湖北省云学联盟2024-2025学年高一上学期12月月考语文试题 Word版

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2024 年湖北云学名校联盟高一年级 12 月联考
语文试卷
命题学校：夷陵中学 命题人：语文命题组 审题人：恩施高中 杨漫
考试时间：2024 年12 月18 日9：00-11：30 时长：150 分钟 总分：150 分
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，19 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
《中国社会科学报》：您多次在著述中提到“中国传统农耕文明形态统摄下的乡土文学”。在您看来，
中国百年现代文学的“乡土性”特征体现在哪些方面？
丁帆：以鲁迅先生的小说为开端的中国乡土小说创作，是中国小说走向现代性的一个标志，也是中国
现代文学观念更新的发端。在此之前的中国小说创作还没有把启蒙思想与新的创作形式融入其中，让“中
国传统农耕文明形态统摄下的乡土文学”转换视角。正是出现了“乡土性”这一新的特征，才使中国现当
代文学中两大题材之首的“乡土题材”成为百年不衰的主旋律。因此，从文体的角度来说，所谓乡土文学
主要成就在乡土小说领域之中。
鲁迅小说的“乡土性”表现为以下几点。首先，将乡土中国的整体背景搁置在故事叙述中去抒写，即
恩格斯强调的“典型环境”；其次，把批判性的哲学思考融化在人物和故事的叙事中，像巴尔扎克那样深
刻地呈现恢弘的时代；再次，就是在审美的创造中，突出人物描写“这一个”独一无二的个性化特征，也
就是“典型性格”。所以，鲁迅的乡土小说至今无人超越。
《中国社会科学报》：从文学理论研究的视角来看，中国百年乡土文学的突出成就体现在哪些方面？
丁帆：中国百年乡土小说的黄金时代有两个较为突出的时期，分别是 20 世纪 20 年代和 80 年代。前者
在鲁迅的旗帜下形成的“乡土小说流派”，用批判现实主义的创作方法，写尽了一个行将走向灭亡时代的
悲剧，大量的小说在启蒙意识中实现着审美的变化；后者却是在继承传统创作方法和诸多引进的新方法基
础上，呼唤着一个新生时代的到来，林林总总的审美技术融入了乡土小说的实验之中。到了世纪之交，由
于中国乡土文学的文化语境发生了巨大的变化，我们面临的乡土世界再也不是费孝通所说的那个乡土中国
了，场景变了，如何书写中国乡土小说就成了一个“哈姆莱特之问”。
《中国社会科学报》：中华文明自近代以来，经历了从战争到和平，从被奴役到独立，从一穷二白到
改革开放等一系列暴风骤雨式的革命和变革。回顾中国百年来的乡土文学史，每个时代的震荡是否也通过
文学得以表征？
丁帆：中国乡土小说在每一个社会文化大动荡的时间段中，都表现出不同的思想特征和艺术特色。从
文学史的角度看，20 世纪 20 年代前后的乡土文学是以启蒙为旗帜、以反封建为核心内容的主旋律创作；
30 年代左翼文学中的乡土小说是在启蒙向无产阶级文学转向的过程中成长的；40 年代的乡土文学是在救亡
与启蒙的双重变奏和无产阶级文学不断壮大的多重变奏中成长的。1949 年后的乡土文学又可分为五个历史
时期。值得关注的是，当下的乡土文学正处在一个大变革时期，“新乡土文学”何去何从，是关系到乡土
文学能否凤凰涅槃的新生问题。
《中国社会科学报》：自 20 世纪 90 年代以来，城市化进程高歌猛进。伴随乡村的衰落，有人认为，
中国的乡土文学也逐渐式微。甚至有人悲观地认为，乡土文学将走向消亡。您如何看待现代文明处境对中
国乡土文学的重塑？
丁帆：城市化进程把乡土中国推向了一个新的历史语境中，如何表现这样的乡土社会，作家面临着种
种创作危机，特别是价值观的游移和眩惑，让作家不能自已。然而，越是处于这样一个大变革时期，就越
能产生好作品。能否创作出乡土文学的鸿篇巨制，关键在于作家有没有观察时代的恢弘视野，有没有对它
进行深邃的哲思，当然还要具备与内容相匹配的审美意识。
（摘编自张清俐、张杰《书写新时代的乡土文学——访南京大学教授丁帆》）
材料二：
当下的中国正处在从城乡分立向城乡融合转型的过程之中。党的十九大与二十大报告均明确提出了
“城乡融合发展”的新目标。面对“乡土中国”转向“城乡中国”的重要变革，新时代乡土文学能否表现
