重庆市渝西中学2023-2024学年高二下学期4月月考语文答案

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高 2025 届高二下 4 月月考语文参考答案

1.B。“这种风格会招致他人的惊讶、鄙夷和排拒，但也能赢得赞赏”表达过于绝对，原文是“特异的风格可

能会招致他人的惊讶、鄙夷和排拒，但也可能赢得赞赏”。

2.C。A.“呈现以同一方法”错，古文运动和新乐府并非呈现以同一方法。B.这与鲁迅《狂人日记》中“吃人”

的描写形成呼应，属于无中生有，原文是说“一个原本用来表示在阅读时思考回味的常见词‘咀嚼’，与文

人间相互倾轧的‘吃人’行径别扭地联结在了一起”。D.“杜甫诗歌的成功正因为他的诗歌中随处可见对诗

歌意义的破碎信念”表述不全面，杜甫诗歌的成功有历史意义，是王朝命运的见证，明确认为诗歌具有道德、

政治、历史意义，又充满对诗歌意义的破碎信念。

3.D。欧阳修“穷而后工”的观点是诗人愈是困窘，作品(文字、诗)愈是高明，孟子指的是人经历困境才能成

大事，并非指作品。

4.①特性是与对所有权和占有物新发生的兴趣紧密相连的，常表现为否定性，其概念的存在取决于对他人的

排拒或为他人所排拒。(或表述为:特性预设了平庸的、常规的以及常常在道德上是可疑的“他者”的存在，

并远离那些被社会认可的“规范”。)

②在个人或群体层面上，具有特性的个体试图划出一个专属空间，以占有对象，并从事在它看来是“正当”

的活动。

(评分标准：每点 2 分)

5.以杜甫为例。

①他在战争和灾难的背景下写作，充当王朝命运的见证。

②诗人认为诗歌创作能承载意义，有道德、政治、历史等层面。

③诗人常常担忧创作的无效性，怀疑创作是否有意义、有所拯救，以此激励他的创作。(或表述为:诗人的创

作为改变不了的现实提供补救，成为言说欲望、表达意愿的方法，在祈愿中实现有别于现状的时刻。)

（评分标准：每点 2 分）

6.D。“阚进一这样问是想提醒学生不能因为生活的压力而改变做人的原则。”分析错误。根据文意，阚进一

这样问是想让学生自己掂量一下再做抉择。

7.D。“为后文写阚进一的学生丁文前来借钱埋下了伏笔。”错误。根据文意，描写“阚进一结婚以后夫妻面

临的经济困境"是为后文写他们就如何处理三千元钱而产生的矛盾埋下了伏笔。

8.①第一处描写阚进一遭受谣言的袭击时的神态，表现了他对人心惟危的现实的愤怒和失望。

②第二处描写阚进一听了秀华那些生活计划后的神态，突出他对秀华的思想与自己不能达成一致的无奈。

③第三处描写丁文拿走钱后他的神态，表现出他对丁文视“不是好来的钱”为救命稻草的意外和惊讶。

(评分标准：答出一处 1 分,两处 3 分,三处 4 分)

【命题意图】本题考查神态描写在文中的作用。

【解题思路】题干要求分析文中三次写到阚进一歪嘴的作用。“歪嘴”是神态描写,分析其作用,就是分析这

三处描写分别描绘出人物怎样的神态,以及这些神态背后的人物的心理活动。分析时应结合具体语境,设身处

地地认真揣摩人物的心理。

第一处:“这惹恼了与他竞争的同事们……谣言的袭击,使他歪了几小时的嘴。”这是描写阚进一遭受谣

言的袭击时的神态,表现了他对人心惟危的现实的愤怒和失望。

第二处:“还有秀华有许多计划随时会提出来……他的嘴歪得几乎不大好拉回来了。”这是描写阚进一听

了秀华那些生活计划后的神态,突出他对秀华的思想与自己不能达成一致的无奈。

第三处:“‘嘿,整三千!丁文,这不是好来的钱,你愿意用吗?’……进一把嘴歪到一边,向门外发愣。”这

是描写丁文拿走钱后他的神态,表现出他对丁文视“不是好来的钱”为救命稻草的意外和惊讶。

9. ①阚进一是理想人物的象征。(1 分)他公正无私，简单直率，乐观热情，有干劲，肯努力，有理想，寄托

了作者对未来新青年的期望。(1 分)

②秀华是现实（世俗）人物的象征。(1 分)她重视人际关系和应酬，看重个人利益，在她身上可以看出旧文

化的影子。(1 分)

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③阚进一与同事和秀华的冲突，象征着理想与现实的矛盾冲突。(2 分)

