重庆市万州二中2023-2024学年高一下学期期中考试 语文答案

3.0 envi 2024-12-30 5 4 28.1KB 7 页 3知币
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参考答案
1．B
B.“这种生活本身就是诗”错，原文是说“反映着时代的生活本身就近于诗”。
2．B
B.“诗意的词汇往往既要借鉴经史典故”错。原文认为，“并非在生活的词汇外另外有什么词
汇”，诗意的词汇“羌无故实”(不借鉴典故)“讵出经史”(难道出自经史典籍吗?)“多非补假”
(不借鉴典故)。
3．C
第四段主要观点是：诗的词汇，诗歌中的形象最好是直接从事物本身得来，是基于生活而形成的。
C.“天鸡”出自神话故事，是运用典故；“空中闻天鸡”也是诗人的想象，不是从眼前得来。因此
该句最不适合作为论据。
4．①“柳”是贴近古代人们生活的事物；②《诗经》(先秦)开始，偶然地出现“柳”；③“柳”与
春天、游子联系，逐步深入人的情感世界；④北朝开始，“柳”在诗中大量出现；⑤隋唐及之后，
“柳”成为诗中最富诗情画意的联想。
【解析】本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。
① 结合“这个‘柳’又是何等地为生活所熟悉”可知，“柳”是贴近古代人们生活的事物；
② 结合“柳’的形象开始是偶然地而非很普遍地在诗中出现”可知，《诗经》(先秦)开始，偶然地
出现“柳”；
③ 结合“然而‘柳’已经与‘春天’、与‘游子’结下了不解之缘，同时也逐步深入于人的情感世
界”可知，“柳”与春天、游子联系，逐步深入人的情感世界；
④ 结合“而‘柳’在诗中大量地出现，则仍要到北朝《折杨柳歌辞》出现之后”可知，北朝开始，
“柳”在诗中大量出现；
⑤ 结合“接着隋、唐进入了统一，随着春风得意的时代，随着游子以至边塞的生活，‘柳’就成了
生活中最富于诗情画意的联想，它是生活也是诗的语言”可知，隋唐及之后，“柳”成为诗中最富
诗情画意的联想。
5．唐诗语言高度诗化体现在语法成熟和词汇丰富两个方面。
语法：《登高》是对仗工整的七言律诗；运用情景交融的手法。
词汇：“风、天、猿、渚、沙、鸟”等词汇贴近生活，为人熟知；运用这些典型意象，融入诗人情
感，营造了雄浑高远、肃杀凄凉的意境。
【解析】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。
结合“语言的诗化，正如语言本身所具有的，可以分为两个方面：一是它的语法，一是它的词汇”
可知，诗语言高度诗化体现在语法成熟和词汇丰富两个方面。
语法：原文“以前者为基础的如五七言形式的成熟，虚字可以省略，新鲜的表现手法等等”中“语
法”主要指的是唐诗体裁特点和表现手法等，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧
下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，
《登高》四联八句，每句七个字，是七言律诗，对仗工整；前两联写景，景中有情，运用情景交融
的手法。
词汇：原文“后者则是它的丰富的语汇，这些语汇是在诗歌创作实践中形成的，也是基于生活而形
成的”，“词汇”指的是基于生活而形成的丰富的语汇。“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，
“风、天、猿、渚、沙、鸟”等词汇作为诗歌中的意象，属于自然景物，贴近生活，为人熟知；运
用这些典型意象，融入诗人情感，营造了雄浑高远、肃杀凄凉的意境。
6．D
D.“毫无准备地将我推入成人世界”错， 并非“毫无准备”，父亲为我准备了我一个红色背包。
7．A