这一新现实？作家又如何书写这一新现实呢？
一个世纪以来乡土文学的内涵在变化，“乡土”的外延也在更新。丁帆教授重新厘定了乡土文学研究
的边界，由上世纪 90 年代的乡村、乡镇，扩展到小城镇，再到新世纪“都市里的村庄”。乡土文学正将触
角慢慢深入城市。城乡的边界，无论是在社会还是文学层面上都已经改变，由壁垒森严到参差交错，尤其
在城乡融合政策的催动下更处于不断淡化弥合之中。费孝通先生就将自己后半生的目光由“乡土中国”转
投向了“小城镇”：作为城乡的纽带，“从字义上看，它似乎应当属于城的一方，而实际却是乡的中心”，
这是小城镇的独特位置。
乡土文学作为一种叙事艺术，其根本是对语言的运用。这在显性上呈现为文本的叙述话语、人物的言
语行为等，但在潜层上更要求作家对于真实的语言问题有足够的敏感与重视。方言土语的使用，一直是乡
土文学的突出特色，既来自其书写对象的客观特征，同时也似乎不如此不足以显示“土气息泥滋味”，不
足以使人物活灵活现。一般认为，人群的迁徙与区域的分明造成了语言的分化，但随着空间的联通与人口
的流动，作为交流工具的语言自然也将有所变化。乔叶的《宝水》就展现了这种城乡乃至乡乡之间语言的
接触和碰撞。这体现了标准语和方言在相互接触中，由冲突到隔阂再到融通的过程，实际上也象征着城乡
逐步走向融合的历程。
（摘编自张钰《新乡土文学如何更好地书写城乡融合》）
1. 下列对材料相关内容
的
理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 中国现当代文学中的“乡土题材”之所以成为了主旋律，是因为出现了“乡土性”这一新的特征。
B. 20 世纪 20 年代的中国乡土文学不仅继承传统创作方法，而且引进新方法，并将审美技术融入其中。
C. 作家只要处理好价值观游移和眩惑的危机，就能在城市化进程中表现出新的历史语境下的乡土社会。
D. 丁帆在文学创作中扩展了乡土小说的边界，这一行为标志着乡土文学在一个世纪来的概念变化与更新。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 鲁迅先生的小说创作融入了启蒙思想和新的创作形式，更新了中国现代小说的创作理念，影响和推动了
中国乡土小说第一个黄金时代的到来。
B. 虽然在不同的时间段，中国乡土小说的表征各有不同，但在建国以前的乡土小说中，启蒙思想一直都是
最主要的思想特征，贯穿整个历史时期。
C. 方言土语能够体现对象的客观特征，《呼兰河传》中有二爷“良心长到肋条上，黑心痢，铁面人”的人
物语言即体现了乡土文学的突出特色。
D. 两则材料都提到了费孝通先生，前者重在比较中突出世纪之交“乡土中国”之变，后者重在借费孝通先
生的转向证明城镇乡土边界的淡化弥合。
3. 下列选项中不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ）
A. 《百合花》：围绕“百合花”被子，颂扬了军民一家的革命情怀和献身革命事业的精神。
B. 《故乡》：通过“我”与故乡人物的互动，表达了对封建社会的批判和对国民性的唤醒。
C. 《骆驼祥子》：通过人力车夫祥子的遭遇，揭示了底层民众的苦难和旧社会的黑暗。
D. 《哦，香雪》：通过描写香雪的心路历程，展现了改革开放初期人们的精神追求。
4. 在材料一这篇访谈中，《中国社会科学报》的记者提问时有哪些技巧？请结合材料简要分析。
5. 新时期“城市化进程把乡土中国推向了一个新的历史语境中”，作家怎样做才能更好地书写乡土社会？
请结合材料谈谈你的看法。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，18 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
那一树桃花
刘诗伟
我在七岁的冬天看见过祖母心中的桃花。
那个冬天的温暖是真实的。全家人围坐在堂屋的柴火边，房子依旧在兜斗湾南端。屋外大雪覆盖。要
过年了，在外地做医生的祖父和父亲已回到家里。柴火是一个大树苑，由引火柴点燃，树苑下多处冒出微
小的火苗，地上渐渐聚集了火炭，一团鲜活的红光散发着暖人的热气。祖母、祖父、母亲、父亲以及我们
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