黑龙江省大庆铁人中学2023-2024学年高一下学期期中考试 语文参考答案
铁人中学 2022 级高二下学期期中考试
语文答案
1.【答案】C
【解析】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。
A.“只要做到思想内容和艺术表达、社会现实与艺术想象有机统一,就可称……”错误,绝对
化,由材料一第 1 段“一切创作技巧和手段都是为内容服务的,优秀的文艺作品需要做到思想内
容和艺术表达有机统一、社会现实与艺术想象有机统一”可看出,选项中“只要……就……”的
条件关系不成立。“需要做到”表明属于必要条件,而“只要……就……”属于充分条件,混淆
条件。
B.“所有的文学作品因具有独特的精神内力与艺术魅力,而使读者受到强烈的感染与启迪”说法
错误。范围扩大。从材料二第四段“文学创作一直是文艺事业的重心所在,这些作品别具精神的
内力与艺术的魅力,给人以强烈的感染与诸多的启迪”可知,并非“所有的文学作品”,而是作
者特指的那几部作品,即“何建明的《革命者》,丁晓平的《红船启航》,余艳的《守望初心》
等”。
C.正确,由材料一第 2 段“只有深入人民群众……才能使文艺创作具有深沉的力量和隽永的魅
力”可知。
D.“已经不再坚持批判和否定现实存在的审美意义和合理性倾向”说法错误。 曲解文意。从材料
二第 5 段“从批判和否定现实存在的审美意义和合理性倾向,转变为一种耦合式、合作式的‘生
产性’相互关系”可知,并非“已经不再坚持”,而是“转变为一种耦合式、合作式的‘生产
性’相互关系”。
2.【答案】B
【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
“当今中国正发生的伟大变革使现实题材电视剧盛行”说法错误。 强加因果。从材料一第 5 段
“现实题材电视剧的流行,说明当今中国正在发生的伟大变革为文艺创作提供了取之不尽的资
源”可知,是中国正发生的伟大变革为现实题材电视剧盛行提供了取之不尽的资源,而不是使现
实题材电视剧盛行。故选 B。
A 项从两则材料的选文及内容可以看出;C 项“以小见大、以点带面”是文学作品的典型手法。
3.【答案】D
【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。题干中“现实题材电视剧”即代表着
文学;“微观个体与伟大时代”即文学作品中的人物和时代特色。
A 选项说明文学和社会的相互影响。没有谈及“微观个体”“人物”。
B 选项说明的是文学与现实的相互影响。没有谈及“微观个体”“人物”。
C 选项说明的是文学的传承。没有谈及“微观个体”“人物”。
D 选项说明文学与时代的相互作用,可以用来支持“现实题材电视剧展现着微观个体与伟大时代
的‘双向奔赴’”这一观点,其中“行动着的群众”对应“微观个体”,“五光十色的历史图
画”对应“伟大时代”。
4.【答案】“充满张力的建设性关系”指的是二者关系充满弹性,相互影响,且互相有利。
具体表现在:①伟大时代为文学艺术提供创作资源,影响文学艺术创作的技术、手段;②文学艺
术反映伟大时代;③文学艺术可以满足伟大时代中人民的精神需求。(评分参考:答出“充满弹
性”“相互影响”“互相有利”任意两点,给 1 分;具体表现,每点 1 分,意思答对即可,满分4
分)
5.C 本题考查学生分析、理解文章内容的能力。C.“小环不仅是小说的线索人物”“同时还是故
事的叙述者”错误。小环不是线索人物,也不是小说的叙述者。小说的线索人物是王阿嫂。故事
的叙述者是第三人称的全知视角。故选 C。
6.A 本题考查学生分析、理解句子含意的能力。A.“‘只是’二字写小环梳辫子时的专心致志”
错误。“山坡上的羊群、牛群,就像小黑点似的,在云霞里爬走。小环不管这些,只是在梳自己
毛蓬蓬的小辫”,“只是”表现了小环内心的无助。故选 A。
7.① 牛群和羊群:以牛群和羊群的无忧无虑反衬底层劳苦大众的艰辛忙碌;
② 猫:以猫来暗示小环的命运变迁,从有所依傍到孤苦无依;
③ 虫子:以虫子的鸣叫衬托人间的悲苦,虫子的叫声是王阿嫂母女内心悲痛的外化。
(1 点 2 分,2 点 3分,3点4分。如有其他作答,言之成理,可酌情给分。)‘
本题考查学生鉴赏文章物象的作用的能力。①“羊群和牛群在野甸子间,在山坡间寻食青秋
