重庆市铜梁一中等重点中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题

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重庆市重点中学高 2025 届高二下 3 月联合考试

生物试题

本试卷满分 100 分，考试用时 75 分钟；

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷

上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第 I 卷（单项选择题）

一、单选题（本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分）

1．种群密度是种群最基本的数量特征。下列有关种群密度的说法中正确的是（）

A．一块草地上所有蒲公英的数量 B．每平方米杂草的数量

C．某湖泊每立方米水体鲫鱼的数量 D．某草原上每平方米雄兔的数量

2．不同培养条件下酵母菌种群数量随时间的变化情况如图所示，下列叙述错误的是（）

A．随着培养时间的延长，曲线 Y 可能因 pH 变化、营养物质减少等因素而下降

B．曲线 Y 可表示一定容积培养液中酵母菌增长情况，AD 段的增长速率均大于 0

C．曲线 X 代表的增长是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌等理想条件下的结果

D．图中的阴影部分可表示在生存斗争中被淘汰的酵母菌

3．长臂猿是大型灵长类动物，科学家通过无人机搭载热红外图像传感器，在长臂猿生活的区域进行样线飞行，

就可以快速地监测到它们活动的迹象及其栖息范围，记录并分析相关数据，可为生态学研究提供相关依据。

下列说法错误的是（）

A．通过对数据的分析和处理，可以了解保护区内大型哺乳动物的物种组成

B．与标记重捕法相比，采用该技术进行调查对大型哺乳动物的影响相对较小

C．上述调查方法属于调查种群密度方法中的逐个计数法

D．除了该技术外，还可用红外触发相机、粪便 DNA检测、动物声音等技术采集信息

4．根据群落的外貌和物种组成等方面的差异，可以将陆地中的群落大致分为荒漠、草原、森林等类型。下列

有关不同群落类型的叙述，错误的是（）

A．我国的东部到西部，影响从森林到草原再到荒漠群落类型变化的因素是光照

B．通常不同群落除外貌和物种组成不同外，群落结构也存在不同特征

C．草原群落中动植物种类少且结构较为简单，动物多为挖洞或奔跑类型

D．森林中有能吸收较强光的阳生植物，也有适应在弱光条件下生存的阴生植物

5．为研究河流中石块上微生物群落的演替，将灭菌后的裸石置于河流中，统计裸石上不同时间新增物种数目

（见下图 1）、自养类群和异养类群的个体数量（圆圈越大，数量越多；A 和 H 分别代表自养和异养类群的优

势种）（见下图 2）。下列说法正确的是（）

A．裸石上发生的演替为次生演替

B．演替的前 120 天，物种数量不断变少，之后趋于稳定

C．演替过程中，优势物种 A 的环境容纳量不断变小

D．演替达到稳定后，该石头上微生物的数量不再变化

6．油菜是如皋地区常见的油料作物。对秸秆进行氨化处理是一种通过添加外来氨源并利用氨化作用和碱化作

用来降解纤维素的技术。秸秆和菜籽饼可作为肥料还田。下列叙述错误的是（）

A．油菜花开时，通过物理和化学信息吸引蜜蜂等昆虫为其传粉

B．蜜蜂与油菜之间存在原始合作的关系，能量能从油菜流向蜜蜂

C．对秸秆进行氨化处理，可提高其作为饲料的营养价值

D．秸秆和菜籽饼还田后可为农作物的生长提供物质和能量

7．下列生物中，全部属于生产者的一组是（）

A．海带、梨树、酵母菌 B．蘑菇、水绵、洋葱

C．马铃薯、菠菜、乳酸菌 D．硝化细菌、紫菜、苹果树

8．下图是某草原生态系统部分能量流动过程示意图，下列相关叙述正确的有（）

A．第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率为 E1/C1×100%

B．食草动物粪便中能量包含在 D2中

C．食草动物用于生长、发育、繁殖的能量可用 B2+C2+D2表示

D．流经生态系统的太阳能总量中，A1大约占 10～20%

9．下列关于生态系统信息传递的叙述，正确的是（）

A．利用生长素类似物杀死单子叶农作物周围的双子叶杂草，属于化学信息的应用

B．某种鸟类通过点头或鞠躬追求配偶，这一现象说明生态系统中的信息传递可以调节生物的种间关系，维持

生态系统的稳定

C．生态系统中信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

D．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度，属于生物防治

10．碳是构成生物体的重要元素之一。下图为碳循环的示意图，甲～丁表示生态系统的组成成分，a～d 表示

丙中的四种生物，①～⑦表示相关的生理作用。据图分析，下列叙述错误的是（）

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