A.“也暗示着此次远行会一帆风顺”错，暗示此次远行不会一帆风顺。
8．①渴望成熟。“我”格外珍视胡须；“我”学着像成人一样给司机递烟；②天真无邪。“我”给司机递烟，认
为他接受了烟就代表接受了“我”，之后又认为我和司机成为了朋友；③勇敢正义。面对抢劫苹果的山民，我奋
不顾身为司机阻止；④乐观向上。刚出门的“我”怀着对未来的热情与希望，即使经历了现实生活的打击，依然
感受到心底的“暖和”，怀有希望。
【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
①渴望成熟。十八岁是步入成年的门槛，这个阶段的青年都渴望成熟，小说中写“我”格外珍视胡须，“那是第
一批来这里定居的胡须”，因为胡须代表成熟；遇到那个司机，“我”想要搭讪他时学着成年人一样给他递烟，
“老乡，抽烟”。
②天真无邪。第一次出门的“我”涉世未深，把一切都想得太简单，“我”认为司机接受了“我”的烟，就是同
意“我”搭车；并且当“我”爬进驾驶室，司机“笑嘻嘻地十分友好地看起我来”并且跟“我”友好地聊天，
“我”天真地以为“我和他已经成为朋友了”。
③勇敢正义。看到有人抢苹果，“我”先是目瞪口呆，接着就冲上去责问他们，并且大喊“有人抢苹果啦！”，
“我”还保持着年轻人的正义，面对抢劫苹果的山民，我奋不顾身为司机阻止。
④乐观向上。司机和那群人是一伙的，他们合伙抢走了苹果，还把“我”的背包抢走了，并且“我”还挨了打，
但是当“我”爬进汽车，却感到汽车的心窝还在，是暖和的，“我知道自己的心窝也是暖和的”，刚出门的
“我”怀着对未来的热情与希望，即使经历了现实生活的打击，依然感受到心底的“暖和”，怀有希望。
9．①小说中的“我”通过这次旅行，经历了一场残酷的“成人礼”，认识到了现实世界的虚伪狡诈，残酷陌生，
可谓“看清了生活的真相”；②然而，“我”在遭受挫折后并没有失去希望，“我”还能感受到心底的“暖和”，
“我”寻找的“旅店”其实就是自己内心那份永不破灭的希望，是自己内心深处的精神力量，可谓“依然热爱生
活”；③在一个人成长的过程中，一定会遭遇到种种的艰难和挫折，但尽管如此，我们也不应灰心丧气，而应在
心里保存希望和勇气，这便是“真正的英雄主义”。
【解析】本题考查学生理解句子含义，分析鉴赏文本内容和情感的能力。
①先理解文中“我”“看清生活的真相”指的是什么。小说中“我”在寻找旅店时遇到一个司机，“我”以为我
们是朋友了，结果他却是一个坏人，他假装汽车抛锚，和一群人抢了车上的苹果，连“我”的背包都抢走了，什
么也没有给“我”留下，还打了“我”，最后“我”只能在同样遍体鳞伤的汽车中得到一些温暖。生活是残酷的，
现实世界远比“我”想象的复杂，充满了虚伪和狡诈，这次旅行可谓让“我”“看清了生活的真相”；
②再看“依然热爱生活”。虽然遭遇了身心的打击，但是当“我”躺在汽车的座椅上时，仍然感觉“自己的心窝
也是暖和的”，也就是“我”没有放弃对生活的美好期待，没有放弃希望，“我”的心是热的，这是对抗残酷生
活的最好的力量，“我”一直在寻找的旅店其实就是自己内心那份永不破灭的希望，是自己内心深处的精神力量，
可谓“依然热爱生活”；
③最后看“英雄主义”以及小说给我们的启示。我们每个人都是小说中的“我”，在成长的过程中，我们也会遇
到诸如小说中的人和事，看到世界的残酷，遭受身心的打击，也可能会遍体鳞伤，但是我们不应灰心丧气，而应
保持心的温暖，，保存希望和勇气，这便是“真正的英雄主义”。
10．DJP
句意：当今朝臣之中，讲忠诚正直没有比得上魏征的，我派他做皇太子的师傅，用来断绝天下人的
想法。
“当今朝臣”状语，表示领属关系，其后断开，选 D；
“我遣傅皇太子”与前文主语不一致，其前断开，选 J；
“用绝天下之望”表达了前句“我遣傅皇太子”的目的，其前断开，选 P。