天半憔悴的野花野草”,而“男人和女人,在田庄上忙碌着”,以牛群和羊群的无忧无虑反衬底
层劳苦大众的艰辛忙碌;②“小环爬上窗台,……邻家的小猫跳上窗台,蹲踞在小环的腿上,猫
像取暖似的迟缓地把眼睛睁开,又合拢来”,这时的小猫如同小环一般有所依靠;“邻家的小猫
蹲缩在窗台上。小环低垂着头在墙角间站着,她哭,她是没有声音的在哭”,这时的小猫如同小
环一般无所依靠了。以猫来暗示小环的命运变迁,从有所依傍到孤苦无依;③“后山上不知是什
么虫子,一到中午,就吵叫出一种不可忍耐的凄怨情绪来”,虫子的鸣叫是凄怨情绪,如同此时
王阿嫂的心情;“她听着秋虫吵叫的声音,只是用她的小嘴在学着大人叹气”,虫子的鸣叫是吵
叫的,如同此时小环的内心感受;“后山的虫子,不间断的,不曾间断地在叫”“小环捧着瓦盆
爬上坡,……山上的虫子在憔悴的野花间,叫着憔悴的声音啊!”,虫子的叫声是王阿嫂和小环
内心悲痛的体现,以虫子的鸣叫衬托了人间的悲苦。
8.①《祝福》主要呈现封建礼教和迷信,束缚摧残人的社会现象,《王阿嫂的死》则重在体现地
主阶级对农民无情剥削、压迫的社会现实;②《祝福》重在表现主人公精神层面被封建礼教奴役
的病态,《王阿嫂的死》则突出主人公物质生活的艰难、肉体上的被欺凌;③《祝福》中的普通
民众是一群自私、冷漠的人,《王阿嫂的死》中的普通民众是一群无力反抗的人。(1 点 2 分,2
点3分,3点4分。如有其他作答,言之成理,可酌情给分。)‘
本题考查学生多角度探究作品内涵的能力。①《祝福》主要通过祥林嫂悲惨的一生控诉了封
建礼教和迷信吃人的本质,呈现了封建礼教和迷信束缚摧残人的社会现象;《王阿嫂的死》主要
通过王阿嫂及其丈夫死在了张地主的剥削之下——“他爸爸的性命是丧在张地主的手里,我也非
死在他们的手里不可”,主要体现地主阶级对农民无情剥削、压迫的社会现实;②《祝福》主要
通过祥林嫂问“我”人死后灵魂的有无,以及在捐门槛之后没有得到应有的尊重而凄惨死去的故
事,重在表现主人公精神层面被封建礼教奴役的病态;《王阿嫂的死》主要通过王阿嫂一家物质
生活的艰难“她打开米桶,米桶是空着”,和“昨天在田庄上张地主是踢了我一脚”——张地主
对即将临盆的王阿嫂的肉体上的欺凌,来体现主人公生活的艰辛;③《祝福》中的普通民众如劝
祥林嫂捐门槛的柳妈、为了儿子的彩礼卖祥林嫂的婆婆都是一群自私、冷漠的人;依据“张地主
走来了,她们都低下头去工作着”“张地主来了,她们的头就和向日葵似的在田庄上弯弯地垂下
去”可知,《王阿嫂的死》中的普通民众如村妇们、拾土豆和割草的妇人们等,他们都是一群无
力反抗的人。
9.ACF[(原文标点)战不胜,田忌不进,战而不死,曲挠而诛。]
10.B(“项伯乃夜驰之沛公军”中的“之”意思也是“到、往”)
11.C(“随从很多”“随从不多”错,“仕人众”意思是推荐任职的人很多,“仕人寡”意思是推
荐任职的人不多)
12.(1)当算卦的人走出来时,(公孙闬)就叫人把算卦的抓起来,将其带到齐王面前去证明这一席
话。田忌于是只好逃离齐国。(得分点:“因”、“验”、“于王前”介词结构后置各 1 分,大意
1 分)
(2)邹忌跟楚国不友好的原因,是邹忌担心田忌凭借楚国的势力重回齐国。(得分点:“所以”
“善”、第二个“以”各1 分,大意 1 分)
13.孙膑建议田忌带兵返回齐国,留下来老弱士兵守险要之地,(1 分)利用有利地形用军队威胁齐
国首都,从而控制齐王,挤走邹忌。(2 分)
[参考译文]
材料一:
成侯邹忌担任齐相,田忌任将军,这两人关系不好。公孙闬对邹忌说:“您为何不替大王出
主意去进攻魏国呢?如果战胜了,因为用了您的计划,就可以立功;如果战败了,田忌没有努力
向前进攻,即使没有战死,也会因临阵退缩的罪名被处死。”邹忌认为他说得对,就建议齐王派
田忌进攻魏国。
田忌连战连胜,邹忌把此事告诉公孙闬,公孙闬就派人拿了十金到集市上去算卦,说:“我
是田忌的部下,我们屡战屡胜,威震天下,想要做一番大事业,看看吉利不吉利?”当算卦的人
走出来时,(公孙闬)就叫人把算卦的抓起来,将其带到齐王面前去证明这一席话。田忌于是只好
逃离齐国。
田忌担任齐将,俘虏了魏太子申,击溃了魏将庞涓的军队。孙膑对田忌说:“将军愿意做一
番大事吗?”田忌说:“该怎么做呢?”孙膑说:“将军最好是不要解除武装返回齐国,而让那
