2024年广州市普通高中毕业班冲刺训练题（二）语文试题 - 参考答案与评分建议
语文试题参考答案与评分建议 第 页（共 6页）
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2024 年广州市普通高中毕业班冲刺训练题（二）
语文试题参考答案与评分建议
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（18 分）
1．（3 分）
D.（“伤害”不当。原文“它的实现要么是全无可能的、纯粹的幻想，要么是越过可能
性的、有害的”，“残酷乐观主义与简单的失望退缩之间的区别在于，前者尽管掌握
了许多知识，却一直抱有那种过分乐观的幻想”，可见“残酷乐观主义”认为时差综
合征给人带来的有可能有伤害，并且“残酷乐观主义”整体是“乐观”的。）
2．（3 分）
B（A 项，“航行方向与地球自转方向的矛盾会引发社会时间与体内时钟的矛盾，……将
导致……”错，原文“引发时差综合征的主要原因是速度过快”，可见引发时差综合
征的是速度过快，而不是“航行方向与地球自转方向的矛盾”；C 项，“决定了人们
的技术野心是否能够与人类的生理机能相协调”错，应该是“人们的技术野心在何种
程度上能与人类的生理机能相协调”；D 项，“它不仅仅是自然与社会带来的结果”
曲解文意，原文“时差同样必须被理解为一种可以影响人类行为的东西，而不仅仅是
其结果”，这里的“结果”指的是时差给人类带来的结果。）
3．（3 分）
B（材料一关于明暗变化的观点是：明暗变化会影响我们的正常生理节律。B 项，通过灯
光的变化影响人的生理节律，最适合做材料一中关于明暗变化的观点的论据。A 项，
说的是传统的农耕文明，与明暗变化无关；C 项，说的是城市和乡村生活对明暗变化
感知的差别；D 项，说的是光线影响褪黑素的分泌。）
4．（3 分）
C（“时差综合征会显得相对较轻”错，根据图表可知，影响时差综合征的是跨越时区的
多与少，从纽约飞往伦敦或者其回程，跨越时区是一样的，因此其时差综合征症状
应该相似。）
5．（6 分）
①两则材料都认识到时差问题对当代人的影响，以严肃的态度认真对待“时差”问题。
②材料一将“时差”视为一种病状，探讨其产生的机制，引导人们正确地看待时差问题；③
材料二将时差问题视为一个哲学问题，引导人们思考其对人类行为的影响。
[每点２分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。]
（二）现代文阅读Ⅱ（17 分）
6．（3 分）
C（“眼睛一大一小”的中年农民只是误以为朱明山是“一个说漂亮话的人”，没有体现
对朱明山治虫组织工作的不满。）
7．（3 分）
B（合作社里的“煤油”“算盘”“柜台”等物带富有时代特色，具有真实性，无象征义。）
语文试题参考答案与评分建议 第 页（共 6页）
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8．（5 分）
示例一：第①处写的是介绍创造“合剂”的杀虫药方。文中列出了具体数据，翔实客观，
语言平实准确，体现作者严谨的写作态度；同时，也体现劳动对人的智慧的启发，开展研究
工作需要有科学实验精神。
示例二：第②处是关于农村美景的景物描写。写的是渭河平原优美宁静的旷野月夜，与
朱明山解决了棉花虫害问题后的愉快轻松心境相称；延缓了文章的节奏，宣告渭河北岸紧张
有序的治虫工作告一段落，有助于激发读者对祖国的热爱之情。
[内容分析，1 分；特色与主题分析，各 2 分。意思对即可。如有其它答案，言之成理，
可酌情给分。]
9．（6 分）
①工作特点是深入基层，调查研究，实事求是。②朱明山初来村庄就投入工作，因虫灾
情况紧急，不等报告就亲自前往农业工作站查看；③依靠群众智慧，要求多试验治虫的各种
新方法，力求实事求是解决问题；④主动跟进工作进展，时常到基层做调查研究。
[第①点，2 分；第②③④点各 2 分，答出任意两点，得 4 分。意思对即可。如有其它
答案，言之成理，可酌情给分。]
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（20 分）
10.（3 分）
A E H（原文：公子患之，数请魏王敕晋鄙救赵，及宾客辩士游说万端，王终不听。）
[每处 1 分。涂黑超过三处不给分。]
11.（3 分）
D（“公子如其言”中的“如”意思是“听从”，“驾如野迎之”中的“如”意思是“到、
往”，二者意思不同。）
12.（3 分）
C（“平原君赶紧让魏齐前往投靠虞卿”错，根据“急，魏齐夜亡，出见赵相虞卿”可
知，魏齐认为事态紧急才去投靠虞卿。）
13.（8 分）
（1）何况假托魏王的命令，夺取兵权去援救赵国，对赵国来说是有功，对魏国来说却不
是忠臣。
[4 分。大意 2 分；“矫”“为”各 1 分。]
（2）魏齐困窘，逃到虞卿那里，虞卿不看重爵禄的尊贵，解下相印，抛弃万户侯的封号
悄悄逃走。
[4 分。大意 2 分；“穷困”“捐”各 1 分。]
14.（3 分）
①第一次进言，侯嬴提出的措施切实可行；②第二次进言，侯嬴指出的问题切中要害。
③信陵君面对进言，能审时度势，知错能改。
[每点 1 分。意思答对即可。如有其他答案，言之成理，可酌情给分。]
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