重庆市西南大学附属中学2024~2025学年高三上学期12月一诊模拟考试 语文 PDF版含答案

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高三语文 第1页 （共 8页）
西南大学附中高 2025 届高三上 12 月一诊模拟考试
语 文 试
题
（满分：150 分；考试时间：150 分钟）
2024 年12 月
注意事项：
1．答卷前考生务必把自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用 0.5
毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将答题卡交回（试题卷自己保管好，以备评讲）。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5小题，19 分）
阅读下面材料，完成 1～5题。
材料一
虚拟数字人（以下简称“虚拟人”）是指具有数字化外形的虚拟人物。与具备实体的机器人
不同，虚拟人依赖显示设备存在。虚拟数字人具备以下三方面特征：一是拥有人的外观，具有
特定的相貌、性别和性格等人物特征；二是拥有人的行为，具有用语言、面部表情和肢体动作
表达的能力；三是拥有人的思维方式，具有识别外界环境并能与人交流互动的能力。
虚拟人的发展与其制作技术的进步密不可分，从最早的手工绘制到现在的 CG（Computer
Graphics，电脑绘图）、人工智能合成，虚拟人大致经历了萌芽、探索、初级和成长四个阶段。
20 世纪 80 年代，人们开始尝试将虚拟人物引入到现实世界中，虚拟人步入萌芽阶段。该
时期虚拟人的制作技术以手工绘制为主，应用极为有限。1984 年，英国人 George Stone 创作出
一个名为 Max Headroom 的虚拟人物，MAX 拥有人类的样貌和表情动作，身穿西装，佩戴墨镜，
曾参演了一部电影，拍摄了数支广告，一度成为英国家喻户晓的虚拟演员。由于技术的限制，
其虚拟形象是通过手绘和真人演员特效化妆实现的。
21 世纪初，传统手绘逐渐被 CG、动作捕捉等技术取代，虚拟人步入探索阶段。该阶段的
虚拟人开始达到实用水平，但造价不菲，主要出现在影视娱乐行业，如数字替身、虚拟偶像等。
通过摄像机、动作捕捉设备采集处理真人演员的动作、表情，然后将其赋予虚拟角色，便制作
成了电影中的“数字替身”。2001 年，《指环王》中的“咕噜”就是由 CG 技术和动作捕捉技术
产生，这些技术后续还在《加勒比海盗》《猩球崛起》等电影制作中使用。
近五年，得益于深度学习算法的突破，虚拟人的制作过程得到有效简化，虚拟人开始步入
正轨，进入初级阶段。这个时期人工智能成为虚拟人不可分割的工具，智能驱动的虚拟人开始
崭露头角。2019 年，浦发银行的数字员工“ 小 浦”，就 是利用自然语言处理、语音识别、计算机
视觉等人工智能技术制作的虚拟人，可通过移动设备为用户提供“面对面”的银行业务服务。
当前，虚拟人正朝着智能化、便捷化、精细化、多样化方向发展，步入成长期。人工智能
等技术突破使得虚拟人的制作更简单，交互性更强，建模和动作捕捉的精细度不断提升，不论
形态、表情还是声音，都与真人越来越相似。
（取材于《2020 年虚拟数字人发展白皮书》）
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高三语文 第2页 （共 8页）
材料二
虚拟人从功能和价值上大体可以分为三类：第一类是传播传媒类，比如虚拟的偶像、网红
和主播；第二类是专业服务类，比如虚拟的医生、教师、员工；第三类是生活陪伴类，比如虚
拟宠物和亲属等。虚拟人在传媒、娱乐、政务、医疗、教育、金融、养老等多个领域都拥有广
阔的应用空间。
在过去相当长的时期，虚拟人以动漫、游戏的形象为主，集中在影视娱乐产业。随着元宇
宙概念兴起，虚拟人有了新的发展契机，正越来越频繁地出现在公共视野。
2021 年度某公司优秀新人奖的获得者“崔筱盼”并非真人，而是数字化虚拟员工。在江苏卫
视的跨年晚会上，以邓丽君为原型的虚拟人能与真人歌手对唱。再加上可以作诗作曲的清华大学
虚拟学生“华智冰”、某电商平台推出的虚拟主播“关小芳”……虚拟人应用掀起新一波热潮。
2022 年北京冬奥会期间，虚拟人也成为十分亮眼的重要角色之一。比如，在北京冬奥会文
化节开幕式上，虚拟偶像“洛天依”表演了一曲融合了国风与摇滚色彩的《Time to Shine》， 传
递了奥运精神与中华文化，赢得了全球观众的称赞。首个虚拟数字手语主播也在冬奥期间正式
上岗，用流畅的动作实现同声翻译，为全国 2780 万听障人士提供冬奥会的观赛服务。
虚拟人在多场景的应用呈现出其在元宇宙时代的独特价值。一方面，“洛天依”等传播类虚
拟人不仅可以发挥其自身的明星属性，成为文化的承载者与宣传者，克服了疫情影响下真人表
演的不便，也带来了更多样化的舞台表现方式；另一方面，服务型虚拟人则在AI 算力的加持下
不断增强其在更多场景的应用实力，实现了对真人服务的数字化代替，如手语播报虚拟人可以
全天候不间断地为听障人士提供观赛服务，进一步推动观赛的无障碍化。