【命题意图】本题聚焦于“小人物”与“大时代”之间的关系,考查从不同角度和层面发掘作品意蕴和人文精

神的能力。

【解题思路】本题答题既要分析人物形象,也要结合小说主题分析。

小说中阚进一在与同事和秀华的冲突中,性格相当鲜明:他年轻有朝气,公正无私,思想直率,乐观热情,有

理想,与旧的成人世界格格不人。由阚进一的这些特点可以看出,他是理想青年的象征。而秀华注重人际交往、

社会评价,认为为别人做事就应该得到报酬,还有些自私。

由秀华的形象特点以及她与阚进一的对比可知,她身上有浓重的世俗气息。从整体看,小说主要写了阚进

一与同事和秀华的矛盾冲突,这象征着简单直率的理想青年与旧的世俗文化的冲突。

作为一位有着明确文化担当意识的小说家,老舍创造了一种独特的小说类型--文化寓意小说。所谓“文化

寓意小说”,是指明确传达某种文化思想的小说,小说中的人物大都带有某种明确或较明确的文化指代性。这

类小说寄寓着老舍对新国民人格的理想,这一人格的核心是:办事认真,有国家意识和独立精神等。

10.BCG 【解析】句意：将帅在士卒尚未亲附之时就处罚，他们就会不服从；如果士卒已经真心依附而受到处罚仍

不能执行，也不能用来作战。

11.A【解析】“意思相同”错误，“顷襄王怒而迁之”的“迁”意思是放逐。

12.C【解析】“太宗认为李靖就像蒯通一样文武双全”错误，根据原文“卿平萧铣，诸将皆欲藉伪臣家以赏士卒，

独卿不从，以谓蒯通不戮于汉”“朕由是思古人有言曰：‘文能附众，武能威敌。其卿之谓乎？”可知，太宗认为

李靖文武双全，但并没有说“像蒯通一样”。

13（1）如果没有施加恩义而只是使用严峻的刑法，很少有能够成功的。

（“加”“峻”“济”各 1 分，句意 1 分）

（2）他们既因为我用蕙草作佩带而弹劾我，又因为我采摘白芷为饰品而给我加上罪名。这也是我所崇尚的美德，

即使多次死亡我仍然不会后悔。

（状语后置 1 分，“替”“申”各 1 分，句意 1 分。）

14. ①实施严峻的刑法需要以施加恩义为基础，否则很难成功；

②爱要施于先，威要施于后，顺序不可颠倒；

③把赤诚的心交存给天下，可以减少甚至避免杀戮。

（评分标准：每点 1 分，言之有理即可。）

【参考译文】

材料一：

大凡在作战中，要使士卒在与敌人遭遇时，敢于奋勇前进而不敢后退，而对于畏敌后退一步的，必须用重刑加

以惩处，这样就可以打胜仗。诚如《司马法》所说：“惩罚罪过要就地执行，绝不迁延姑息。”

隋朝时期，大将杨素治军严整，他的部队如有违犯军令的人，立即处斩，而绝不宽容。每当将要对敌交战之时，

他就搜求犯有过失的士卒而立即杀掉，被杀的人多者一次上百人，少者也不下十数人。鲜血流遍帐前，而杨素却谈

笑风生，若无其事。到了与敌对阵交战之时，他先令三百人进击敌人，若能攻陷敌阵也就罢了，如果不能冲破敌阵

而活着回来的，不论多少都全部杀掉。然后又派二三百人再去进攻，对于不能陷阵而生还者仍如旧法全部杀掉。将

士们因此而震惧，人人抱定必死之志奋勇杀敌，所以每战都能获胜。

【材料一内容分析】观点：惩之以重刑，可以取胜。事例：杨素御戎。

材料二：

太宗说：“严刑峻法使大家害怕我却不害怕敌人，我对此十分困惑。当初光武帝凭借一支孤立无助的军队抵抗

王莽的百万兵众，并没有刑法摆在士兵面前，这是什么原因呢？”

李靖说：“兵家的胜败，情况各不相同，不可以根据一件事来推断（所有的情况）。就像陈胜、吴广使秦国军

队失败，难道陈胜、吴广能对秦施加刑法吗？光武的崛起，只不过是顺应了人们怨恨王莽的心意罢了，更何况加之

王寻、王邑不懂得兵法，只不过是夸耀人多，所以从此败落。我探究《孙子》中所说的：‘将帅在士卒尚未亲附之

时就处罚，他们就会不服从；如果士卒已经真心依附而受到处罚仍不能执行，也不能用来作战。’这句话说的是大

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