《备战2023年高考英语一轮复习考点帮（新高考专用）》考点38 读后续写03 动作描写突破（解析版）

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考点 38 读后续写 03 动作
描写突破（解析版）
【命题解读】
读后续写的写作过程中，成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人
物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征。
相反，空洞、笼统的描写会使内容缺乏生动性，使人物形象不丰满。人物的动作或简
单，或复杂，都不是一下子就能完成的，细心观察都能捕捉到最能体现人物特征的慢镜头
因此，在描写动作时，同学们要学会细化动作，把动作过程分解成一连串细微的动作，形
成动作链，写出动作的连贯性，这样才能使描写具有画面感，使人物更立体。
【思维导图】
动作链的重要性
读后续写作文中动作描写没有头绪？不知道如何下手？不如拆解动作，构造动作链，
让你的动作描写既丰富又精彩！举个例子，何为构造动作链？我们先看一句高考样题范文。
He stopped the taxi, jumped in with the suitcase and told the driver, “Go to the police
station, please.”
这句话的意思是：他拦下了车，拿着箱子跳进了车里，然后对司机说，“请到警察局
去。”
其实，这句话只是描写了“上车”的动作，然而通过拆解，细致地展现了一个动作下的
组成部分。其本质是避免简单粗暴的使用一个动词概括整个动作，而是用 2-3 个动词组合
进行描述。用一个公式进行总结以上例句，如下:
上车=拦车+上车+告诉目的地
再比如 2017 年高考真题中的一个优秀范文句子。
She would get off the car excitedly, laughing and dancing around.
这句话的意思是：她会兴奋地下车，又笑又跳。这句讲的是一个比较粗线条的妈妈，动作
描写完整地描述了这位妈妈下车时及下车后的表现，即：
下车=下车+笑+跳
这个训练过程，需要我们仔细观察，结合一丢丢的语文功底，并进行合理联想，并多多
积累动词。同时，这也为我们提供了两种构造动作链条的句式：
1.A,BandC（连词连接动词们）
2.使用非谓语
A, B and C
结构
我们先看一下“A,BandC 结构”。下面我用三个句子来说明这个结构，每个例子我
将停顿三秒钟，正在听这个课程的你，你可以抓住这宝贵的三秒钟，快速思考，如果是自
己来写，会怎么写？如果刚开始觉得有困难，可以先想中文思路。
第一句：“男孩们跳入湖中嬉戏”
想一想：跳入湖中，这个动作前面或后面会有哪些动作？
跳入湖里嬉戏 =冲向湖边%+脱掉衣服%+跳入水中
Theboysrushedexcitedlytothelake,tookofftheirclothesandjumpedintothewater.（孩子
们兴奋地冲到湖边，脱下衣服，跳进了水里。）
第二句，“她抱住儿子”（停顿三秒钟）
想一想：抱住儿子，这个动作前面或后面会有哪些动作？
抱住儿子 =冲向前%+蹲下%+一把抱住
She dashed forward, knelt down and gathered her son into her arms.（她向前冲过去，跪下
来，把儿子抱在怀里。）
第三句，“这个歌手唱歌”
想一想：歌手唱歌，这个动作前面或后面会有哪些动作？
歌手唱歌 = 扫视观众 + 深吸一口气 + 开始演唱
Thesingerglancedattheaudience,tookadeepbreathandbegantosing.（歌手瞥了看观众，
深吸了一口气，开始唱歌。
使用非谓语
下面仍然用三种方式和三个句子来说明这种描写动作的句子结构，每个例子我仍然停顿三
秒钟。
第一种句子模式：-ing 现在分词,凸显同一对象同时发生不同的动作。
第1个例句，“老人静坐”
想一想：老人静坐，这个动作前面或后面会有哪些动作？（停顿三秒钟）好！我来公布参
考答案。

标签： #读后续写

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