商业价值、资本力量成为推动虚拟人快速发展的又一重要原因。年轻人作为中国互联网的
中坚力量，其成长经历和环境使得他们对虚拟人接受度更高，其消费与审美需求直接影响虚拟
人的研发与应用。
业内人士认为，虽然未来虚拟人的智能化水平有望进一步提高，但离与现实世界的真正融
合还有不小距离。制作、训练虚拟人的技术还不够成熟，尤其是 3D 成像设备、后期制作开发
等成本居高不下，建模效率相对较低。同时，虚拟人的算法性能有待进一步提升，特别是实时
面部表情捕捉与还原的精准度亟待提高。
虚拟人的伦理问题也引发关注。人类可能会到达一个临界点，即跟虚拟人互动的时间达到
甚至超过跟真人互动的时间，有些人可能会沉浸于虚拟世界，或者从虚拟人身上寻找主要的情
感依托，由此可能引发一系列社会问题。这需要我们在跟踪技术的同时，尽快更新相关人文社
会科学的研究，让社会管理、伦理道德与技术发展相协调。
（取材于陈宇轩、马晓澄的相关文章）
1．
根据材料一的内容，下列表述不正确的一项是（ ）（ 3分）
A．虚拟数字人虽然拥有人的外观、性格和行为，且具有人的思维方式，但却不能独立存在。
B．通过手绘和真人演员特效化妆实现的虚拟形象 Max Headroom，在英国一度家喻户晓。
C．今天的虚拟人造价不菲，所以主要运用在影视娱乐行业，比如成为数字替身、虚拟偶像等。
D．当前，虚拟数字人的发展更加智能化、便捷化、多样化，己步入成长期，制作变得更加
简单。
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高三语文 第3页 （共 8页）
2．
下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（ 3分）
A．虚拟数字人的应用场景会越来越广，未来，我们可能会获得虚拟人的学业帮助和金融服务。
B．传播类虚拟人和服务型虚拟人各自超越了空间和时间对真人的限制，为人们的生活带
来了便利。
C．因为年轻人的成长经历和环境与上一代人不同，所以他们对虚拟数字人的接受度更高。
D．与虚拟数字人互动太多，会让人沉浸于虚拟世界，抛却真实世界，最终引发各种问题。
3．
下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ）（ 3分）
A．材料一为了说明虚拟人发展的四个阶段，严格按照时间顺序展开论述，并在每个阶段举
出相应的实例，来说明该阶段的特征。
B．材料一举出浦发银行数字员工“小浦”的例子，是为了说明虚拟人能通过智能移动设
备在金融领域为客户提供服务。
C．从“崔筱盼”“华智冰”到“关小芳”，再到虚拟偶像“洛天依”、虚拟数字手语主
播，可以看出虚拟人的功能越来越强大。
D．虽然虚拟人智能化水平还有待提升、伦理问题还有待解决，但整体而言，材料二对虚拟
人的未来发展应用持肯定态度。
4．
根据材料的内容，简要概括推动虚拟数字人发展的因素主要有哪些。（4分）
______________________________________________________________________________
5．
某养老机构准备向老年人提供能与之互动的“虚拟数字人陪护服务”。你是否支持该机构
的做法？请根据以上材料的内容说明理由。（6分）
______________________________________________________________________________
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，16 分）
阅读下面材料，完成 6～9题。
龄官画蔷
曹雪芹
谁知目今盛暑之时，又当早饭已过，各处主仆人等多半都因日长神倦之时，宝玉背着手，
到一处，一处鸦雀无闻。从贾母这里出来，往西走了穿堂，便是凤姐的院落。到他们院门前，
只见院门掩着。知道凤姐素日的规矩，每到天热，午间要歇一个时辰的，进去不便，遂进角门，
来到王夫人上房内。只见几个丫头子手里拿着针线，却打盹儿呢。王夫人在里间凉榻上睡着，
金钏儿坐在旁边捶腿，也乜斜着眼乱恍。
宝玉轻轻的走到跟前，把他耳上带的坠子一摘，金钏儿睁开眼，见是宝玉。宝玉悄悄的笑
道：“就困的这么着？”金钏抿嘴一笑，摆手令他出去，仍合上眼。宝玉见了他，就有些恋恋不
舍的，悄悄的探头瞧瞧王夫人合着眼，便自己向身边荷包里带的香雪润津丹掏了出来，便向金
钏儿口里一送。金钏儿并不睁眼，只管噙了。宝玉上来便拉着手，悄悄的笑道：“我明日和太太
讨你，咱们在一处罢。”金钏儿不答。宝玉又道：“不然，等太太醒了我就讨。”金钏儿睁开眼，
将宝玉一推，笑道：“你忙什么！①‘金簪子掉在井里头，有你的只是有你的”，连这句话语难
道也不明白？我倒告诉你个巧宗儿，你往东小院子里拿环哥儿同彩云去。”宝玉笑道：“凭他怎
么去罢，我只守着你。”只见王夫人翻身起来，照金钏儿脸上就打了个嘴巴子，指着骂道：“下
作小娼妇，好好的爷们，都叫你教坏了。”宝玉见王夫人起来，早一溜烟去了。
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