些疲惫老弱的士兵来驻守任这个地方。任地的道路狭窄,车辆只能碰撞摩擦才能通过。如果让那
些疲惫老弱的士兵把守任地,定能以一当十,以十当百,以百当千。这样以后,将军背靠太山,
左边有济水,右边有天唐,辎重直达高宛,只需轻车和精锐的骑兵就可以直冲齐都临淄的雍门。
如此,齐国的君主就可由将军控制了,而成侯邹忌必定逃走。否则,将军就回不了齐国。”田忌
没有听从,果然未能返回齐国。
齐将田忌从齐国逃到楚国,邹忌代替他的将军职位担任齐相,担心田忌凭借楚国的势力重回
齐国。说客杜赫对邹忌说:“我愿意为您把田忌留在楚国。”杜赫便去对楚王说:“邹忌跟楚国
不友好的原因,是邹忌担心田忌凭借楚国的势力重回齐国。大王不如把江南封给田忌,以表明田
忌不会再重回齐国。邹忌便一定会让齐国和楚国友好。田忌是个逃亡在外的人,他现在得到了封
地,一定会深深地感谢大王。如果将来他重回齐国,也一定会使齐国和楚国非常友好。这就是利
用田忌、邹忌二人的办法。”楚王果然把江南封给了田忌。
邹忌做齐宣王的臣子,他推荐任职的人很多,齐宣王不高兴。晏首是齐宣王的重臣,推荐的
人却不多,齐宣王很喜欢他。邹忌便对齐宣王说:“我听人说,家里有一个孝子,不如有五个孝
子。现在晏首到底推荐了几个人呢?”齐宣王因此认为晏首堵塞了推荐贤人的道路。
材料二:
田婴,是齐威王的小儿子、齐宣王庶母所生的弟弟。田婴从威王时就任职当权,曾与成侯邹
忌以及田忌带兵去救援韩国攻打魏国。成侯与田忌争宠,成侯出卖了田忌。田忌害怕了,就偷袭
齐国边境的城邑,没拿下,便逃跑了。这时正赶上齐威王去世,齐宣王被立为国君,齐宣王知道
是成侯出卖田忌,就又召回了田忌并让他做了将领。宣王二年,田忌跟孙膑、田婴一起攻打魏国 ,
在马陵战败魏国,俘虏了魏太子申杀了魏国将领庞涓。
14.D 【解析】“只能在他乡赊账谋生”理解错误,赊是“遥远”的意思。
15.①既有对战乱时局的担忧,又有能够定居下来的欣喜。②既想终老江村,又担心离国都太远
无法实现政治理想。③既羡慕葛洪的归隐遁世,又不能放任自己一心求丹炼药、不问世事。(每
点 2 分,如有其他作答,言之成理,可酌情给分。)
【诗歌解析】
“锦里烟尘外,江村八九家”,锦官城处于干戈烟尘之外。诗人开篇点出时局,在当时,安
史叛军几乎把战火烧遍了整个北方,官军和叛军正在紧张对峙,战局尚未明朗。在这种局势下,
未被战火波及的锦官城仿佛是一处世外桃源,为颠沛的诗人提供了避难之地。当浣花草堂落成之
后,饱经颠沛流离的诗人有了暂居之所,心灵也随之安适下来。于是,才有心情去欣赏草堂附近
的风景。
“圆荷浮小叶,细麦落轻花”,水中的圆荷长出了细小的叶子,田里的小麦飘落下轻盈的花
蕊。颔联承接首联,诗人从细处落笔,写江村的风光。此时正是初夏时节,诗人看到村边池塘里
已浮出似铜钱一般大小的、星星点点的荷叶;池塘边的麦田里,麦苗已经抽穗开花,清香在空气
中氤氲着,清风拂过,麦花随之轻盈飘落。在这一联中,诗人运用动静结合、远近结合的手法描
绘了一幅清新朴素的初夏江村图。
“卜宅从兹老,为农去国赊”,我定居于江村,愿意在此终老;但是,在此务农却离长安很
远。在颈联中,诗人的笔触一转,由江村的风光转到自己的感受上来。安史之乱爆发以来,诗人
居无定所,饱尝颠沛流离之苦。如今,在定居于江村之后,诗人的心也随之安定,甚至产生了在
此终老的想法。然而,诗人又转而想到,在此务农却离长安很远,就永远失去了实现理想抱负的
机会。于是,诗人又陷入了犹豫彷徨之中。
“远惭勾漏令,不得问丹砂”,我非常惭愧不能像晋代的葛洪那样,不问世事,寻找丹砂,
遁世修仙。一方面是终老江村,另一方面是经世济民,诗人意识到自己来到了人生的岔路口,到
底应该如何抉择?诗人很快便做出了选择,他不愿像葛洪那样归隐遁世,炼丹修仙,他有他的牵
挂,眼下避难江村只是权宜之计,在这期间,要积极地等待机会,去施展雄心抱负,实现当年
“会当凌绝顶,一览众山小”的理想抱负。
诗人有一颗胸怀天下苍生的悲悯之心,即使在自己饱经颠沛流离之后,即使在自己稍稍安顿之后,
也永远放不下时局天下。于是,诗人注定做不了一个隐士,他做不到独善其身,即便身处江湖之
远,他所牵挂的依旧是庙堂之高、天下苍生。
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