重庆市西大附中、育才中学拔尖强基联盟2023-2024学年高二下学期三月联考生物试题 含解析

3.0 envi 2024-12-30 4 4 1.07MB 20 页 3知币
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西南大学附中重庆育才中学高 2025 届拔尖强基联盟高二下三月联合考
试生物试题
（满分：100 分；考试时间：75 分钟）
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时，必须使用 2B 铅笔填涂；答非选择题时，必须使用 0.5 毫米的黑色签字笔书写；
必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效；保持答卷清洁、完整。
3.考试结束后，将答题卡交回（试题卷自行保管，以备评讲）。
第Ⅰ卷
一、选择题（本题共 15 小题，每小题 3分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。）
1. 下列有关种群和群落的叙述，正确的是（ ）
A. 性别比例是所有种群都具有的数量特征 B. 食物和天敌是影响种群数量的密度制约因素
C. 群落中常见
的
物种就是优势种 D. 大豆与根瘤菌之间的关系为原始合作
【答案】B
【解析】
【分析】种群的数量特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例。迁入率
和迁出率，出生率和死亡率决定种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，
性别比例通过影响出生率影响数量变化的。
【详解】A、性别比例不是所有种群都具有的数量特征，如没有性别划分的动物和大多数的植物没有性别
比例，A错误；
B、食物和天敌对种群数量的影响与种群密度有关，因而属于影响种群数量的密度制约因素，B正确；
C、群落中常见的物种未必是优势种，优势种指的是在群落中数量很多且对其他物种的影响也较大的物种，
C错误；
D、大豆与根瘤菌之间的关系为互利共生，其表现为大豆可以提供有机物给根瘤菌，而根瘤菌可以提供氮
源给大豆，D错误。
故选 B。
2. 某种动物的种群初始密度与种群增长速率之间具有下图所示的对应关系。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 初始密度介于 0~a 时，种群最终可能会消亡
B. 初始密度介于 a~c 时，种群数量变化符合“S”形增长曲线
C. 初始密度介于 c~d 时，种内竞争加剧，出生率降低，死亡率升高
D. 当种群数量为 d所对应的数量，种群可能会在一段时间内维持数量的相对稳定
【答案】B
【解析】
【分析】曲线图分析，初始密度介于 0~b 时，增长速率<0，种群数量会下降；初始密度超过 b点时，增长
速率>0，种群数量会增加；在初始密度 c所对应的种群数量时，增长速率最大。
【详解】A、初始密度介于 0~a 时，增长速率<0，种群数量会降低，当种群数量急剧下降后，种群可能会
由于近亲繁殖等衰退、消亡，A正确；
B、初始密度介于 a~b 时，增长速率<0，种群出生率小于死亡率，种群数量不断减少，可见，初始密度介
于a~c 时，种群数量变化不符合“S”形增长曲线，B错误；
C、在初始密度 c所对应的种群数量时，增长速率最大，初始密度介于 c~d 时，种群数量上升，种内竞争加
剧，出生率降低，死亡率升高，因而增长速率逐渐下降，C正确；
D、由题图可知，c时该种群增长速率达到最大值，c~d 该种群继续增长，d时该种群数量达到最大值，故
当该种群数量为 d时，种群可能会在一段时间内维持数量的相对稳定，D正确。
故选 B。
3. 以下为处于平衡状态的某生物种群因某些原因导致种群个体数量改变的四种数学模型。下列分析错误的
是（ ）
A. 若图①所示为草原生态系统中的某羊群，则a点后的变化原因可能是过度放牧
B. 若图②为培养液中酵母菌种群数量变化，则b点后变化的原因可能是放入了新的酵母菌
C. 图③中c点后发生变化的原因可能是该生态系统的环境剧烈变化而不适合该种群生存
D. 图④曲线可用于指导灭虫，只有将害虫消灭到 K/2 以下的数量，才可达到较理想效果
【答案】B
【解析】
【分析】题图分析：曲线①表明该种群个体数量突然过度增加，导致环境中生物容纳量（K值）下降；曲
线②表明该种群数量增加并且达到新的平衡，且 K值增加，可能是由于外界变化，如增加营养、空间等，
环境条件更加优良；曲线③表明因为外界破坏超过生态系统的自我调节能力，生态系统崩溃，表明生态系
统的抵抗力稳定性有一定限度；曲线④表明，K/2 时种群增长速率最大，可用于指导消灭害虫等。
【详解】A、图①中，表明该种群个体数量突然过度增加，导致环境中生物容纳量（K值）下降，a点后的
变化可能原因是过度放牧，A正确；
B、增加营养供应就是改善种群生活环境时，环境的容纳量会增大即K值变大，即会出现如图②所示现象，
但是当放入新的酵母菌时，营养物质含量并没有增加，种内竞争将会更加激烈，环境容纳量K值将略有下
降（或基本不变），B错误；
C、曲线③表明因为外界破坏超过生态系统的自我调节能力，生态系统崩溃，即图③中c点后发生变化的
原因可能是该生态系统的环境剧烈变化而不适合该种群生存，C正确；
D、图④曲线可用于指导灭虫，如果将害虫仅消灭到 K/2 的数量，由于K/2 时种群增长速率大，因而此时
种群能较快恢复，因此无法达到理想效果，为了获得理想的灭虫效果，应该（在 K/2 以下）早防治，且越
早越好，D正确。
故选 B。
4. 某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻，L
中不放螺，M中放入100 只螺。一段时间后，将 M中的螺全部移入L中，并开始统计 L、M中的藻类数量，
结果如图所示。实验期间螺数量不变，下列说法正确的是（ ）
A. 三种藻的竞争能力为甲藻>乙藻>丙藻
B. 甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统
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