重庆市万州第三中学等多校2024-2025学年高一上学期12月月考历史试题 Word版

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重庆高一历史考试

本试卷满分 100 分，考试用时 75 分钟.

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在

本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 3分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的。

1. 下图为原始社会时期文化传播示意图。据此可知（）

A. 文化传播具有本土性和连续性

B. 文化传播都具有双向性和一体性

C. 中原文化服务于小农经济发展

D. 文化传播体现了多源与多元特征

2. 大盂鼎是西周早期大型青铜鼎的典型式样。鼎内壁铸有长篇铭文，其书法体势严谨、端庄凝重，该铭文

记述了周康王向盂追述文王、武王的立国经验与商人因沉湎于酒以致亡国的教训告诫盂要忠心辅佐王室，

并对盂进行了封赐。铭文内容与《尚书酒诰》等传世文献相吻合。这说明大盂鼎铭文（）

A. 书法工艺水平领先世界

B. 维护了西周分封制等级秩序

C. 借鉴其他文献内容铸成

D. 是研究西周历史的重要依据

3. 屈原在《楚辞·天问》开篇即追溯自己的先祖曰：“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。”意为：“我的

先祖祝融乃高阳帝（颛顼氏）的苗裔，我的父亲名字叫伯庸。”据《史记》记载，颛顼为黄帝之孙，五帝

之一、也是华夏人文始祖之一。屈原诗篇中对身世与先祖的叙述（）

A. 说明战国时期具有华夏认同观念

B. 反映了民族隔阂的消除

C. 体现战国时期统一观念不断增强

D. 推动了中华文化的发展

4. 汉初侍中掌左右杂事，武帝时“严助、朱买臣皆侍中……始与闻朝政”，“而其秩尚卑，不干丞相、御

史职事”，之后“卫青、霍去病、霍光、金日皆由侍中进，而权势出宰相右矣”。侍中权力

的

演变旨

在（）

A. 行政权与决策权分离B. 服务专制皇权需要

C. 促进社会阶层的流动D. 完善汉代选官制度

5. 东汉末至三国时期，全国性水利体系被打破。吴国修太湖东缘湖堤……开凿塘河，建立以建业为中心的

南方漕运体系；曹魏在河北平原上修凿了白沟……泉州渠等运河，在黄淮平原上开凿了淮阳渠、百尺渠等

运河，先后建立起以邺城、洛阳为中心的北方漕运体系；蜀国也大力发展水利事业。这反映了（）

A. 经济交流受到时局影响 B. 北方经济得到恢复

C. 北方水利建设优于南方 D. 南方经济得到开发

6. 《北史·魏本纪》载，孝文帝拓跋宏继位后，北魏汉化运动进入高潮，在政治、经济、文化等方面推行

改革，包括建立新制度、改姓氏、用汉语、迁都城……他曾以冯氏丧事破鲜卑旧规，为其服丧三年，大兴

儒家丧服之礼。北魏孝文帝推行汉化改革的主要原因是（）

A. 中原文化更具先进性 B. 儒学居于正统地位

C. 维护政权统治的需要 D. 民族融合趋势加强

7. 曹丕称帝，用“九品中正制”选拔官吏，选用的原则“盖以论人才优劣，非为世族高卑”。到了西晋，

虽仍以此为选官制度，但中正官一职多为世族门阀出身的官僚所把持，九品中正制变成门阀培植私家势力

的重要工具。这一变化说明西晋时期（）

A. 选官标准仍以才能论优劣

B. 中正官均出身于士族门阀

C. 人才选拔被地方大族操纵

D. 选官制度维护士族的利益

8. 东晋南朝时期，“三吴”（长江下游一带）是南方粮食的主要产区。隋灭南朝以后，把纵贯南北延伸到

余杭的大运河连接起来，目的之一就是将南方的粮食和其他物资运往北方。隋朝大运河的修建有利于（

）

A. 南北方经济的交流B. 中央集权逐渐加强

C. 运河沿岸城市发展 D. 南北方民族的交融

9. 制度创新是隋唐时期的特色。以三省六部制为例：中书省主管命令的拟定，经过画敕成为皇帝的命令后

再送达门下省；门下省对每一道命令都有副署权，如果门下省不同意副署，中书省的命令就不能下达；诏

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