11．B
A.皇帝到某处∕君主宠幸女子 B.都是“确实” C.厌恶∕奸恶打小人 D.<副>最终∕<名>士兵
12．D
A.<连>于是 <动>依照。 B.<连>如果 <连>表修饰
C.<代>他 <连>表反问 D.<动>做
13.B
B.“认为自己不计前嫌，提拔重用魏征”表述不全面，文中“魏征往者实我所仇，但其尽心所事，
有足嘉者。朕能擢而用之，何惭古烈？”语意为“魏征过去是我的仇敌，但他能竭尽心力侍奉主
子，值得赞扬。我能提拔重用他，和古代圣贤相比也毫无愧色”，所以这句话表达的是君臣合契的
关系，而不是单一方面。
14．（1）论你的罪过比当年管仲射中齐桓公的带钩还要严重，而我对你的信任却超过了齐桓公对管
仲的信任，近代君臣之间融洽相处，难道还有谁能像我这样对你吗？
（2）从今以后，各自尽献你们的忠诚；如果我有不对的地方，就直接说出来不要隐瞒。
15．①任贤：唐太宗知人善任，爱才重贤，重用曾为政敌的魏征。
② 知鉴戒：以史为鉴，吸取隋亡教训，鼓励群臣直言劝谏。
③君臣同心合契。君臣同治乱、共安危，同心合力治理好国家。
【解析】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
由原文“魏征往者实我所仇，但其尽心所事，有足嘉者。朕能擢而用之，何惭古烈？征每犯颜切
谏，不许我为非，我所以重之也”可知，任贤：唐太宗知人善任，爱才重贤，重用曾为政敌的魏
征。
由原文“朕岂独有非于往时，而皆是于兹日？故亦庶僚苟顺，难触龙鳞者欤！所以虚己外求，披迷
内省。言而不用，朕所甘心；用而不言，谁之责也？自斯已后，各悉乃诚。若有是非，直言无隐”
可知，知鉴戒：以史为鉴，吸取隋亡教训，鼓励群臣直言劝谏。
由原文“卿所谏前后二百余事，皆称朕意”“陛下导臣使言，臣所以敢言”“君臣本同治乱，共安
危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重”可知，君臣同心合契。君臣同治乱、共安
危，同心合力治理好国家。
参考译文：
材料一：
魏征，是钜鹿人。不久前搬家至河北相州的临黄。武德末年，做太子洗马。当他看到太宗同隐
太子李建成暗中倾轧争夺，常劝建成早做打算。
太宗杀了隐太子后，把魏征叫来责问：“你为什么要离间我们兄弟？”当时大家都替魏征担惊
受怕，魏征慷慨自若，不慌不忙地回答说：“皇太子如果听了我的话，肯定不会有今天的杀身之
祸。”太宗听了这话肃然起敬，对他分外敬重，提升他为谏议大夫，多次把他请进卧室，向他请教
治理国家的办法。魏征素来有治国的才能，性情刚直不阿，绝不畏缩屈服随便放弃自己的主张。太
宗每次和他交谈，从来没有不高兴的。魏征欣幸遇到了赏识自己的主子，竭尽才力来效劳。太宗又
安慰他说：“你以前直言劝谏前后二百多件事，都称我的心意，若不是你忠心为国，怎能如此？”
贞观三年，魏征几次升迁做上秘书监，参预朝政，他深谋远虑，起了很好的作用。太宗曾对他
说：“论你的罪过比当年管仲射中齐桓公的带钩还要严重，而我对你的信任却超过了齐桓公对管仲
的信任，近代君臣之间融洽相处，难道还有谁能像我这样对你吗？”
贞观六年，唐太宗驾幸九成宫，设宴招待亲近的大臣，长孙无忌说：“王珪、魏征，过去侍奉
隐太子，我见到他们就像见到仇敌一样，想不到今天能在一起参加宴会。”太宗说：“魏征过去确
实是我的仇敌，但他能为侍奉的主子尽心出力，这是很值得称道的。我能够提拔重用他，自比古人
应无愧色！魏征常常不顾情面恳切劝谏，不许我做错事，所以我器重他。”魏征再拜说：“陛下引
导我提意见，我才敢提意见。如果陛下不接受我的意见，我又怎么敢去犯龙鳞、触忌讳。”太宗很
高兴，每人赏赐钱财十五万。
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