1 分，举例 1 分，共 2 分)
5.①AI 绘画是让计算机调取已有数据，对人类指令进行处理。类似于人的左脑对文字和数据进
行分析处理，所以能够进行“绘画”。
② 人类的右脑擅长领会各种情绪，具有语境性和综合性，能够将个人情感融入画作当中，所以
AI 不能代替人类进行思想的表达。
③ 左右脑思维作用不同、功能互补，只有协同合作，利用 AI 技术的同时融入创作者的情感，
才能创作出意韵深远的佳作。(1 点 2 分，答出 2 点即可得 4 分，意思相近即可得分)
6.B【解析】A项“写的是建水从建设之初就显现的庞大规模”于文无据，文中突出的是历史悠
久和规模格局；C项“意在突出建水文化的历史悠久”理解错误，应该意在转向描写建水女子
的“结实、健康、天真”。D项，文章意《水浒传》中的相关描写来类比临安饭店食客满堂的
场面，意欲表现建水城的繁华富庶，而非“借梁山好汉的形象来展现建水人性格中的粗狂不
羁”。
7．D项，【解析】“显得啰嗦繁复”评价不当。
8．【答案】①写饮食，就是写建水城独具特色的地方风物及其历史传承；②写饮食，就是写人
的日常生活和城的烟火气息，这是文章所要表现的建水古城的城市品格。（每点 3分）
【解析】作答时，首先在文内勾画出饮食描写方面花费大量笔墨的地方，然后再说明这样描写
的作用。①文章运用大量笔墨写了建水城内临安饭店中食客满堂的场面，“铺面当街敞开，食
客满堂，喝汤的喝汤，端饭的端饭，动筷子的动筷子，晃勺子的晃勺子，干酒的干酒，嚼筋的
嚼筋，吆五喝六，拈三挑四”，以此表现建水城的独具特色的地方风物；文章还重点写了烧卖
的做法，“肥油和面，馅儿是肉皮和肉糜，大锅猛蒸”，并且说“这家烧麦的做法是明代传下
来”，以此表现建水城的历史传承。②后文中还重点写了小巷中蘑菇的香气和小巷里的人提着
蔬菜行走，并对蔬菜进行了铺陈，“草茅、莴笋、茄子、青椒、豆腐,短、肉糜、菱”，以此表
现人的日常生活和城的烟火气息，这也是文章所要表现的建水古城的城市品格。
9．【答案】①文章以空间的转换 / 地点的变化 / 作者的游踪）（ 1
分） 为行文线索，展开对建水
的描写，从城外的临安车站开始，依次写穿过城门，经过街道，商场，胡同小巷，最后进入家
庭院落（城外—城中—家中）（2分）；②文章以时间的延续 （ 1
分 ） 为思想线索，将建水同时
置于历史文化传承与当下日常生活中来描写/从建水的历史写到建水的现在，（2分）表现这座
古城经久不衰的生命活力 （ 不作要求 ） 。（点明线索 1分，分析每点 2分，共 6分）
【解析】本题考查文章的结构，具体落在行文线索上。作者为达到散文“散”与“不散”的统
一,在组织结构上，就要有明确的线索，把所有材料连缀起来，组成一个艺术的整体。文章线索
贯穿全文，使文章浑然一体，使结构完整严谨。解答时，需要通读全文，整体感知文本，理清
行文思路。①作答本题，需要从空间和时间两个方面来把握文章内容。在空间上，第一段首先
从城外的临安车站开始描写建水城，然后依次抓住这些语句“一旦进入城门”“街面上，步行
者斜穿横过……”“主道两旁遍布商店、酒肆、庙宇、旅馆”“临安饭店后面，穿过几条巷子走
上十分钟，就是龙井菜市场”“在这个城里，有个家的人真是有福啊”，即可得出正确答案。
②文章以时间的延续为思想线索，既写了“原始之城”，又写了今日的建水城，将建水同时置
于历史文化传承与当下日常生活中来描写，表现这座古城经久不衰的生命活力。
10．C【解析】本题考查学生文言断句的能力。句意：第二年，他到山东济宁驻守，因为巡
视河防，绕道泰安，观察地势，于是登上泰山。我和李榕等人都跟从。四月十六日，我们
乘着山轿，从郡城的北门出去，走了三里，便进入了山中。“以巡阅河防”，“河防”是
“巡阅”的宾语，句意完整，“河防”后面停顿，排除 AB。“乘”后所接宾语为“山
轿”，“出”是下一句的谓语，故应在“出”前停顿，排除 D。故选 C。///
11．D【解析】“望”为农历每月十五，“既望”才是十六。////
12．C【解析】“薛、姚二文迥别：薛福成文只叙写了登山循道的情况和日出前的景象”说
法错误，从乙文“四更后，趋岱顶东之日观峰，候日出。……俄而璀璨耀目，日轮晃漾，若
自地面涌出。体不甚圆，色正赤，可逼视。其上明霞五色，如数百匹锦。顾视女墙，日景
甚微，忽又不见”可知，薛福成文也写了泰山日出前中后变幻莫测异彩纷呈的景象。故选
C。
13.（1）不久就登上了天门，道路忽然变得平坦了，一种不同的景象顿时展开，我见到了
从未见过的景象，才庆幸自己先前没有立即停下来。（“俄”，不久，1分；“向”，之
前，1分；“遽”，立即、立刻，1分，句意1分）
（2）回头看日观峰以西的山峰，有的被日照着，有的没有被照着，或红或白，颜色错杂，都像
鞠躬的样子。（“或”，有的，1 分；“驳色”，颜色错杂，1 分；“若偻”，像鞠躬的样
子，1 分。）
14.① 没有经历过的事情，不可以主观猜测（2 分）；②稍稍艰难的事，不能够中途停止（2
分）（答出一点给2 分，两点给3 分）。
参考译文：
（甲）同治四年，我在徐州督师侯相曾国藩的幕府中做事。第二年，他到山东济宁驻守，
因为巡视河防，绕道泰安，观察地势，于是登上泰山。我和李榕等人都跟从。四月十六
日，我们乘着山轿，从郡城的北门出去，走了三里，便进入了山中。沿着盘曲的山路登
山，走了将近四十里地，经过十来个十分著名的地方，都尽情观赏，流连良久才离开。越
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