重庆市万州第二高级中学2023-2024学年高二3月月考生物试题 含解析

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万州二中教育集团高 2022 级高二(下)三月质量监测
生物试题
考试时间:75 分钟 满分:100
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题(每题 2分,共 50 分)
1. 生态系统是由生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量组成的统一整体。下列说法中错误的是(
A. 非生物的物质和能量为生物的生存提供了必备条件
B. 生产者除绿色植物外,还包括黑藻、蓝细菌、硝化细菌等原核生物
C. 消费者和分解者都是异养生物,但它们获取营养的方式有区别
D. 生态系统中各组成成分之间紧密联系,使生态系统成为一个统一整体
【答案】B
【解析】
【分析】1、生态系统是在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,在这个统一整体中,生
物物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态;
2、生态系统的组成成分有:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者,生产者在生态系统中不仅可
以生产有机物,而且也能在将无机物合成有机物的同时,把太阳能转化为化学能,贮存在生成的有机物中;
消费者加快了生态系统的物质循环;分解者能把动植物残体中复杂的有机物,分解成简单的无机物,释放
到环境中,供生产者再一次利用;非生物的物质和能量可以为生态系统提供所需要的物质和能量。
【详解】A、非生物的物质和能量中,太阳能是植物光合作用的能量来源,植物的生长需要从无机环境中
吸收无机物质,A正确;
B、黑藻属于真核生物,B错误;
C、消费者从活的生物体中获取营养物质,分解者从动植物遗体中获取营养物质,C正确;
D、生态系统的四种成分通过物质循环、能量流动和信息传递组成一个统一的整体,D正确。
故选 B
2. 如图表示某温带草原生态系统的食物网,下列有关叙述正确的是(  )
A. 该食物网中的生物与非生物环境相互作用共同构成一个生态系统
B. 该食物网由 9条食物链组成,食虫鸟和食虫昆虫的关系是捕食和种间竞争
C. 该食物网中,鹰占据 3个营养级,分别是第三、第四、第五营养级
D. 若鼠的数量减,鹰的数量可能基本
【答案】D
【解析】
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间被吃的关系,所以食物链中不出现分解者和非生物
分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者次级消费者…起始点是生产者。生产者植物是第一个
营养级,直接吃生产者的级消费者动物是第二个营养级,吃初级消费者的动物是第三个营养级。
【详解】A、该食物网中的生物生产者和消费者,有包分解者,而生态系统是生物群落与非生
物环境相互作用成的统一整体,A错误;
BC、该食物网该由 8条食物链组成,分别是植物一食植昆虫一食虫鸟鹰、植物一食植昆虫食虫
昆虫一食虫鸟鹰、植物食植昆虫食虫昆虫食虫鸟→蛇→鹰、植物食植昆虫食虫昆虫→蛙
→蛇→鹰、植物食植昆虫→蛙→蛇→鹰、植物→蛇→鹰、植物鹰、植物食植昆虫
一食虫鸟→蛇→鹰,鹰占据 4个营养级,分别是第三、第四、第五、第营养级,BC 错误;
D、由于鹰的食物来源有种,故鼠的数量减,鹰的数量可能基本D正确。
故选 D
3. 下图为深圳市西丽湖生态系统中,能量流食物链上某种鸟的示意图,据分析,下列判断错误的是
A. 散失
B. 粪便可用于鸟生态研究
C. 是分解者利用的能量
D. 图示不能示能量流动的特点
【答案】D
【解析】
【分析】1、能量流动的特点:(1)单流动:能量能从前一营养级流向后一营养级,而不能反向
动。原食物链中各营养级的顺序是不可转的,这是长期自然选结果各营养级的能量大部
分以吸作用产生的散失掉,这能量是生物无法利用的。
2级递减:指输入到一个营养级的能量不能分之百地下一营养级,能量在沿食物链流动过
级减的.传递效率:一个营养级的能量10%20%传递到下一个营养级.原各营
养级的生物都因呼吸消大部分能量;各营养级有一分生物未被下一营养级利用,如枯枝败叶
【详解】A=鸟的摄入-粪便量,故鸟的同化量,鸟通过吸作用以散失
能量,A正确;
B粪便的能量为上一营养级的能量,可分析鸟与其他物种的种间关系,可用于鸟生态研究B
正确;
C是流分解者的能量,C正确;
D、图示表示鸟的能量的输入输出,能示能量流动的特点(单流动),D错误。
故选 D
4. 下图 1示太分生物之间、生物与环境之间的关系,下图 2科研对太蓝藻水华规律
进行研究得到的结果。据图分析,相关说法错误的是(
A. 1中食浮游生物鱼类处于第二、三营养级
B. 合图 2分析,可在 12-2 底泥3-4 月在上覆水位置打捞蓝藻以防治水华
C. 夏季蓝藻水华最易发生,影响太数量化的非生物因素主要有光、温土壤条件等
D. 若食浮游生物鱼类的食物由 60%浮游动物、40%浮游组成,要收获 100kJ 的食浮游生物鱼类至少
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